MethodEdit
Uno de los pares de cartas utilizados en el experimento. La tarjeta de la izquierda tiene la línea de referencia y la de la derecha muestra las tres líneas de comparación.
En 1951, Solomon Asch realizó sus primeros experimentos de laboratorio de conformidad en Swarthmore College , sentando las bases para sus restantes estudios de conformidad. El experimento se publicó en dos ocasiones.
Grupos de ocho estudiantes universitarios varones participaron en una sencilla tarea «perceptiva». En realidad, todos menos uno de los participantes eran actores, y el verdadero enfoque del estudio era cómo reaccionaría el participante restante al comportamiento de los actores.
Los actores conocían el verdadero objetivo del experimento, pero fueron presentados al tema como otros participantes. Cada estudiante vio una tarjeta con una línea, seguida de otra con tres líneas etiquetadas como A, B y C (ver figura adjunta). Una de estas líneas era la misma que la de la primera tarjeta y las otras dos líneas eran claramente más largas o más cortas (es decir, se esperaba una tasa de respuesta correcta cercana al 100%). Luego se pidió a cada participante que dijera en voz alta qué línea coincidía con la longitud de la primera tarjeta. Antes del experimento, todos los actores recibieron instrucciones detalladas sobre cómo debían responder a cada ensayo (presentación de tarjeta). Siempre nominarían unánimemente un comparador, pero en algunos ensayos darían la respuesta correcta y en otros, una respuesta incorrecta. El grupo estaba sentado de tal manera que el El participante real siempre respondió en último lugar.
Los sujetos completaron 18 ensayos. En los dos primeros ensayos, tanto el sujeto como los actores dieron la respuesta obvia y correcta. En la tercera prueba, todos los actores darían la misma respuesta incorrecta. Esta respuesta incorrecta se repitió en 11 de los 15 ensayos restantes. Fue el «comportamiento de los sujetos en estos 12» ensayos críticos «lo que formó el objetivo del estudio: probar cuántos sujetos cambiarían su respuesta para ajustarse a la de los 7 actores, a pesar de que estaba equivocada. Los sujetos fueron entrevistados después del estudio incluyendo ser informados sobre el verdadero propósito del estudio. Estas entrevistas posteriores a la prueba arrojaron una luz valiosa sobre el estudio: tanto porque revelaron que los sujetos a menudo «simplemente estaban de acuerdo» como porque revelaron diferencias individuales considerables con Asch. Ensayos adicionales con condiciones ligeramente modificadas también se llevaron a cabo, incluido que un solo actor también diera la respuesta correcta.
El experimento de Asch también tenía una condición en la que los participantes eran evaluados solos con solo el experimentador en la sala. En total, hubo 50 sujetos en la condición experimental y 37 en la condición de control.
ResultsEdit
En el grupo de control, sin presión para conformarse con los actores, la tasa de error en el estímulo crítico fue inferior al 1%.
En la condición de actor también, la mayoría de los participantes «las respuestas se mantuvieron correctas (63,2%), pero una minoría considerable de respuestas se conformó con la respuesta de los actores» (incorrecta) (36,8 por ciento). Las respuestas revelaron fuertes diferencias individuales: solo el 5 por ciento de los participantes siempre se dejaron llevar por la multitud. El 25 por ciento de la muestra desafió sistemáticamente la opinión de la mayoría, y el resto se conformó en algunos ensayos. Un examen de todos los ensayos críticos en el grupo experimental reveló que un tercio de todas las respuestas eran incorrectas. Estas respuestas incorrectas a menudo coincidían con la respuesta incorrecta del grupo mayoritario (es decir, los actores). En general, el 75% de los participantes dieron al menos una respuesta incorrecta de los 12 ensayos críticos. En su opinión sobre los resultados del estudio, Asch lo expresó de esta manera: «Que los jóvenes inteligentes y bien intencionados estén dispuestos a llamar a los blancos negros es motivo de preocupación».
Respuestas de la entrevistaEditar
Las respuestas de las entrevistas de los participantes revelaron una mezcla compleja de diferencias individuales en la reacción de los sujetos a la situación experimental, con reacciones distintas vinculadas a factores como la confianza, las dudas sobre uno mismo, el deseo de ser normativo y la resolución de la confusión percibida sobre la naturaleza de la tarea.
El informe de Asch incluyó entrevistas a un sujeto que permaneció «independiente» y otro que «cedió». Cada uno proporcionó un relato descriptivo después de la revelación de la verdadera naturaleza del experimento. El sujeto dijo que se sintió feliz y aliviado y agregó: «No niego que por momentos tuve la sensación:» de ir con él, yo voy con el resto «». (pág. 182) En el otro extremo del espectro, un sujeto «cedente» (que se conformó en 11 de 12 ensayos críticos ) dijo: «Sospechaba sobre el medio, pero traté de sacarlo de mi mente». (página 182) Asch señala que aunque el sujeto «cedente» era sospechoso, no tenía la suficiente confianza para ir en contra de la mayoría.
Actitudes de respondedores independientesEditar
Los sujetos que no se ajustaban a la mayoría reaccionaron con «confianza»: experimentaron un conflicto entre su idea de la respuesta obvia y la respuesta incorrecta del grupo , pero se quedaron con su propia respuesta, o se «retiraron». Estos últimos sujetos se quedaron con su percepción, pero no experimentaron conflicto al hacerlo. Algunos participantes también exhibieron «duda», respondiendo de acuerdo con su percepción, pero cuestionando su propio juicio sin dejar de ceñirse a su respuesta (correcta), expresando esto como la necesidad de comportarse como se les había pedido que hicieran en la tarea.
Actitudes de los respondedores que se ajustan a una o más pruebasEditar
Los participantes que se conformaron con la mayoría en al menos el 50% de los ensayos informaron que reaccionaron con lo que Asch llamó una «distorsión de la percepción». Estos participantes, que constituían una minoría distinta (solo 12 sujetos), expresaron la creencia de que las respuestas de los actores eran correcto, un d aparentemente no sabía que la mayoría estaba dando respuestas incorrectas.
Entre los otros participantes que cedieron en algunos ensayos, la mayoría expresó lo que Asch denominó «distorsión del juicio». Estos participantes concluyeron después de varios ensayos que deben estar interpretando incorrectamente los estímulos y que la mayoría debe tener razón, lo que los lleva a responder con la mayoría. Estos individuos se caracterizaron por bajos niveles de confianza. El grupo final de participantes que cedió en al menos algunos ensayos exhibió una «distorsión de la acción». Estos sujetos informaron que sabían cuál era la respuesta correcta, pero se conformaron con el grupo de la mayoría simplemente porque no querían parecer fuera de lugar al no estar de acuerdo con el resto.
