Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia tarpeiden tyydyttämisen, motivaation ja tulosten välisiä suhteita sekä kolmen psykologisen tarpeen erilaista vaikutusta. Otokseen kuului 1549 opiskelijaa 10 Singaporen lukiosta. Rakenneyhtälömallinnus (SEM) -analyysi osoitti, että opiskelijoiden psykologiset tarpeet liittyvät positiivisesti autonomiseen motivaatioon, mikä puolestaan johtaa suurempaan nautintoon, arvoon ja matalampaan paineeseen. Toisaalta nämä kolme psykologista tarvetta liittyivät negatiivisesti kontrolloituun motivaatioon. Hallittu motivaatio liittyi positiivisesti paineeseen, mutta negatiivisesti nautintoon ja arvoon. Kolmen psykologisen tarpeen erilaisten vaikutusten suhteen läheisyys edisti voimakkaasti autonomista motivaatiota verrattuna autonomiaan ja osaamiseen. Sitä vastoin autonomia ja läheisyys edesauttoivat kontrolloitua motivaatiota negatiivisesti, kun taas kompetenssi ennusti kontrolloitua motivaatiota. Lopuksi pätevyyden havaittiin liittyvän paineeseen negatiivisella tavalla. Yhteenvetona voidaan todeta, että tämän tutkimuksen tulokset tukevat SDT: n ehdotuksia ja lisäävät oivalluksia kolmen psykologisen tarpeen erilaisiin vaikutuksiin.