Este artigo tem como objetivo oferecer uma boa compreensão do que é ‘pedagogia’ (e como dizer!), Por que é importante e como a pedagogia tem evoluído para levar em consideração as habilidades e o aprendizado do século 21.

Você aprenderá sobre os diferentes aspectos da pedagogia e quatro formas comuns de pedagogia: social, crítica, culturalmente responsiva e socrática. Os exemplos para cada um fornecerão mais informações sobre como você pode aplicar diferentes estilos de ensino pedagógico à sua própria sala de aula.

Com dicas sobre como criar sua própria pedagogia, incluindo a consideração de como a tecnologia digital, o trabalho online e colaborativo estão mudando ensino, você entenderá por que e como ter uma pedagogia clara e concisa pode apoiar seu currículo. Também falaremos sobre como novos métodos de ensino, como salas de aula invertidas e aprendizagem combinada, podem influenciar o processo pedagógico.

Índice

1. O que é pedagogia?
1.1. Por que a pedagogia é importante?
1.2. Como se diz ‘pedagogia’?
2. Diferentes tipos de pedagogia
2.1. O que é pedagogia social?
2.2. O que é pedagogia crítica?
2.3. O que é pedagogia culturalmente responsiva?
2.4. O que é pedagogia socrática?
3. Criando sua própria pedagogia
3.1. Como a pedagogia pode apoiar seu currículo?
3.2. Como a pedagogia afeta o aluno?
4. Como a pedagogia está mudando?
4.1. Aprendizagem online
4.2. Personalizando pedagogias
5. Conclusão
6. Leitura adicional

O que é pedagogia?

Pedagogia é freqüentemente confundida com currículo. Este último define o que está sendo ensinado, enquanto a pedagogia realmente se refere ao método pelo qual ensinamos – a teoria e a prática de educar. Pedagogia é a relação entre as técnicas de aprendizagem e a cultura, e é determinada com base nas crenças de um educador sobre como a aprendizagem deve ocorrer e ocorre. A pedagogia requer interações significativas em sala de aula e respeito entre educadores e alunos. O objetivo é ajudar os alunos a desenvolver o aprendizado anterior e a desenvolver habilidades e atitudes, e que os educadores elaborem e apresentem o currículo de uma forma que seja relevante para os alunos, alinhando-se às suas necessidades e culturas.

Moldado pelo professor próprias experiências, a pedagogia deve levar em consideração o contexto em que ocorre a aprendizagem e com quem. Não se trata dos materiais usados, mas do processo e da estratégia adotada para levar à realização de uma aprendizagem cognitiva significativa.

Em um sentido literal, a palavra pedagogia deriva da palavra grega que efetivamente significa “a arte de ensinar crianças.” Mais especificamente, agogos significa líder em grego, e pedagogo significa professor. Paidagogos eram escravos encarregados de levar os meninos à escola e de volta, ensinando-lhes boas maneiras e ensinando-os.

1.1. Por que a pedagogia é importante?

Ter uma pedagogia bem elaborada pode melhorar a qualidade do seu ensino e a maneira como os alunos aprendem, ajudando-os a obter um conhecimento mais profundo do material fundamental. Estar atento à maneira como você ensina pode ajudar você a entender melhor como ajudar os alunos alcançar uma aprendizagem mais profunda. E pode, por sua vez, impactar a percepção dos alunos, resultando em ambientes de aprendizagem cooperativos. A abordagem adequada ajuda os alunos a irem além das formas simples de pensamento definidas na pirâmide de taxonomia de Bloom, como memorização e compreensão básicas, para processos de aprendizagem complexos como análise, avaliação e criação. Os alunos podem alavancar seus estilos de aprendizagem preferidos com um processo de ensino que os apoie e a maneira como gostam de aprender.

1.2. How do you say ‘pedago gy ’?

A pedagogia é pronunciada de forma diferente em vários países e por pessoas diferentes. A pronúncia do alfabeto fonético internacional é ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /. No Reino Unido e nos Estados Unidos, é frequentemente pronunciado “ped-a-gaug-gee” (como em “gansos”), embora alguns usem o som “j” e o pronunciem “ped-a-go-jee” (como em ” gee whiz. ”)

Outros ainda, especialmente no Reino Unido, dizem” pe-de-gaw-jee “, com um som mais” ugh “no meio, e substituindo o som “go” por “gaw”. O dicionário Merriam-Webster sugere que deve ser “pe-de-go-je” (ou ga).

Diferentes aspectos da pedagogia

2.1. O que é pedagogia social?

A pedagogia social sugere que a educação é fundamental para o desenvolvimento social e o bem-estar de um aluno e, portanto, deve ser entendida de forma ampla como uma forma de apoiar o crescimento de uma pessoa ao longo de toda a sua vida. Assim, as questões sociais e educacionais devem ser consideradas como uma só, uma vez que os alunos são, por natureza, seres sociais. Mas eles exigem educação para se comunicarem efetivamente como tal.

A forma como a pedagogia social é abordada pode variar em diferentes países e com base em diferentes tradições sociais e culturais. Na Alemanha, por exemplo, os educadores costumam ver a pedagogia social da mesma forma que o trabalho social.Na Noruega, a ênfase está no trabalho com crianças e jovens.

Um exemplo de pedagogia social

Um exemplo de como a pedagogia social pode ser usada inclui enfatizar a importância de coisas como a compaixão e ter bom coração e usar o diálogo para comunicar as lições; estudar conceitos no contexto de estilos de vida modernos; ou olhando para questões comuns dentro da sociedade que se relacionam com os nossos desejos e necessidades de ser seres sociais, como a exclusão social, suas causas e consequências.

2.2. O que é pedagogia crítica?

Envolver-se na pedagogia crítica é quebrar e desconstruir visões de mundo típicas sobre tópicos e aprendizagem. Freqüentemente, envolve teorias mais críticas e até mesmo filosofias radicais. O objetivo é desafiar continuamente os alunos a questionar seus próprios pensamentos e idéias, crenças e práticas, a pensar criticamente e obter uma compreensão mais profunda. Esqueça as crenças e paradigmas dominantes – tente descobrir as coisas por conta própria e do seu jeito.

O exemplo popular mais conhecido de um método pedagógico crítico está no filme Dead Poets ‘Society, onde um O professor de inglês desafia os métodos típicos de ensino, optando por métodos não ortodoxos para inspirar seus alunos a viver mais livremente e ‘aproveitar o dia’.

Um exemplo de pedagogia crítica

Os educadores podem adotar pedagogias críticas, pedindo aos alunos que procurem um significado profundo e as raízes de tudo, desde religião até guerra e política; ou para explorar e analisar relacionamentos e questões de poder dentro de suas próprias famílias. Eles também podem procurar mensagens subjacentes ou preconceitos na cultura popular e na mídia de massa.

2.3. O que é pedagogia culturalmente responsiva?

Em uma sociedade culturalmente diversa, três dimensões funcionais – institucional, pessoal e educacional – são usadas juntas para reconhecer e responder às diferenças culturais entre vários alunos e celebrar diferentes abordagens e métodos de aprendizagem. Para adotar esse estilo, um educador deve estar disposto a aceitar as diferentes necessidades de uma sala de aula multicultural e criar um ambiente de aprendizagem igualmente confortável e enriquecedor para todos os alunos.

Este método pedagógico geralmente depende de um aluno centrado abordagem de ensino, por meio da qual os educadores identificam os diferentes pontos fortes culturais dos alunos e os estimulam para garantir que os alunos tenham um senso positivo de si mesmos e possam alcançar seus objetivos.

Aplicar uma pedagogia culturalmente responsiva exige que os professores adaptem seus práticas para acomodar as diferentes necessidades culturais dos alunos. Também pode significar que uma instituição deve reformar suas políticas e procedimentos escolares para encorajar um maior envolvimento da comunidade.

Um exemplo de pedagogia culturalmente responsiva

Uma abordagem culturalmente responsiva deve respeitar e encorajar o compartilhar diferentes etnias, raças e crenças e estar ciente das origens dos alunos. Em um curso de culinária, isso pode significar incluir o conhecimento de pratos culturais no trabalho do curso. Em um curso político, pode envolver debates e análises de diferentes temas políticos, abordando-os de diferentes ângulos culturais. Na lei, pode ser o respeito a várias crenças religiosas ou diferenças culturais em como as famílias podem ver as mesmas questões jurídicas.

2.4. O que é pedagogia socrática?

Seguindo uma abordagem mais filosófica, a pedagogia socrática envolve um processo pelo qual os alunos podem desenvolver suas habilidades sociais e intelectuais para viver mais ativamente como parte de uma sociedade democrática. Os alunos são incentivados a desafiar as suposições tradicionais sobre o conhecimento, procurar alternativas e criar conhecimento por meio de seus próprios pensamentos e experiências, bem como por meio do diálogo significativo com outras pessoas. Assim, o currículo frequentemente envolverá ensino e pensamento colaborativos e baseados em investigação, à medida que os alunos testam ideias estabelecidas contra outras pessoas para abrir suas mentes e obter uma compreensão mais profunda dos conceitos.

Um exemplo de pedagogia socrática

Um exemplo é a comunidade de investigação de CS Peirce e John Dewey, que, em vez de basear o conhecimento em fatos científicos fixos, busca o contexto social para aprender mais sobre um tópico. Outro é o Diálogo de Bohm, que envolve conversas em grupo onde a participação acontece sem julgamento para chegar a um entendimento sobre um assunto. Os alunos de um curso de ciências ou matemática, por exemplo, podem olhar além dos fatos reais para determinar por que e como um determinado princípio científico ou matemático é o que é e o que isso significa para a sociedade.

Criando o seu próprio pedagogia

Para criar sua própria pedagogia, comece criando uma filosofia pessoal de declaração de ensino que pode ajudar os alunos a gerenciar as expectativas sobre seus métodos de ensino e abordagem do currículo. Ajude os alunos a encontrar as melhores maneiras de entender o assunto e a linguagem usada, desenvolvendo suas maneiras de falar baseadas na cultura.E incentive uma conversa significativa entre aluno e professor, bem como entre outros alunos e colegas.

Esteja atento ao interagir com os alunos de uma forma que respeite suas preferências de fala e comunicação. Isso pode incluir o monitoramento de pistas como o tempo de espera entre uma conversa, contato visual, holofotes e muito mais. Use experiências do mundo real para demonstrar conceitos abstratos e vincule-os às experiências cotidianas com as quais os alunos podem se relacionar. E projetar atividades que envolvam os alunos e suas comunidades e que sejam significativas para eles.

3.1. Como a pedagogia pode apoiar o seu currículo?

A pedagogia pode facilitar os alunos não apenas na obtenção de um aprendizado mais profundo do assunto, mas também na aplicação dessa experiência de aprendizado em suas próprias casas e comunidades, e em suas experiências e situações pessoais . Os professores podem trabalhar em conjunto com os alunos para descobrir a melhor maneira de estudar o assunto.

Depois de criar o próprio processo pedagógico para o ensino superior, desenvolva o material do curso e as atividades que sejam desafiadoras para os alunos, e isso os ajudará no desenvolvimento cognitivo, garantindo que eles avancem sua compreensão de conceitos para níveis mais altos.

Com uma compreensão clara de sua pedagogia, os alunos podem seguir sua instrução e feedback claramente, saber o que precisam para fazer e como fazê-lo e responder na mesma moeda. E pode encorajar um diálogo saudável entre educador e alunos, bem como entre os próprios alunos, pois todos compartilham ideias, perguntas e conhecimento para explorar conceitos e aprofundar seus conhecimentos.

3.2. Como a pedagogia afeta o aluno?

Conforme observado, com uma compreensão pedagógica clara e concisa, os alunos podem compartilhar ideias confortavelmente e ter uma compreensão clara de como o currículo será abordado e o que se espera deles. Essencialmente, todos estão na mesma página.

Os alunos não apenas expandem sua base de conhecimento, mas também entendem como usar esse conhecimento em contextos e cenários reais e autênticos e relevantes, bem como conectar conceitos das aulas com situações em suas próprias vidas. Eles também podem se basear em seus próprios conhecimentos culturais, para criar pensamentos e opiniões únicos e personalizados. Evidências, fatos e dados concretos são combinados com a exploração de diferenças culturais de outros para expandir ainda mais o conhecimento, permitindo ao aluno refletir mais objetivamente sobre novos conceitos e abrir suas mentes para diferentes abordagens.

Através Em seu processo pedagógico, os alunos também podem aprender quais abordagens funcionam melhor para eles, para quais atividades e estilos de aprendizagem eles tendem a gravitar e como desenvolver conceitos e construir modelos mentais para promover sua aprendizagem. No geral, a aprendizagem ativa aumenta o envolvimento dos alunos. Os alunos podem participar de estratégias de ensino personalizadas, em vez de serem meros espectadores na sala de aula.

Como a pedagogia está mudando?

Ao longo dos anos, a pedagogia tem evoluído para melhor apoiar o 21º dia habilidades e idéias do século, bem como a natureza mutante do ensino. A aula tradicional de aula expositiva não é mais tão eficaz quanto antes. O ensino se expandiu para incluir novas formas de aprendizagem, como projetos interativos e colaborativos e currículos online e remotos, e para acomodar horários mais flexíveis.

Cenários do mundo real e diferenças culturais estão sendo levados em consideração, permitindo que os alunos novas formas de adquirir, construir e organizar sua aprendizagem. A pedagogia está mudando o foco para além da memorização básica e da aplicação de procedimentos simples para ajudar os alunos na aprendizagem de alto nível, incluindo habilidades de pensamento crítico, comunicação eficaz e maior autonomia.

4.1. Aprendizagem online

Em um mundo onde as novas mídias têm desempenhado um papel significativo no ensino e na aprendizagem, qualquer pedagogia moderna leva em conta que os alunos encontram, analisam e aplicam o conhecimento de um número crescente de fontes em constante mudança. Isso requer habilidades de alto nível, como pensamento crítico e capacidade de aprender de forma mais independente, bem como em grupos maiores, tanto pessoalmente quanto online.

Os alunos devem se sentir confortáveis usando a tecnologia para ajudá-los a aprender e para acesse, compartilhe e crie informações úteis e ganhe mais fluência em um assunto. Os educadores, por sua vez, podem usar a tecnologia para aprimorar os materiais do curso e apoiar ainda mais suas pedagogias por meio de aprendizagem combinada que combina salas de aula com ensino online, salas de aula invertidas que fornecem materiais que os alunos podem acessar depois da aula, como vídeos, anotações de aula, questionários e leituras adicionais, e um acesso mais amplo a fontes e especialistas online.

Eles podem integrar novas formas de tecnologia para ensinar, como vídeos, animações e simulações por meio de fontes como canais do YouTube, iTunes University, clickers e muito mais.Mesmo os livros didáticos modernos podem incorporar conteúdo como clipes de vídeo e áudio, animações e gráficos ricos que os alunos podem acessar e fazer anotações. Todo esse conteúdo aprimora a experiência dos alunos e, principalmente, beneficia os alunos com dificuldades. Isso também pode reduzir os gastos, já que os alunos têm muitas informações valiosas e atualizadas em tempo real disponíveis gratuitamente.

A mídia social, por sua vez, permite que os alunos desenvolvam comunidades para compartilhar experiências, discutir teorias e aprender um do outro. Os educadores também podem interagir com os alunos além dos limites da sala de aula.

4.2. Personalizando pedagogias

É fundamental que o que você está ensinando aos alunos seja relevante e significativo e personalizado de acordo com suas experiências. O aumento dos métodos de aprendizagem autodirigidos não formais significa que os alunos têm mais acesso às informações em geral. Isso torna mais fácil para os educadores acompanharem sua aprendizagem por meio de atividades digitais, mas também requer mais atenção em orientá-los para as fontes corretas, ajuste do conteúdo das palestras e abordagens com base na atividade online e colaboração.

No formas mais recentes de pedagogia, há uma divisão de poder entre educador e alunos. Os alunos aprendem mais por conta própria em vez de apenas seguir um curso definido, palestras e livros didáticos de um instrutor. E, em muitos casos, os alunos prosperam, enquanto os educadores podem usar o tempo das aulas de maneira mais eficaz para discussão e trabalho colaborativo.

O educador, então, torna-se um guia crítico e avaliador para os alunos, ligando-os a fontes de informação aceitas e enfatizando a importância do credenciamento. Eles não são mais a única fonte de informação, entregue em blocos por meio de palestras. E isso requer uma revisão da estratégia de como o aprendizado do aluno é alcançado, monitorado e avaliado.

Conclusão

As pedagogias estão em constante evolução. Você pode desenvolver o seu próprio, inspirado pelos mais comuns e modificado para o aprendizado do século XXI. Uma pedagogia deve se adequar ao seu público e se concentrar em ajudar os alunos a desenvolver uma compreensão do material além da memorização básica e do conhecimento superficial. Os alunos devem ser capazes de relacionar os conceitos com o mundo real e até com as suas próprias vidas.

Cada pedagogia é diferente. Um bom ponto de partida é criar uma filosofia de ensino que descreva seus objetivos de comunicação como instrutor e como você planeja relacionar o trabalho que realiza em sala de aula com o desenvolvimento profissional assim que o aluno seguir para uma carreira. Em seguida, projete experiências de sala de aula em torno dessa filosofia, trabalhe com os alunos para adaptar métodos para encorajar respostas positivas e determine como você irá avaliar e avaliar seu desempenho. Considere também como você integrará a tecnologia aos planos de aula e trabalhos de classe, além de promover a inclusão.

Levar tudo isso em consideração é uma ótima receita para uma abordagem pedagógica de sucesso. Quanto mais ciente você estiver da maneira como está ensinando, melhor compreenderá o que funciona melhor para seus alunos.

Leituras adicionais