În aceste zile, tot mai mulți studenți aduc telefoanele mobile la curs. Chiar și elevii de vârstă școlară primară au telefoane mobile în buzunare și rucsaci.
Cu toate acestea, vestea deciziei Ontario de a interzice telefoanele mobile în sălile de clasă deschide din nou dezbaterea dacă elevii ar trebui sau nu să aibă telefoane mobile la școală. De asemenea, aduce întrebarea dacă este posibil ca tehnologia să existe în sala de clasă ca instrument de învățare – mai degrabă decât pur și simplu o distragere a atenției.
Interdicția de telefonie mobilă din clasa Ontario
Începând din septembrie În 2019, telefoanele mobile vor fi interzise în sălile de clasă din Ontario în timpul perioadei de instruire.
Noua interdicție înseamnă că elevii din școlile elementare și gimnaziale nu își vor putea folosi telefoanele mobile în clasă decât dacă este în scopuri educaționale, medicale. motive, sau ca suport pentru studenții cu nevoi speciale. Modul de aplicare a interdicției va depinde de consiliile și școlile individuale.
Prin interzicerea telefoanelor mobile, Ministerul Educației din Ontario speră să elimine distracțiile, astfel încât elevii să se poată concentra pe dobândirea abilităților fundamentale de învățare de care au nevoie, inclusiv citirea, scrierea și matematica. .
Decizia și dezbaterea reînnoită au lăsat mulți profesori și părinți să se întrebe: pot telefoanele mobile să beneficieze vreodată elevii din clasă sau cel mai bine sunt lăsați ascunși?
Citiți mai departe pentru a afla mai multe despre avantajele și dezavantajele elevilor care au telefoane mobile la școală.
Utilizarea telefonului mobil în clasă
Elevii își verifică telefoanele în clasă în medie de peste 11 ori pe zi . Acest lucru poate însemna mult timp petrecut distras de la activitățile școlare. Și atunci când elevii sunt distrăși, este o rețetă pentru un plus de stres, frustrare și timp de recuperare pentru toată lumea.
Studenții petrec până la 20% din timpul lor din clasă trimiterea de mesaje text, prin e-mail și verificarea socială mass-media, nu este de mirare că dezbaterea despre telefoanele mobile din clasă este vie și sănătoasă.
Elevii își verifică telefoanele mobile în clasă de peste 11 ori pe zi zi.
Aflați mai multe despre avantajele și dezavantajele elevilor care își aduc telefoanele mobile în clasă.
Cum pot fi utilizate telefoanele mobile în mod eficient în clasă
Dacă sunt gestionate corespunzător, telefoanele mobile pot fi folosite ca instrumente pentru a ajuta copiii să învețe în clasă. Următoarele sunt câteva dintre avantajele permiterii telefoanelor mobile în școală:
- Utilizarea aplicațiilor educaționale de învățare
- Incorporarea platformelor digitale în lecții
- Suplimentarea lecțiilor cu materiale digitale
- Oferirea accesului ușor la mai multe informații
Telefoanele mobile oferă elevilor acces la instrumente și aplicații care îi pot ajuta să completeze și să rămâneți la curent cu munca lor de clasă. Aceste instrumente pot, de asemenea, să îi învețe pe elevi să dezvolte obiceiuri de studiu mai bune, cum ar fi gestionarea timpului și abilități de organizare.
Utilizarea rețelelor sociale poate menține elevii interesați de clasă și îi poate încuraja să participe la discuție. Unii profesori creează hashtaguri pe Twitter sau panouri de mesaje pe care elevii le pot folosi în timpul discuțiilor la curs pentru a împărtăși gânduri și idei. Acest lucru poate fi util mai ales pentru studenții care s-ar putea să nu se simtă confortabil vorbind în clasă.
Profesorii pot profita de telefoanele mobile oferind elevilor resurse pentru a găsi mai multe informații despre un subiect. Aceasta poate include videoclipuri, știri, grupuri de discuții online și multe altele. Permiterea elevilor să acceseze aceste resurse în clasă poate contribui la încurajarea participării și a discuțiilor.
Telefoanele mobile le pot oferi elevilor acces la mai multe informații, permițându-le să cerceteze mai multe despre un subiect în timp ce purtați discuții la curs. Acest lucru este valabil mai ales pentru evenimentele curente care nu au fost încă acoperite în manualele școlare.
Dezavantajele permiterii telefoanelor mobile în sălile de clasă
În timp ce telefoanele mobile pot fi utilizate ca instrumente de învățare, este o provocare să vă asigurați că elevii le folosesc pentru sarcini legate de școală. Un telefon mobil se poate transforma cu ușurință din „instrument de învățare la clasă” în „întrerupere în clasă”.
Contra permisiunii telefoanelor mobile în școală include:
- Distrageri și întreruperi
- Cyberbullying
- Înșelarea
- Deconectarea de la față- activități directe
Atunci când elevii își folosesc telefoanele mobile pentru a verifica rețelele de socializare și pentru a trimite mesaje text în clasă, acest lucru duce la distragerea atenției pentru acei elevi, precum și pentru colegii lor. Acest lucru poate provoca întreruperi la clasă, mai ales dacă profesorul le spune în permanență elevilor să oprească dispozitivele.
Telefoanele mobile pot duce, de asemenea, la creșterea problemelor de intimidare în curtea școlii. Cyberbullying-ul poate fi mai greu de văzut decât alte forme de intimidare, ceea ce face dificilă identificarea și oprirea cadrelor didactice atunci când se întâmplă.
Telefoanele mobile pot fi un instrument de învățare util în clasă.Dar ele pot fi folosite și de studenți pentru a accesa informații în timp ce susțin un test, ducând la înșelăciune. Chiar dacă un student nu este prins, acest lucru poate duce la o înțelegere slabă a materialului în viitor și este nedrept pentru studenții care au studiat din greu să facă bine.
În timp ce telefoanele mobile pot contribui la încurajarea participării oferind diferite canale, acest lucru poate duce, de asemenea, la mai puține discuții în persoană și la mai puține oportunități de învățare. Învățarea de a lucra împreună cu ceilalți este o parte importantă a educației elevilor și poate fi pierdută cu o dependență prea mare de telefoanele mobile și de alte tehnologii digitale.
Telefoane în școală?
Nu există un răspuns ușor: există atât argumente pro și contra pentru elevii care au telefoane mobile la școală. Deși pot fi folosite ca instrument de învățare în clasă, acest lucru funcționează numai atâta timp cât elevii le folosesc eficient.
Acest lucru înseamnă pentru profesorii care decid să folosească telefoanele mobile (sau orice alt dispozitiv digital) ca parte din lecțiile lor, este important să stabiliți reguli de bază și să urmăriți cu atenție modul în care sunt utilizate.
Unde vă aflați la dezbaterea despre telefonul mobil? Spuneți-ne prin tweeting @oxfordlearning pe Twitter!
