Formålet med den aktuelle undersøgelse er at undersøge sammenhængen mellem behovstilfredshed, motivation og resultater samt de forskellige virkninger af de tre psykologiske behov. Prøven bestod af 1549 studerende fra 10 gymnasier i Singapore. Strukturel ligningsmodellering (SEM) -analyse viste, at studerendes psykologiske behov er positivt relateret til autonom motivation, og dette fører igen til højere nydelse, værdi og lavere tryk. På den anden side var de tre psykologiske behov negativt relateret til kontrolleret motivation. Kontrolleret motivation var positivt relateret til pres, men negativt relateret til nydelse og værdi. Med hensyn til de forskellige virkninger af de tre psykologiske behov bidrog sammenhæng stærkt til autonom motivation sammenlignet med autonomi og kompetence. I modsætning hertil, mens autonomi og tilknytning bidrog negativt til kontrolleret motivation, forudsagde kompetence positivt kontrolleret motivation. Endelig blev det konstateret, at kompetence knytter sig til pres på en negativ måde. Sammenfattende giver resultaterne af den aktuelle undersøgelse støtte til forslagene til SDT og tilføjer noget indblik i de forskellige virkninger af de tre psykologiske behov.