Marți, guvernatorul New Jersey, Chris Christie, a ținut un discurs care a sunat în sens comun. „Niciun copil din acest stat nu valorează mai multe ajutoare de stat decât altul”, a spus el. El a sugerat egalizarea finanțării educației per elev în New Jersey, astfel încât fiecare școală publică, indiferent dacă este într-o suburbie sau oraș, primește 6.599 USD în ajutor de stat per copil. ” Fiecare copil are potențial. Fiecare copil are obiective. Fiecare copil are vise. Niciun vis al copilului nu este mai puțin demn decât oricare altul „, a spus Christie.

Acest lucru ar putea suna ca un discurs al drepturilor civile – o pledoarie pentru a oferi mai multe oportunități celor mai nevoiași copii. De fapt, dacă ar fi adoptată, propunerea lui Christie ar însemna un cadou imens pentru copiii și familiile care prosperă deja în New Jersey, în timp ce îi vor răni pe copiii care au cel mai mult nevoie de un picior. Cu acest plan, guvernatorul speră să reducă impozitele și să pună capăt unui program de stat care trimite bani în plus școlilor care educă copiii cu risc. Ca să nu aveți vreo îndoială cu privire la cine încearcă Christie să protejeze cu planul său de „egalizare”, luați în considerare faptul că, deși propunerea sa ar reduce fondurile suplimentare pentru copiii săraci și cei care învață limba engleză, aceasta ar continua să trimită bani în plus copiilor cu dizabilități de învățare —Un grup, spre deosebire de celelalte două, care este majoritar alb.

Iată cum ar funcționa în practică propunerea lui Christie: Hillsborough Township, suburbia cu frunze în care și-a ținut discursul, este 78% alb, 8% latino , și 5 la sută negru. Finanțarea pentru educație ar crește cu 86 la sută în conformitate cu planul lui Christie. În Newark cu sărăcie ridicată, care este 84 la sută negru și latino, finanțarea ar scădea cu un devastator 69 la sută.

Faptul că un membru al cercului interior al candidatului la președinția republicană a făcut o astfel de propunere este sincer terifiant. Planul lui Christie este unul profund regresiv, care ar răsturna un jumătate de secol de consens bipartizan că chi Copiii au nevoie de resurse educaționale suplimentare.

Școlile publice americane sunt finanțate în câteva moduri diferite. La nivel național, guvernul federal asigură aproximativ 10% din bani, deși în New Jersey, un stat relativ bogat, acest număr este mai mic, cu 4%. Aceste miliarde trec prin Legea educației elementare și secundare, un program de 50 de ani al Marii Societăți destinat să îmbunătățească educația pentru copiii săraci, copiii cu dizabilități și copiii care învață engleza.

Marea majoritate a finanțării educației publice provine din surse de stat și locale, în special din impozite pe proprietate. În 1990, în Abbott v. Burke, Curtea Supremă din New Jersey a decis că formula de finanțare a școlilor de stat a trădat promisiunea constituției de stat de a oferi o „educație temeinică și eficientă” pentru toți, trimițând mai mulți bani școlilor suburbane bogate din orașele cu valori ridicate ale proprietății. Pentru a remedia acest lucru, instanța a solicitat finanțare suplimentară pentru cele mai sărace 31 de districte ale statului, inclusiv Newark, Trenton, Camden, Union City, Jersey City și Hoboken. Astăzi, datorită formulei de finanțare revizuite elaborată atât de democrați, cât și de republicani, statul trimite dolari suplimentari pe elev nu numai acelor 31 de „districte Abbott”, ci și studenților din orice district care sunt săraci, care învață să vorbească engleza sau cu dizabilități. Orașele și orașele cu grupuri mari din acești copii primesc bani suplimentari pentru a compensa provocările care apar cu sărăcia concentrată, cum ar fi nevoia de a angaja asistenți sociali sau profesori bilingvi.

Acest sistem este considerat un model național în furnizarea de resurse copiilor care au cel mai mult nevoie de ele. Dar Christie s-a opus întotdeauna. Când a intrat în funcție în 2010, a propus mai mult de 1 miliard de dolari în reduceri bugetare în domeniul educației, o mișcare pe care Curtea Supremă a statului a declarat-o neconstituțională. Cheia argumentului lui Christie de atunci și argumentul său acum în favoarea egalizării finanțării în toate școlile, este performanța relativ scăzută a districtelor urbane din New Jersey. „Unde s-au dus banii?” a întrebat el în discursul său de marți. „Ce au primit acei copii și familiile lor în schimbul ei? Școli insuficiente care nu le pregătesc pentru slujbele viitorului sau pentru cariere și viața universitară a viitorului. ”

Este adevărat că districtele școlare din New Jersey precum Newark și Camden continuă să lupte. Ceea ce Christie nu a menționat este că aceste districte sunt în administrare de stat, ceea ce înseamnă că persoana care în cele din urmă răspunde pentru performanța lor scăzută este … Chris Christie. Nu este rezonabil să ne așteptăm ca Newark, un oraș în care 81% dintre studenți trăiesc în sărăcie, să aibă aceeași rată de absolvire ca Hillsborough, unde doar 5% dintre studenți sunt săraci. Chiar și așa, ratele de absolvire a liceului în Newark au crescut.Și, în general, copiii săraci de culoare din New Jersey au cunoscut mari câștiguri academice de la Abbott – câștiguri pe care Christie nu prea le poate recunoaște și care ar fi anulate dacă noul său plan de finanțare devine realitate.

New Jersey este unul dintre primele două state din țară în ceea ce privește performanța academică ajustată în funcție de demografia studenților, ceea ce înseamnă că copiii săraci de acolo depășesc din punct de vedere academic copiii săraci din fiecare stat, cu excepția statului Massachusetts. Potrivit unei analize a datelor de stat de către Education Law Center, organizația nonprofit care a adus cazul Abbott, între 2001 și 2010, rata medie de absolvire a liceului în cele mai sărace districte ale statului a urcat de la 71 la 83%. Nu există nicio îndoială că finanțarea suplimentară pentru copiii săraci a determinat aceste câștiguri. Programul Abbott pre-K, de exemplu, a crescut scorurile la testele sărace ale copiilor și, de asemenea, le-a făcut să fie mai puțin susceptibile de a fi diagnosticate cu un handicap de învățare. În timp ce reformatorii școlari auto-declarați, precum Christie, au susținut de mult că „mai mulți bani” nu pot conduce la îmbunătățirea educației, noile cercetări longitudinale arată rate de absolvire mai mari și venituri mai mari ale adulților la nivel național în locurile în care instanțele au dispus mai multe finanțări școlare pentru copiii săraci. div> Publicitate

Propunerea retrogradă a lui Christie are o șansă? Pentru a trece peste Curtea Supremă din New Jersey, el solicită Legislativului statului să aprobe o inițiativă de scrutin 2017 care, dacă alegătorii susținerea acestuia, ar modifica constituția statului, eliminând în esență limbajul care necesită șanse egale de educație în toate codurile poștale.

David Sciarra, director executiv al Centrului de Drept al Educației, este sceptic că Legislatura va coopera. Democrații controlează atât Adunarea Generală, cât și Senatul; ei și aliații lor, precum sindicatele profesorilor și grupurile pentru drepturile civile, se opun cu tărie planului lui Christie. Dar guvernatorul speră să ridice puterea politică Eu, alegătorii suburbani din clasa medie-înaltă care au rezistat creșterilor impozitelor pe proprietate. Mulți ar putea sprijini un plan care ar beneficia propriile cărți de buzunar și proprii copii. Sciarra numește propunerea un fel de „Robin Hood invers”. În orașele sărace, el spune: „Nivelul reducerilor pentru profesori, personalul de sprijin, programe și servicii ar fi atât de mare încât aceste școli s-ar destrăma pur și simplu”.

Planul are și implicații naționale. Republicanii din Congres sunt de mult interesați să refacă angajamentul Washingtonului de a viza dolarii federali către școlile cu un număr mare de copii săraci. Propunerea lui Christie oferă o foaie de parcurs a modului în care se poate face acest lucru, într-un moment în care prezumtivul nominalizat GOP la funcția de președinte este extrem de impresionabil în politica de educație, un domeniu (ca multe altele) despre care nu știe prea multe. Christie „încearcă să scoată răni vechi, să reapară vechile diviziuni dintre urban și suburban; alb și negru și latino; diviziuni despre cetățenie în ceea ce privește cursanții de limbă engleză”, spune Sciarra. „Este în afara acestui tip de carte de joc trumpiană, unde joacă la cele mai grave temeri și instincte ale oamenilor. Ar trebui să-i fie rușine de el însuși. ”