Hoje em dia, cada vez mais alunos trazem telefones celulares para as aulas. Mesmo os alunos em idade escolar têm telefones celulares no bolso e nas mochilas.
No entanto, a notícia da decisão de Ontário de proibir os telefones celulares nas salas de aula abre novamente o debate sobre se os alunos devem ou não ter telefones celulares na escola. Também levanta a questão de saber se é possível que a tecnologia exista na sala de aula como uma ferramenta de aprendizagem, em vez de simplesmente uma distração.
Proibição de telefones celulares na sala de aula de Ontário
A partir de setembro 2019, os telefones celulares serão proibidos nas salas de aula de Ontário durante o período de instrução.
A nova proibição significa que os alunos do ensino fundamental e médio não poderão usar seus celulares na sala de aula, a menos que seja para fins educacionais, médicos razões, ou como suporte para alunos com necessidades especiais. A forma como a proibição será aplicada caberá a conselhos e escolas individuais.
Ao proibir os telefones celulares, o Ministério da Educação de Ontário espera eliminar as distrações para que os alunos possam se concentrar na aquisição de habilidades básicas de aprendizagem de que precisam, incluindo leitura, redação e matemática .
A decisão e o debate renovado deixaram muitos professores e pais se perguntando: os telefones celulares podem realmente beneficiar os alunos em sala de aula ou é melhor deixá-los escondidos?
Continue lendo para aprender mais sobre os prós e os contras de os alunos terem telefones celulares na escola.
Uso do telefone celular na sala de aula
Os alunos verificam seus telefones na sala de aula, em média, mais de 11 vezes por dia . Isso pode significar muito tempo gasto distraído dos trabalhos escolares. E quando os alunos estão distraídos, é uma receita para estresse extra, frustração e tempo de recuperação para todos.
Com os alunos gastando até 20% do tempo em sala de aula enviando mensagens de texto, e-mail e verificando redes sociais mídia, não é de admirar que o debate sobre telefones celulares na sala de aula esteja vivo e bem.
Os alunos verificam seus telefones celulares na sala de aula mais de 11 vezes a dia.
Saiba mais sobre os prós e os contras de os alunos levarem seus telefones celulares para a sala de aula.
Como os telefones celulares podem ser usados com eficácia na sala de aula
Se gerenciados adequadamente, os telefones celulares podem ser usados como ferramentas para ajudar as crianças a aprender em sala de aula. A seguir estão algumas das vantagens de permitir telefones celulares na escola:
- Usando aplicativos de aprendizagem educacional
- Incorporar plataformas digitais nas aulas
- Complementando as aulas com materiais digitais
- Fornecer acesso fácil a mais informações
Os telefones celulares fornecem aos alunos acesso a ferramentas e aplicativos que podem ajudá-los a completar e fique por dentro do trabalho da classe. Essas ferramentas também podem ensinar os alunos a desenvolver melhores hábitos de estudo, como gerenciamento de tempo e habilidades de organização.
O uso da mídia social pode manter os alunos interessados nas aulas e incentivá-los para participar da discussão. Alguns professores criam hashtags no Twitter ou painéis de mensagens que os alunos podem usar durante as discussões em classe para compartilhar pensamentos e ideias. Isso pode ser especialmente útil para alunos que podem não se sentir à vontade para falar em sala de aula.
Os professores podem tirar proveito dos telefones celulares, fornecendo aos alunos recursos para encontrar mais informações sobre um tópico. Isso pode incluir vídeos, notícias, grupos de discussão online e muito mais. Permitir que os alunos acessem esses recursos em sala de aula pode ajudar a incentivar a participação e as discussões.
Os telefones celulares podem dar aos alunos acesso a mais informações, permitindo que pesquisem mais sobre um tópico durante as discussões em classe. Isso é especialmente verdadeiro para eventos atuais que ainda não foram abordados nos livros escolares.
As desvantagens de permitir telefones celulares nas salas de aula
Embora os telefones celulares possam ser usados como ferramentas de aprendizagem, é um desafio garantir que os alunos as estejam usando para tarefas relacionadas à escola. Um telefone celular pode facilmente transformar de “ferramenta de aprendizagem em sala de aula” em “perturbação da sala de aula”.
Os contras de permitir telefones celulares na escola incluem:
- Distrações e interrupções
- Cyberbullying
- Trapaça
- Desconexão da face- atividades presenciais
Quando os alunos usam seus telefones celulares para verificar as redes sociais e enviar mensagens de texto para os amigos em sala de aula, isso causa distrações para os alunos e também para os colegas. Isso pode causar interrupções nas aulas, especialmente se o professor está constantemente dizendo aos alunos para desligarem seus dispositivos.
Os telefones celulares também podem levar a um aumento de problemas com bullying no ambiente escolar. O cyberbullying pode ser mais difícil de ver do que outras formas de bullying, tornando difícil para os professores identificar e parar quando está acontecendo.
Os telefones celulares podem ser uma ferramenta de aprendizagem útil em aula.Mas eles também podem ser usados por alunos para acessar informações enquanto fazem um teste, o que leva à trapaça. Mesmo que um aluno não seja pego, isso pode fazer com que ele tenha uma compreensão ruim do material no futuro, e é injusto com os alunos que estudaram muito para se sair bem.
Embora os telefones celulares possam ajudar a incentivar a participação ao oferecer diferentes canais, isso também pode levar a menos discussões pessoais e menos oportunidades de aprendizagem. Aprender a trabalhar junto com outras pessoas é uma parte importante da educação dos alunos e pode ser perdido com a dependência excessiva de telefones celulares e outras tecnologias digitais.
Conclusão: os alunos devem ter celular Telefones na escola?
Não há uma resposta fácil: existem prós e contras em alunos que têm telefones celulares na escola. Embora possam ser usados como uma ferramenta de aprendizagem em sala de aula, isso só funciona enquanto os alunos os usarem de forma eficaz.
Isso significa para os professores que decidem usar telefones celulares (ou qualquer outro dispositivo digital) como parte das aulas, é importante estabelecer regras básicas e ficar de olho em como elas estão sendo usadas.
Qual é sua posição no debate sobre o telefone celular? Deixe-nos saber tweetando @oxfordlearning no Twitter!
