Übersicht:
Eine Bewertung des funktionalen Verhaltens (FBA) ist:
- Ein Problemlösungsprozess, um zu versuchen, die Funktionen von zu verstehen Verhalten.
- Es kann auch eine Art Bewertung für einen einzelnen Schüler sein, sein Verhalten zu verstehen.
Eine FBA umfasst im Allgemeinen Beobachtung und Datenerfassung mit Blick auf:
- Die Umgebung, in der das Verhalten auftritt;
- Die ABCs: – die Antezedenzien (was vor dem Verhalten passiert), das Verhalten selbst und die Konsequenzen (was nach dem Verhalten passiert); und
- Andere Faktoren, die das Verhalten beeinflussen können.
Eine FBA führt zu einer Hypothese darüber, welcher „Funktion“ oder welchem Zweck ein Verhalten dient, sodass ein Team alternative „Ersatz“ -Verhalten identifizieren kann, die dieselbe Funktion erfüllen oder denselben Bedarf erfüllen können , ohne das Lernen zu beeinträchtigen.
In der FBA gesammelte Informationen werden im Allgemeinen zur Entwicklung eines Verhaltensinterventionsplans (BIP) verwendet.
Weitere Details:
Eine Bewertung des funktionalen Verhaltens (eine „FBA“) ”) Ist eine Art von Bewertung, die von einem Schulbezirk verwendet wird, um die Ursache (oder“ Funktion „) des Verhaltens zu bestimmen.
Eine FBA konzentriert sich auf ein bestimmtes bedenkliches Verhalten oder „Zielverhalten“. Mit verschiedenen Methoden, häufig einschließlich Beobachtung, Datenerfassung und Interviews, versucht die FBA zu identifizieren, was zu dem Verhalten führt und was es am Laufen hält. Es untersucht, ob die aktuellen Reaktionen auf das Verhalten es unbeabsichtigt verstärken. Es untersucht, was möglich ist angemessen sein, „Ersatz“ -Verhalten, um den gleichen Bedarf zu decken, ohne das Lernen zu beeinträchtigen.
Eine FBA hilft bei der Beantwortung von Fragen zu:
- warum ein Verhalten auftritt,
- wann und wo es auftritt,
- was kommt im Allgemeinen davor und
- was danach passiert.
Diese Informationen werden verwendet, um positive Interventionen zu entwerfen und gezielt einzusetzen, um den Schüler zu lehren und zu unterstützen, unangemessenes Verhalten durch angemessenes Verhalten zu ersetzen.
Nach den Regeln für Sonderpädagogik ist die Zustimmung eines Elternteils für eine Bewertung erforderlich, einschließlich einer FBA.
