1. CHE COSA È

La permanenza dell’oggetto significa che un bambino capisce che le cose e le persone esistono ancora anche quando non possono essere viste o sentite. È un’importante pietra miliare dello sviluppo e un concetto che è stato sperimentato dallo psicologo infantile Jean Piaget.

Puoi valutare la comprensione di un bambino della permanenza dell’oggetto dalla sua reazione quando nascondi un giocattolo preferito. Se il bambino appare confuso o sconvolto e non cerca il giocattolo, allora non ha ancora capito il concetto. Se, tuttavia, iniziano a cercare il giocattolo, sanno che esiste ancora e lo rivogliono indietro!

Un altro indicatore è la reazione di un bambino quando esci dalla stanza. Se il bambino non risponde o si sistema rapidamente, non capisce la permanenza dell’oggetto. Se, tuttavia, si arrabbiano e vogliono seguirti, hanno una comprensione del concetto.

2. PERCHÉ È IMPORTANTE

Nei primi mesi di vita, i bambini vivono in un mondo del “qui e ora”. Mentre riconoscono alcuni volti familiari, lo sviluppo della loro memoria è nelle sue prime fasi ed esplorano il loro mondo attraverso il movimento e i sensi.

Comprendere la permanenza dell’oggetto segnala uno sviluppo importante nella memoria di lavoro di un bambino, poiché significa che loro può ora formare e conservare una rappresentazione mentale di un oggetto. Segna anche l’inizio della comprensione di concetti astratti da parte del bambino.

Dove prima i bambini abitavano un mondo che consisteva solo di cose che potevano vedere, sentire e toccare, ora entrano in un mondo che è più permanente.

Con una comprensione della permanenza degli oggetti, i bambini sono in grado di esplorare e interagire in modi più complessi.

3. QUANDO SI SVILUPPA

Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Piaget, la permanenza dell’oggetto è uno degli aspetti più significativi dello sviluppo nella fase sensomotoria (dalla nascita alla seconda).

Piaget credeva nell’oggetto la permanenza si sviluppa nei bambini a circa otto mesi di età. Tuttavia, la ricerca ha dimostrato da allora che i bambini di appena quattro mesi possono comprendere il concetto.

4. ATTIVITÀ CONNESSE AD ESSO

Giochi, libri e attività in cui le cose sono nascoste e poi riappaiono sono ideali per sviluppare la comprensione dei bambini sulla permanenza degli oggetti e neonati e bambini trarranno un enorme piacere dal trovare oggetti nascosti. Ecco alcune idee da provare:

Gioca a peek-a-boo. Varia il gioco man mano che la consapevolezza dei bambini si sviluppa: ad esempio, salta fuori da dietro le tue mani, invece di rimuoverle semplicemente dal viso.

Gioca a “nascondino”. Copri e scopri piccoli oggetti con una sciarpa o un pezzo di stoffa. Oppure nascondi un giocattolo e incoraggia il bambino a trovarlo. Mostra sempre al bambino l’oggetto per primo, parla di quello che stai per fare e magari incoraggia il bambino a iniziare a caccia cercando il giocattolo sotto alcuni cuscini.

Condividi l’azione o le rime con le dita che coinvolgono gli oggetti che scompaiono e poi ricompaiono, come “Due uccellini” e “Questo porcellino è andato al mercato”.

Fornisci contenitori con piccoli oggetti al loro interno. Il bambino si divertirà a “sperimentare”, estrarre le cose e rimetterle dentro.

Condividi semplici giocattoli pop-up e libri per bambini, oltre a libri con cose nascoste sotto le alette.

Sostenere l’interesse dei bambini per “pubblicare” oggetti. Ad esempio, fornisci una serie di piccoli oggetti da “appendere” su grandi tubi di cartone.

5. ANSIA DA SEPARAZIONE

La permanenza dell’oggetto spesso coincide con l’ansia da separazione. Per i bambini piccoli, un adulto è presto “fuori dalla vista, fuori di testa” quando lasciano la stanza. Tuttavia, ciò spesso cambia a circa otto mesi di età.

A questa età, un bambino non solo coglie la permanenza dell’oggetto, ma ha anche sviluppato un forte attaccamento agli adulti significativi della sua vita. Il pisolino e l’ora di andare a letto così come l’abbandono degli asili possono diventare problematici, con molti genitori che riferiscono che i loro bambini iniziano a mostrare alti livelli di ansia quando se ne vanno.

Sviluppare una buona routine per andare a dormire e addio può aiutare ad alleviare questo problema ansia e la maggior parte dei bambini alla fine imparerà attraverso l’esperienza che i loro genitori torneranno sempre.