“Mi a legjobb nyelvtanulás módja? ” “Hogyan lehet leggyorsabban megtanulni az új szavakat?” – Hogyan hangozhatok anyanyelvűnek? “Tényleg tanulnom kell a nyelvtant?”

A nyelvi hackerek állandóan ilyen kérdéseket tesznek fel maguknak.

Mindannyian hatékony tanulási módszereket szeretnénk használni, hogy megtanulhassunk egy nyelvet gyorsan és jól beszéljen.

Honnan tudhatjuk, hogy a megfelelő dolgokra fordítjuk-e az időnket?

Bárhová fordul, a nyelvtanárok különböző módszereket alkalmaznak és ellentmondásos tanácsokat adnak . Vannak, akik a szókincset a szavak felsorolásának memorizálásával tanulják meg, mások az olvasással természetesen felszívják. Vannak, akik először a hangokra koncentrálnak, mások inkább javítják a kiejtésüket. Egyesek nyelvtani gyakorlatokra esküsznek, mások soha nem nyitnak tankönyvet.

Szerencsére nem csak a nyelvtanulók fejtörést okoznak ezeken a kérdéseken. A nyelvészek, a nyelvtudományt tanulmányozó emberek évtizedekig figyelték, hogy az emberek hogyan tanulják a nyelveket. És bár még nincs meg minden válaszuk, sok jó dolgot fedeztek fel arról, hogy mi működik és mi nem.

Vessünk egy pillantást a nyelv leggyakoribb kérdéseire. tanulás, mit mond a tudomány róluk. Megvizsgáljuk azokat a stratégiákat is, amelyeket a tudomány nyújt, amelyek jobb nyelvtanulókká válhatnak.

Hogyan hangozhat jobban anyanyelvi beszélőként?

Talán az első kérdés, amellyel foglalkozni kell miért akarsz inkább anyanyelvűnek hangzani.

Sok nyelvtanuló nem sokat aggódik a kiejtés miatt. Úgy gondolják, hogy amíg az emberek megkapják, amit mondanak, csak ez számít.

És ebben van némi igazság: nincs szükség tökéletes akcentusra, hogy jól kommunikálhasson az anyanyelvűekkel.

De minél inkább úgy beszélsz, mint egy anyanyelvi beszélő, annál könnyebben megértik őket. Minél könnyebben megértik az emberek, annál jobban élvezik, ha beszélgetnek veled. Ami nagyon jól jön, ha beszélni kell az emberekkel annak érdekében, hogy megtanulhassák a nyelvüket.

Miért van nekünk egyáltalán akcentus? És mit tehetünk ez ellen?

Miért van nálunk külföldi akcentus?

Két fő oka van annak, hogy a nyelvtanulók külföldi akcentusokkal rendelkeznek.

Először is ez nehéz lehet megkülönböztetni két olyan hangot, amely nem létezik az anyanyelvünkön.

Másodszor, más nyelvekben lehetnek olyan hangok, amelyek megkövetelik, hogy új módon használjuk a szájizmainkat. >

Vessünk egy pillantást mindkettőre, miért fordulnak elő, és hogyan tudod megoldani őket.

Hangkülönbségek, amelyek nem léteznek a saját nyelvünkön

Amikor elkezdtem tanulni az olasz nyelvet, néhány hónapot elkeseredetten próbáltam elkerülni az anno (év) szót, attól félve, hogy véletlenül kimondom az ano (szamár) szót. Olyan érzés volt, mintha az olaszok szerte a világon valamiféle kegyetlen poént játszanának velem, mert egyszerűen nem hallottam a különbséget.

A másik oldalon angol anyanyelvű vagyok, szóval a különbség a juh- és hajóhangzók között elég nyilvánvalónak tűnik. De sok tanuló különbséggel küzd, ami megmagyarázza, miért retteg mindenki attól, hogy nyaraláskor angolul beszél, mindezekkel a strandokkal és lepedőkkel, és mi nem.

Ez azért történik, mert amikor születünk, szuper kis poliglotunk van. agy, amely meg tudja különböztetni a hangokat a világ összes nyelvén. Ahogy öregszünk, agyunk nagyítja az anyanyelvünk számára fontos hangok közötti akusztikai különbségeket, és kiszűri a nem fontos különbségeket. Ez jó, mivel segít jobban megérteni saját nyelvünket. De problémákat okoz a nyelvtanulók számára, mert kiszűrik a hangkülönbségeket, amelyek fontosak lehetnek a tanult nyelvben.

Hogyan lehet megkülönböztetni a hangokat

De ez nem minden rossz hírek. A nyelvészek évek óta tanulmányozzák ezt a jelenséget, és megtalálták a módját, hogy segítsen a tanulóknak hallani és kimondani a különbséget e trükkös hangok között.

Ez a minimális páros képzés néven ismert módszer magában foglalja egy olyan szó meghallgatását, amely rendelkezik a megtanulni kívánt hangkülönbséggel (például hajó vagy juh), eldönti, hogy melyiknek gondolja magát, és azonnal visszajelzést kap arról, hogy igaza vagy tévedése volt-e. Néhány alkalom után könnyebben hallja a különbséget, és jobban ki tudja mondani őket.

Beállíthatja saját minimális páros edzését úgy, hogy a forvo segítségével letölti a megtanulni kívánt szavak hangfájljait. elkülöníteni.Ezután az Anki segítségével tegye a hangfájlt a kérdés oldalára, az írott szót pedig a másik oldalra. Hallgassa meg a szót, próbálja kitalálni, melyikről van szó, majd fordítsa át a kártyát, hogy lássa, igaza van-e.

Újszájú pozíciók

Egyes hangok nehézkesek, mert teljesen magukban foglalják új szájpozíciók, például a gördülő “R” spanyolul vagy az “U” franciául.

Ezekre a hangokra a tudománynak van néhány jó híre: kiderült, hogy kis kitartással teljesen lehetséges edzd a szájizmaidat, hogy a hangokat inkább anyanyelvi beszélőknek ejtsék.

Hogyan kell edzeni a szájizmaidat a helyes kiejtés érdekében

Ehhez meg kell tanulnod egy kicsit a artikulációs fonetikáról alapvetően csak divatos nadrágos módja a szájpozíciók kimondásának), hogy pontosan megtudja, hol legyen a nyelv, a fogak és az ajkak a megtanulni kívánt hangokban. Ezután gyakorold őket rendszeresen, amíg a szád természetesen nem mozdul ebbe a helyzetbe.

Ez nagyon jól hangzik, de hol tudom meg ezeket a szájállásokat, hallom, ahogy kérdezed. Nos, szerencsére egy Idahosa Ness nevű okos srác már sokféle nyelven tanítja az embereket a szájpozíciókra, mimikai módszer tanfolyamaival, amelyek elérhetőek angol, spanyol, francia, német, olasz, japán, mandarin és portugál nyelveken.

Alternatív megoldásként próbáljon meg gyorsan keresni a YouTube-on. Egyre több nyelvtanár tölt fel kiejtési videókat, és csak találhat egyet, amely elmagyarázza a szájpozíciókat a tanult nyelven.

Hogyan lehet leggyorsabban megtanulni az új szavakat egy másik nyelven?

A szókincs megtanulásának annyi módja van, ahány sikeres nyelvtanulónak.

Dobja ki ezt a kérdést a poliglotok szobájába, és nézze meg, amint ők egy harci királyi stílusú harcot kezdeményeznek, amíg az utolsó túlélő egy győzelmi ünnepségen kinyújtja gyenge karjait, és egy halom vérfoltos kártyát szorongat.

A legfontosabb vita – ami a tudományt illeti – arról szól, hogy kell-e összehangolt erőfeszítéseket tenni a megjegyezzen szavakat, például kártyákat használva, vagy azt, hogy olvasás és hallgatás útján kéne-e őket természetes módon felvenni.

Mint a két sarki véglet között vívott csaták többségében, mindkettőjüknek kicsit igaza van. Mindkét technika különböző okokból hasznos, és ha ki tudja egyensúlyozni a kettőt, akkor győztes lesz.

A Tanulókártyák Tudománya

Sok tanuló használja a kártyákat, amelyek magukban foglalják a következőket: szavak vagy mondatok írása a célnyelvedre az egyik oldalra, a másik oldalra kép vagy fordítás. A szavak vagy mondatok megtanulásához nézze meg a kártya egyik oldalát, emlékezzen-e rá, hogy emlékszik-e a másik oldalra, majd fordítsa meg, hogy jól emlékezzen-e rá.

Manapság , a legtöbb ember olyan alkalmazásokat használ, mint az Anki vagy a memrise, amelyek egy meghatározott időintervallumot hagynak a kártyák áttekintése között az úgynevezett szétválasztott ismétlés segítségével. Ez a technika Hermann Ebbinghaus német pszichológus kutatásán alapul, amely kimutatta, hogy az emberek többet tanulnak, ha a tanulás során helyet foglalnak el, ahelyett, hogy mindent összezsúfolnának. Ez azt jelenti, hogy sokkal jobban emlékszik egy szóra, ha naponta egyszer, öt napon át nézi, nem pedig ugyanazon a napon ötször.

Ebbinghaus azt is észrevette, hogy az emberek hajlamosak jobban emlékezni a dolgokra, amikor személyes tapasztalatokhoz kapcsolhatják őket. Ezt kihasználhatja az emlékeztetőnek nevezett memória technika használatával, amely magában foglalja a megtanult nyelv szavainak összekapcsolását a saját nyelvén hasonló hangú szavakkal és képekkel. Például, hogy emlékezzen a kínai mandarin szóra: shu, el lehet képzelni egy könyvet, amelyen cipő van, amely segít összekapcsolni a könyv képét a kínai fordítással.

Széles körű ismétlés és emlékeztető gyorsítsa fel a szavak erejét, és érezze magát agyában egy félelmetes szókincs-tanuló gépként. De ezek nem az összes szó-tanulási stratégia. Valójában ezeknek a technikáknak a túlzott használata valóban károsíthatja szókincsét, és itt van az oka.

Az N400-as jele: Hogyan lehet megtanulni a szavakat természetes módon

Lehet, hogy nem tudja, de a az agy már félelmetes szókincs-tanulási gép. Amikor olvas vagy hallgat valamit, az agyad nem veszi az egyes szavakat névértékre: folyamatosan statisztikákat készít arról, hogy mely szavak jelennek meg rendszeresen együtt, hogy előre láthassa, mi következik, és gyorsabban dolgozza fel a beszédet.

Az idegtudósok megtalálták a módját annak mérésére, amikor az agyad ezt csinálja. Az agyunk folyamatosan elektromos jeleket bocsát ki, amelyek attól függően változnak, hogy az agyad milyen feladattal foglalkozik. A tudósok ezek közül néhányat az elektroencefalográfia nevű technikával elolvashatnak annak tanulmányozására, hogy agya hogyan dolgozza fel a nyelvet (de ne aggódjon, még nem tudják olvasni a gondolatait …!).

Ezen jelek egyike , az N400 néven változik, attól függően, hogy a szavaknak van-e értelme a kontextusban, vagy sem.Az N400 viszonylag kicsi a várható szóösszetételeknél, mint például a kávé és a tejszín, és a váratlan szóösszetételek, például a kávé és a vacak, magassága megnő. Ez azt jelenti, hogy a tudósok leolvashatják az N400 magasságát, hogy elemezzék, milyen elvárásokkal számolsz azzal kapcsolatban, hogy mely szavak általában együtt fordulnak elő. Ha az N400-asa nem növekszik a kávéért és a vacakért, akkor elgondolkodhatnak azon, hogy a földön hogyan ittál a kávéból.

A nyelvtanulóknál az N400 a jártasság alapján változik. Minél jobban értenek az emberek egy nyelvhez, annál közelebb van az N400 mintázatuk az anyanyelvűekéhez. Ez azt jelenti, hogy a nyelvtudás fontos része a statisztikák készítése és az elvárások felépítése arra vonatkozóan, hogy milyen szavak jelennek meg általában együtt, csakúgy, mint az anyanyelvűek.

Ahhoz, hogy ebben jobbak legyünk, el kell árasztanunk az agyunkat. vödörnyi természetes tartalommal, hogy képet alkothassunk, vagy hogy milyen szavak jelennek meg általában együtt. Az olvasás remek módszer erre, és rengeteg kutatás bizonyítja, hogy az olvasás csodákra képes a szókincsed terén.

Fontos, hogy a szintnek megfelelő erőforrásokat válassz, mintha az ismeretlen szavak százaléka lenne túl magas, nehéz lehet kitalálni, mit jelentenek a kontextusból, és frusztráló, ha két percenként meg kell állnunk egy szó után. A kiváló osztályú olvasók, akik adaptálják a könyveket, hogy az alacsonyabb szintű érthetőbbé váljanak, tökéletesek erre.

És ha magasabb szintű vagy, de nem vagy nagy olvasó, mit szólnál a műsorok megtekintéséhez felirat a tanult nyelven? Végül is még mindig olvas!

Valóban szükséged van a nyelvtan tanulmányozására?

A nyelvtani hallgatók gyakran felteszik maguknak a kérdést, hogy valóban szükséges-e megtanulni ezeket a nyelvtani szabályokat. Nem vehetjük fel egyszerűen a természetes módszerrel, vagyis olvasással, hallgatással és beszélgetéssel?

A nyelvészek azért küzdenek, hogy megválaszolják ezt a kérdést, mert nagyon nehéz ellenőrizni és mérni. A kísérletek általában összehasonlítják az egyik csoportot, akiknek nyelvtani szabályokat tanítanak, és egy másik csoportot, akik ugyanabban a nyelvtanban látják / hallják a mondatokat, de nem tanítják meg nekik a szabályokat. De honnan tudjuk, hogy az egyes csoportok ugyanannyiszer figyeltek ugyanarra a nyelvtani szerkezetre? Mi van, ha azok, akiknek nem tanítják meg a szabályokat, titokban próbálják kitalálni a szabályokat a fejükben, vagy elszaladnak otthonról, és önállóan megtanulják? Honnan lehet tudni, hogy megtanulták-e a nyelvtant? Akkor, amikor megértik, ha használják, vagy ha nem követnek el hibákat?

És mi van, ha egyszerűen nem tesznek közzé olyan kísérleteket, amelyek nem találnak pozitív hatást a nyelvtan tanítására? “Hé, csináltunk egy kísérletet, és semmi sem történt” nem éppen egy kicsit érhető el a tudományos folyóiratokban.

Évtizedes kutatások után ezért a nyelvtani kérdés még mindig nagyon zavaros. felfelé, a nyelvészek meta-tanulmányokat végeztek, amelyek magukban foglalják az összes rendelkezésre álló kutatást a nyelvtani szabályok elsajátításáról és annak kiderítésére, hogy van-e tendencia. A felmerülő eredmények szerint a nyelvtani szabályok valóban segítenek az embereknek pontosabban beszélni, de az eredmények közel sem olyan drasztikus mint gondolnád, különös tekintettel a nyelvtanra fordított összes figyelemre a nyelvórák és tankönyvek többségében.

Ezek az eredmények megfelelnek nyelvtanulóként szerzett tapasztalataimnak. A nyelvtan ismerete minden bizonnyal segít, de a Nyelvtanulási időm nagy része a bonyolult nyelvtani szabályok memorizálásával nem a leghatékonyabb módszer a tanuláshoz.

Mi a legjobb módja annak, hogy motivált maradjon a nyelvtanulásban?

Ez valószínűleg az összes legfontosabb kérdés: ismerheti az összes a kiejtés, a szavak és a nyelvtan megtanulásának legjobb módjai, de ha nem zavar, soha nem fog megtörténni.

Szerencsére rengeteg jó kutatás van a motivációról, amelyek segítenek a nyelvtanulásban együtt. Íme néhány mód az induláshoz:

Találj egy barátot vagy nyelvi partnert, akivel tanulhatsz

A tanulmányok azt mutatják, hogy az emberek, akik úgy érzik, hogy csapatként dolgoznak (még fizikailag nincsenek együtt) többet teljesítenek. Ennek néhány oka van:

1. Szociális: társasági állatok vagyunk, és a tapasztalataink megosztása másokkal pozitívabbnak érezzük magunkat velük kapcsolatban.
2. elszámoltathatóság: ha egyszer a célok mindenki előtt ott vannak, nagyobb valószínűséggel törekszik azok elérésére.
3. Támogatás: Hozzáférést kap egy kedves támogatási hálózathoz, amely tanácsokkal és bátorítással szolgálhat.

Az elmúlt években az internet elterjedt az online nyelvtanuló közösségekkel, amelyek segítenek az embereknek abban, hogy mindenféleképpen félelmetes módon támogassák egymást. Ilyen például a Folyékony 3 hónapos közösség. A másik az Add1challenge.

Bontsa szét nagy célkitűzéseit Mini-missziókra

A kutatások azt mutatják, hogy azok az emberek, akik nagy feladatokat apró darabokra bontanak, hosszú távon többet végeznek.Egy tanulmány során azok az emberek, akik hét munkamenet során hat oldal matematikai feladatot kaptak, gyorsabban és pontosabban teljesítették az oldalakat, mint azok, akik kezdettől fogva 42 oldalt kaptak.

A feladat lebontása elengedhetetlen a olyasmi, mint a nyelvtanulás, ahol az eredmény nagynak és ijesztőnek tűnik. Ahelyett, hogy megpróbálna “németül beszélni”, célozzon valami kisebbre és konkrétabbra, például napi egy órányi német nyelvre, vagy akármennyi időt is megengedhet magának. Ha így lebontja, sokkal valószínűbb, hogy megteszi. És ha napról napra fent tartod, akkor egy nyelven beszélsz, mielőtt még tudnád.

A nyelvtanulás legjobb módja: tapasztalata

Megfelelnek ezek az eredmények a nyelvtanulóként szerzett tapasztalataival, vagy különböznek egymástól? Mondja meg nekünk a megjegyzésekben.