Manapság egyre több diák viszi mobiltelefonját az órára. Még az általános iskolás korú diákok zsebében és hátizsákjában is van mobiltelefon.
Azonban Ontario azon döntésének híre, hogy betiltja a mobiltelefonokat az osztálytermekben, újból megnyitja a vitát arról, hogy kell-e a diákoknak mobiltelefon az iskolában. Felveti azt a kérdést is, hogy vajon lehetséges-e a technológia az osztályteremben tanulási eszközként létezni – nem csupán figyelemelterelésként.
Ontarióban a tantermi mobiltelefon-tilalom
Szeptembertől kezdődik 2019-ben az ontariói tantermekben az oktatási idő alatt betiltják a mobiltelefonokat.
Az új tilalom azt jelenti, hogy az általános és középiskolás diákok csak oktatási, orvosi célokra használhatják mobiltelefonjaikat az osztályteremben. okokból, vagy a sajátos nevelési igényű hallgatók támogatásaként. A betiltás végrehajtásának módját az egyes testületek és iskolák dönthetik.
A mobiltelefonok betiltásával az ontariói oktatási minisztérium reméli, hogy megszünteti a zavaró tényezőket, hogy a hallgatók a szükséges alapismeretek megszerzésére összpontosíthassanak, beleértve az olvasást, az írást és a matematikát. .
A döntés és a megújult vita miatt sok tanár és szülő elgondolkodott: vajon a mobiltelefonok valaha is hasznosak lehetnek-e az osztály diákjai számára, vagy a legjobban el lehet őket húzni?
Olvasson tovább a tanuláshoz többet arról, hogy mik az előnyei és hátrányai annak a diákoknak, akiknek mobiltelefonjuk van az iskolában.
Mobiltelefon használata a tanteremben
A diákok naponta átlagosan több mint 11 alkalommal ellenőrzik telefonjukat az osztályteremben. . Ez rengeteg időt tölthet el, amelyet elvonnak az iskolai feladatoktól. És amikor a hallgatók elterelik a figyelmét, ez egy recept az extra stresszre, a frusztrációra és a felzárkózási időre mindenki számára.
A hallgatók az órájuk 20% -át költik SMS-ben, e-mailben és ellenőrizik a közösségi oldalakat. média, nem csoda, hogy élénk a vita az osztálytermi mobiltelefonokról.
A diákok több mint 11 alkalommal ellenőrzik mobiltelefonjaikat az osztályteremben nap.
Tudjon meg többet azokról az előnyökről és hátrányokról, amelyekbe a diákok mobiltelefonjukat behozzák az osztályterembe.
Hogyan lehet hatékonyan használni a mobiltelefonokat az osztályteremben
Megfelelő irányítás esetén a mobiltelefonok eszközként használhatók a gyermekek tanulásához az osztályteremben. Az alábbiakban felsoroljuk a mobiltelefonok iskolai használatának néhány előnyét:
- oktatási tanulási alkalmazások használata
- Digitális platformok beépítése az órákba
- Az órák kiegészítése digitális anyagokkal
- Könnyű hozzáférés biztosítása további információkhoz
A mobiltelefonok hozzáférést biztosítanak a diákoknak olyan eszközökhöz és alkalmazásokhoz, amelyek elősegítik számukra a teljes körű és teljes körű alkalmazást maradjon az osztálymunkájuk tetején. Ezek az eszközök arra is megtaníthatják a diákokat, hogy alakítsanak ki jobb tanulási szokásokat, például az időmenedzsment és a szervezési készségeket.
A közösségi média használatával a diákok érdeklődhetnek az órák iránt, és ösztönözheti őket hogy részt vegyen a vitában. Néhány tanár twitter hashtageket vagy üzenőfalakat készít, amelyeket a diákok az osztálybeszélgetések során felhasználhatnak gondolataik és ötleteik megosztására. Ez különösen hasznos lehet azoknak a hallgatóknak, akiknek nem biztos, hogy kényelmesen beszélnek az órákon.
A tanárok kihasználhatják a mobiltelefon előnyeit azáltal, hogy a hallgatóknak forrásokat biztosítanak további információk megtalálásához. információk egy témáról. Ez tartalmazhat videókat, híreket, online vitacsoportokat és még sok mást. Ha a hallgatók hozzáférnek ezekhez a forrásokhoz az órán, elősegítheti a részvételt és a beszélgetéseket.
A mobiltelefonok hozzáférést biztosítanak a diákokhoz további információkhoz, lehetővé téve számukra, hogy többet kutassanak egy téma, miközben osztálybeszélgetéseket folytat. Ez különösen érvényes azokra az aktuális eseményekre, amelyekről még nem foglalkoztak az iskolai tankönyvek.
A mobiltelefonok osztálytermi engedélyezésének hátrányai
Míg a mobiltelefonok használhatók tanulási eszközök, kihívást jelent annak megbizonyosodása, hogy a diákok használják-e őket az iskolával kapcsolatos feladatokhoz. A mobiltelefon könnyen áttérhet az “osztálytermi tanulási eszközről” az “osztálytermi zavarokra”.
A mobiltelefonok iskolai engedélyezésének hátrányai a következők:
- Zavarások és megszakítások
- Számítógépes zaklatás
- Csalás
- Leválasztás az arc- személyes tevékenységek
Amikor a diákok mobiltelefonjukkal ellenőrzik a közösségi médiát, és SMS-t küldenek barátaiknak az osztályban, az zavaró tényezőkhöz vezet mind a diákok, mind a társaik számára. Ez zavart okozhat az osztályban, különösen akkor, ha a tanár folyamatosan azt tanácsolja a diákoknak, hogy kapcsolják ki készülékeiket.
A mobiltelefonok fokozott problémákat okozhatnak az iskolai zaklatással kapcsolatban is. A számítógépes zaklatás nehezebben észlelhető, mint a bántalmazás más formái, így a tanárok nehezen tudják azonosítani és megállítani, amikor ez történik.
A mobiltelefonok hasznos tanulási eszköz lehet osztály.De a diákok is felhasználhatják őket az információk elérésére, miközben tesztet végeznek, ami csaláshoz vezet. Még akkor is, ha egy hallgatót nem fognak el, ez ahhoz vezethet, hogy a jövőben rosszul érti az anyagot, és igazságtalan azokkal a diákokkal szemben, akik nehezen tanultak, hogy jól teljesítsenek.
Míg a mobiltelefonok különböző csatornák felajánlásával segíthetik a részvételt, ez kevesebb személyes beszélgetést és kevesebb tanulási lehetőséget is eredményezhet. A másokkal való együttműködés megtanulása fontos része a hallgatók oktatásának, és elveszhet a mobiltelefonoktól és más digitális technológiáktól való túlzott függéssel.
A lényeg: Ha a hallgatók rendelkezzenek cellával Telefonok az iskolában?
Nincs könnyű válasz: vannak előnyei és hátrányai is annak, ha a diákok mobiltelefonnal rendelkeznek az iskolában. Noha tanulási eszközként használhatók az osztályteremben, ez csak addig működik, amíg a diákok hatékonyan használják őket.
Ez azt jelenti, hogy a tanárok úgy döntenek, hogy részeként mobiltelefont (vagy bármilyen más digitális eszközt) használnak. leckéik közül fontos meghatározni az alapszabályokat és szorosan figyelni, hogyan használják őket.
Hol állsz a mobiltelefonos vitán? Értesítsen minket a Twitteren @oxfordlearning tweetelésével!
