Flertallet av mikro-sosialarbeidere har en mastergrad i sosialt arbeid (MSW) og en LCSW-lisens. Deres legitimasjon forbereder dem på karriere i konvensjonelle miljøer, som sykehus, klinikker, sosialtjenestebyråer og privat praksis. Avhengig av deres spesialisering, finner de arbeid i psykiske helseklinikker, langvarige omsorgsinstitusjoner, strafferettssystemet og skoler, blant annet.
Mezzo Sosialt arbeid
Selv om sosialarbeidere i mezzo kan tilby direkte individuelle tjenester, fokuserer deres primære fokus på problemløsning på vegne av klientgrupper eller «klientsystemer». Disse sosialarbeiderne identifiserer faktorer som påvirker trivselen til flere kunder i organisasjoner som skoler eller sosialtjenestebyråer, eller i et lite samfunn, for eksempel unge i fare i et bydel.
Mezzo sosialarbeidere samarbeider med andre klientsystemer og byråer, implementerer programmer og taler for tjenester og ressurser. Mikrososialarbeidere driver ofte med sosialt arbeid på mezzonivå for å hjelpe klientene med å oppnå behandlingsmål. For eksempel kan skoleledere utvikle rusforebyggende workshops for å være til fordel for studenter som arbeider med disse problemene.
Dr. Debbie Rice, akademisk koordinator for Walden Universitys doktorgradsprogram i sosialt arbeid, henleder oppmerksomhet til det viktige arbeidet som er utført av mezzo sosialarbeidere i «organisering av samfunnsaksjon, som å utvikle samfunnets overvåkingsgrupper eller samle foreldre som plutselig må hjemmeundervisning sine barn på grunn av COVID-19. «
Jobber i Mezzo sosialt arbeid
Sosialarbeidere på mezzonivå finner arbeid i alle typer av organisasjoner, inkludert psykiske helseklinikker, skoler, sosialbyråer og bedrifter. Sosialarbeid på mezzo-nivå består av en rekke tjenester for ulike klientgrupper. Disse sosialarbeiderne har utviklet etterskoleprogrammer for parkdistrikter, ernæringsverksteder for sykehjem. , og konfliktløsningsøkter for bedrifter.
Selv om de fleste stillinger i sosialt arbeid i mezzo krever MSW og klinisk lisens, ansetter noen arbeidsgivere bachelorgrad i sosialt arbeid (BSW), avhengig av organisasjon og clie nt befolkning. BSW-trente sosial- og samfunnstjenesteledere kan for eksempel administrere programmer for bestemte demografiske grupper, for eksempel veteraner, eldre voksne eller personer som opplever hjemløshet.
Mezzo sosialarbeidere gir ledelse for institusjonelle systemer og strukturer. Stokes erkjenner sitt ansvar «for å styre og lage politikker og prosedyrer som sikrer effektive inngrep og etikk.»
Makrososialt arbeid
Sosialt arbeid på makronivå adresserer utfordringen med å lindre samfunnsproblemer for å forbedre livskvaliteten lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Stokes, som kaller dette «store bildet» sosialt arbeid, ser på makro sosialarbeidere som de «som har ansvaret for å lage systemet og ikke bare administrere det.» Mens mikrososialt arbeid fokuserer på enkeltpersoner og mezzo-tilnærminger, vektlegger små grupper og organisasjoner, konfronterer makro sosialt arbeid saker på systemnivå.
Fordi makro sosialarbeidere ikke gir individuell rådgivning eller direkte klienttjenester, trenger de ikke en klinisk lisens. Imidlertid må de skaffe seg betydelig opplæring i teori, forskning, administrasjon og policyanalyse.
Arbeid i regionale og føderale regjeringsorganer, universiteter, menneskerettighetsorganisasjoner og ideelle organisasjoner, makro sosialarbeidere engasjerer seg i en rekke roller, inkludert fortalervirksomhet, organisering av samfunnet, programutvikling og politikkutforming. De kan arbeide for et politisk parti for å utvikle helselovgivning eller et mentalt helsefundament for å gi undersøkelser og behandling til underbevisste befolkninger.
Jobber i makrososialt arbeid
Makros sosialt arbeid dekker et bredt spekter av profesjonelle roller og ansvar. Ifølge Rice kan dette nivået av sosialt arbeid «omfatte revidering av offentlig politikk, utfordring av urettferdige regler og økende bevilgninger på midler og ressurser for å støtte de som trenger det.»
Makro sosialarbeidere undersøker opprinnelsen, utholdenheten, og virkningen av sosiale problemer, som hjemløshet eller selvmord blant unge mennesker; lage og implementere sosialtjenesteinitiativer for å løse sosiale problemer, inkludert opioidkrise eller diabetes hos barn; og taler for å oppmuntre til endringer i politikk og lovgivning for bedre å betjene sårbare befolkninger, som de som er rettet mot å utvide helsetilgang til lavinntektsgrupper.
Sosialarbeidere på makronivå finner sysselsetting som forskere og politiske analytikere i offentlige etater, administratorer og programvurderere i ideelle organisasjoner og universitetsprofessorer.
Hvordan utdanning påvirker mikro-, mezzo- og makrososialt arbeid
De fleste BSW-grader lærer generalist, mikronivå, ferdigheter. Både lavere og høyere programmer gjør det mulig for studenter å utforske praksisområdene som interesserer dem gjennom valgfag eller praktiske erfaringer.
Selv om studenter også lærer om mezzo og makro sosialt arbeid, studerer mer dypt inn i hvert spesifikt praksisnivå. Rice påpeker at det «andre året på et masterprogram» gir studentene muligheten til å spesialisere seg eller fokusere på en bestemt befolkning eller praksisnivå. «
Sosialarbeidere flytter ofte fra en praksisnivå til en annen. For eksempel kan en klinisk sosialarbeider gi individuell rådgivning, lede en ukentlig støttegruppe og bidra til lobbyvirksomhet.
Som Powell bemerker, sosialt arbeid » Allsidigheten bidrar til betydelig overlapping mellom praksisområdene, og skaper en rekke profesjonelle muligheter, spesielt for de med høyere utdannelse.
«Mens noen sosialarbeidere begynner med makroøvelse, er det mange andre starter sin karriere i mikro- eller mezzo-praksis og går deretter over på praksis på makronivå. Etter å ha fullført en høyere grad i sosialt arbeid er mulighetene uendelige, «understreker hun.
Hvordan velge mellom mikro-, mezzo- og makrososialt arbeid
Mens sosialt utdanning typica lly fokuserer på ett av de tre praksisnivåene, de fleste profesjonelle engasjerer seg i alle tre områdene gjennom hele karrieren.
BSW-kandidater kan finne ansettelsesmuligheter i stillinger på mezzo-nivå, selv om de fleste -nivå- og mikronivå sosialarbeidere har en MSW og en LCSW legitimasjon. Begge nivåene krever en bred forståelse av forskjellige befolkningsområder og ressursene og tjenestene som er tilgjengelige for å støtte dem. Mens sosialt arbeid på makronivå ikke krever en klinisk grad, må disse fagpersonene utvikle sterke forsknings- og politiske ferdigheter, sammen med en forståelse av sosiale spørsmål og klientbehov adressert av mikro- og mezzo-sosialarbeidere.
Fordi karrierer gjenspeiler sammenkoblingen av praksisnivåene, anbefaler Rice studenter og de som er tidlige i karrieren, for å unngå å peke ut i ett bestemt fokus. Hun understreker at sosialarbeidere må «navigere i situasjoner på tvers av nivåene», fordi «sosialarbeidspraksis er så variert som samfunnets problemer.» Studentene bør oppnå så mye erfaring som mulig på alle nivåer for å få innsikt i deres faglige styrker.
Møt våre bidragsytere
Alisha Powell
Alisha Powell, Ph .D., LCSW, fullførte sine studier i sosialt arbeid (MSW) fra University of Denver og hennes lavere studier i sosialt arbeid (BSW) fra Oakwood University. Alisha fullførte et doktorgradssertifikat i ekteskap og familieterapi fra Denver Family Institutt. Hun har erfaring med å jobbe i en rekke miljøer, inkludert langtidspleie, sykehus, poliklinikker, bosentre og hospice. Alisha jobber for tiden som poliklinisk terapeut og adjungerende professor.
Dr. Debbie Rice
Dr. Debbie Rice, faglig koordinator for Walden University’s Ph.D. i sosialt arbeidsprogram, er en lisensiert klinisk sosialarbeider med mer enn 30 års erfaring. Dr. Rice har fungert som administrerende direktør for et familietjenestebyrå og grunnlagt et nasjonalt initiativ for å redusere fattigdom ved å bygge relasjoner på tvers av rase og klasselinjer. Hennes forskningsinteresser inkluderer utdanning i sosialt arbeid, faglige verdier og etikk og fattigdom. Dr. Rice har vært sosialarbeider i snart 20 år.
Gizelle Stokes
Gizelle Stokes er en ledende utdannelses- og mental helsepersonell med over 15 års erfaring innen feltet. For tiden fungerer Buffalo, New York, innfødt som grunnlegger og administrerende direktør for Mindful Center. Målet med Mindful Center er å tilby strategiske sosiale emosjonelle støttetjenester til bedrifter, skoler og byråer ved å bruke mindfulness-baserte strategier for å fremme helhetlig velvære. Det endelige målet er å gi sine klienter verktøy for egenomsorg for å leve sunne, lykkelige, hele og produktive liv.
