De SOAPSTone-strategie voor schriftelijke analyse is een eenvoudige methode van retorische kritiek die is ontworpen om te helpen bij het analyseren van teksten, het schrijven over geschreven teksten, en zelfs plannen voor het schrijven van een originele tekst. SOAPSTone is een afkorting voor Speaker, Occasion, Audience, Purpose, Subject en Tone. Door gebruik te maken van de zes delen van de SOAPSTone-strategie, kunt u bijna elke geschreven tekst nemen (bijvoorbeeld een roman, tijdschriftartikel, toespraak, creatief non-fictieartikel of elk ander geschreven document) en een goed idee ontwikkelen voor wat de auteur van plan was. te maken hebben met het document en hoe het publiek al dan niet op de tekst kan reageren. Zie de afbeelding hier, of lees de beschrijving in grotere tekst hieronder.

Gerelateerd: Zie de OPTIC-strategie voor visuele analyse

LUIDSPREKER

STAP 1: BEPAAL DE LUIDSPREKER. Bepaal wie het verhaal vertelt of de informatie geeft. Is het een alwetende verteller, een personage in het verhaal of de daadwerkelijke auteur? Waarom denk je dat de auteur die persoon heeft uitgekozen als spreker? Welke details over deze persoon zijn belangrijk om te weten?

GELEGENHEID

STAP 2: HERKEN DE GELEGENHEID. De aanleiding verwijst naar de tijd en plaats van het verhaal of geschreven document. Wanneer en waar vinden de evenementen plaats? Vanuit welke geografische en chronologische context denkt en handelt de spreker? Hoe beïnvloeden en informeren tijd en plaats de tekst? Welke details worden er in de tekst zelf gegeven over de gelegenheid?

PUBLIEK

STAP 3: BESCHRIJF HET PUBLIEK. Beschouw het primaire, secundaire en zelfs tertiaire publiek van deze tekst. Voor wie is de tekst geschreven? Waarom is het voor hen geschreven? Welke kenmerken ken je over het publiek en hoe weet je dat de tekst met hen in gedachten is geschreven?

DOEL

STAP 4: BEPAAL HET DOEL. Waarom zou de auteur deze specifieke tekst schrijven voor het publiek dat u hierboven noemde? Bepaal de betekenis en boodschap die aan het proza ten grondslag liggen en vraag jezelf af: welke waarde geeft dit aan mijn publiek? Wat denkt of hoopt de auteur dat de toehoorders van de tekst zullen nadenken over de tekst of zullen doen als resultaat? Hoe maakt de auteur effectief (of ondoelmatig) zijn of haar doel duidelijk en realiseert hij het doel?

ONDERWERP

STAP 5: ONDERZOEK HET ONDERWERP. Als u het publiek en het doel van het document kent, in combinatie met de gelegenheid en de spreker, kunt u het onderwerp of onderwerp van de tekst beter begrijpen. Waar bedoelt de auteur eigenlijk? Wat logenstraft het verhaal of proza, dat mogelijk een diepere betekenis biedt? Wat onthult de auteur (of onthult hij niet) wanneer hij het onderwerp behandelt?

TOON

STAP 6: VERWIJDER DE TOON. Evalueer de woordkeuze, organisatie en retorische patronen in het proza. Hoe geven de tekstuele elementen het publiek het gevoel? Hoe denkt de auteur over het onderwerp? Is de boodschap hardhandig of subtiel? Wat kun je zeggen over de syntactische constructie en structuur van de tekst met betrekking tot toon?