Wat betekent ESSA voor docenten in 2019-2020? Aan het begin van het nieuwe schooljaar vragen docenten zich misschien af hoe het tweede jaar van implementatie van de Every Student Succeeds Act (ESSA) eruit zal zien voor hun scholen.

Blijf lezen om 6 manieren te leren waarop ESSA het onderwijs in Amerika kan veranderen.

Wat is ESSA?

De Every Student Succeeds Act (ESSA) is een Amerikaanse wet die in december 2015 is aangenomen en die een grote verschuiving markeert in het onderwijsbeleid voor basisscholen. De wet is ondertekend in de wet om zijn voorganger No Child Left Behind (NCLB) te vervangen, regelt het Amerikaanse onderwijsbeleid en is de belangrijkste wet voor alle openbare scholen.

Met het verklaarde doel om alle kinderen gelijke kansen te bieden om onderwijs van hoge kwaliteit krijgen en de hiaten in de prestaties dichten, behoudt de wet elementen van NCLB, maar geeft effectief federale verantwoordingsbepalingen terug aan staten. Door dit te doen, laat ESSA meer controle over aan staten en districten bij het vaststellen van onderwijsnormen voor studenten en het bepalen van de gevolgen van slecht presterende scholen.

Hoewel de wet aanvankelijk gepland was om in werking te treden tijdens het schooljaar 2017-18 , werd de uitvoering ervan vertraagd door de intrekking van bepaalde verordeningen. Nu elke staat de richtlijnen van ESSA volgt nadat de wet van kracht werd in het schooljaar 2018-19, laten we eens kijken hoe ESSA het onderwijs voor onze K-12 leerlingen en docenten zal veranderen.

Hoe ESSA onderwijzers zal beïnvloeden

Met de implementatie van ESSA-richtlijnen en -vereisten in elke staat, zijn hier enkele dingen die u kunt verwachten voor Amerikaanse onderwijssystemen:

1 . ESSA moedigt nieuwe maatregelen voor schoolsucces aan.

Aangezien staten verantwoordelijk zijn voor het hebben van een plan om scholen in moeilijkheden te identificeren, introduceert ESSA aanvullende verantwoordingsindicatoren om een nauwkeuriger bereik van het succes van leerlingen op scholen te creëren.

Hoewel academische standaardfactoren zoals slagingspercentage en testprestaties een belangrijk onderdeel blijven van het meten van succes, raadt ESSA staten aan om ook andere maatstaven voor succes op te nemen. Deze aanbevolen alternatieve indicatoren omvatten toegang tot en voltooiing van geavanceerde cursussen, vooruitgang in de richting van vroege alfabetisering, chronisch verzuim en andere factoren.

Door alternatieve succesindicatoren op te nemen, kan de druk op de prestaties van leerkrachten op docenten worden verminderd en kan een uitgebreidere manier worden geboden om schoolprestaties vanuit meerdere perspectieven te bekijken.

Omdat het aan staten is om hun discretie bij het opstellen van een verantwoordingsplan, kunnen maatregelen voor schoolsucces van staat tot staat verschillen. Bijvoorbeeld, 33 staten hebben een bereidheidsmaatregel voor de universiteit opgenomen in hun verantwoordingsplan voor school, terwijl slechts 9 staten van plan zijn een schoolklimaat / cultuurmaatregel te gebruiken.

Weten welke verantwoordingsindicatoren zijn opgenomen in het verantwoordingsplan van uw staat is belangrijk om te begrijpen hoe u uw school kunt verbeteren en uw studenten kunt helpen slagen. Klik hier voor meer informatie over het verantwoordingsplan van uw staat onder ESSA.

2. Gestandaardiseerde tests zullen worden voortgezet, maar met meer flexibiliteit voor scholen.

ESSA behoudt de kenmerkende jaarlijkse gestandaardiseerde testvereisten van NCLB. Staten moeten nog elk jaar studenten beoordelen in lezen en rekenen van het derde tot het achtste leerjaar, en in de wetenschap minstens drie keer voordat ze afstuderen. Onder ESSA zullen staten echter flexibiliteit hebben in hoe en wanneer ze die tests afnemen.

De wet staat staten bijvoorbeeld toe om een limiet in te stellen om de hoeveelheid tijd die studenten besteden aan het maken van tests te beperken en om staten te financieren bij het elimineren van dubbele beoordelingen, waardoor districten hun beoordelingssystemen kunnen optimaliseren.

Bovendien geeft ESSA districten de mogelijkheid om plaatselijk bepaalde, nationaal erkende tests op het niveau van de middelbare school te gebruiken, zoals de SAT of ACT, die kunnen helpen om de praktijk / voorbereiding in de klas te stroomlijnen en het aantal tests te verminderen. middelbare scholieren worden onderworpen aan.

Wat nog belangrijker is, is dat ESSA de hoge consequenties en test-en-straffen aard verwijdert die verbonden zijn aan de gestandaardiseerde testscores van studenten. “Voldoende jaarlijkse vooruitgang” is geëlimineerd, samen met de daarmee samenhangende sancties, inclusief mogelijke sluiting van scholen. Deze veranderingen kunnen de druk van tests over de gehele staat op leraren en scholen helpen verlichten, een van de belangrijkste factoren die bijdraagt aan een hoog lerarenverloop.

3. Mogelijk komt er een nieuwe focus op geletterdheid op scholen

ESSA biedt financiering voor alfabetisering en andere beurzen die leerlingen kunnen helpen slagen door het gebruik van evidence-based alfabetiseringsinstructie voor K -12 studenten.

Om scholen te helpen alfabetiseringsvaardigheden op te bouwen voor hun worstelende leerlingen, heeft de wet een Comprehensive Center on Literacy opgericht, een nationaal centrum voor alfabetiserings- en leeskwesties om leerlingen in het speciaal onderwijs te helpen. Het centrum dient als een go-to-resource die toegankelijk is voor ouders en opvoeders voor informatie over geletterdheid en studenten met een handicap.

Het centrum richt zich op het verstrekken van informatie aan onderwijzers en ouders om beter tegemoet te komen aan de behoeften van leerlingen die worstelen met een leerstoornis, door tools aan te bieden om uitdagingen op het gebied van geletterdheid in een vroeg stadium op te sporen, op bewijs gebaseerde alfabetiseringsinstructie en ondersteunende technologie te identificeren, en het ontwikkelen van professionele ontwikkeling voor leraren op het gebied van vroege indicatoren en instructiestrategieën.

Een ander deel van de wet omvat een subsidieprogramma voor alfabetiseringsonderwijs dat het gebruik van evidence-based alfabetiseringsonderwijs aanmoedigt. Dit betekent dat docenten in staten die een subsidie voor alfabetisering aanvragen, de tools zullen hebben om essentiële leesvaardigheidsvaardigheden bij te brengen, zoals fonologisch bewustzijn, decodering en leesvaardigheid.

Fast ForWord is een hulpmiddel dat docenten kan helpen om kwaliteit te leveren evidence-based alfabetiseringsinstructie om aan de behoeften van elke leerling te voldoen. De SmartLearning-technologie van Fast ForWord biedt studenten de leesondersteuning die ze nodig hebben om snelle verbeteringen in geletterdheid aan te brengen, die zelfs doorgaan nadat ze het programma hebben voltooid. Het op neurowetenschappen gebaseerde leesprogramma bevat belangrijke functies om leesproblemen van leerlingen te identificeren en aan te pakken, zoals:

• Geautomatiseerde beoordeling die het leesniveau van leerlingen identificeert
• Gepersonaliseerde, intensieve leesoefeningen om overeenkomen met de leesvaardigheid van elke student
• Realtime corrigerende feedback om studenten te helpen wanneer docenten het druk hebben
• Online rapportage voor docenten om de leesvoortgang van studenten bij te houden

Lees hier meer over het leesinterventieprogramma.

4. Mogelijk ziet u meer innovatieve instructie op basis van leerlinggerichte benaderingen.

ESSA moedigt staten aan om gepersonaliseerd leren te verkennen en uit te breiden om instructie te ontwerpen die het beste aansluit op de leerbehoeften van alle leerlingen. De wet onderschrijft Universal Design for Learning, een krachtig raamwerk dat docenten helpt bij het ondersteunen van worstelende en gevorderde leerlingen door lesplannen af te stemmen op het vermogen en de leerstijl van elke leerling.

Vaak aangeduid als gedifferentieerde instructie, helpt de instructiestrategie om verschillende leerlingen te bereiken door middel van een breed scala aan onderwijstechnieken. Lees hier meer over hoe u onderwijs in uw klas kunt onderscheiden.

5. De kwalificaties en opleiding van leraren zullen van staat tot staat verschillen.

Leraren spelen een belangrijke rol om ervoor te zorgen dat elk kind goed onderwijs krijgt. Met het passeren van ESSA hoeven staten niet langer lerarenevaluaties uit te voeren op basis van leerlingresultaten en hoeven onderwijzers van het middelbaar onderwijs niet langer “hooggekwalificeerd” te zijn volgens de federale wetgeving.

De eliminatie van lerarenevaluaties zou kunnen bewijzen een essentiële stap in de richting van het verminderen van gestandaardiseerde testdruk op docenten, maar heeft wel gevolgen voor de kwaliteit en certificering van docenten.

De wet creëert echter nieuwe kansen voor professionele ontwikkeling van docenten. ESSA’s Teacher en Het School Leader Innovation Programme verstrekt beurzen aan districten die bereid zijn prestatiebeloning en andere maatregelen ter verbetering van de kwaliteit van leerkrachten uit te proberen. De wetgeving voorziet ook in financiering en middelen om leerkrachten te helpen bij het opleiden van leerkrachten in alfabetisering en STEM, naast het aanmoedigen van het opzetten van residentieprogramma’s voor leerkrachten.

6. Ouders zullen een nog grotere rol spelen.

Onder ESSA zijn staten verplicht om hun eigen verantwoordingsplannen op te stellen om ervoor te zorgen dat scholen helpt leerlingen in het speciaal onderwijs. Dat is waar ouders een verschil kunnen maken. De wet vereist dat staten ouders betrekken bij het verantwoordingsproces, waar ouders hun mening kunnen geven bij het ontwikkelen van deze plannen.

Als opvoeder kan het aanmoedigen van ouders om deel te nemen aan het verantwoordingsproces de betrokkenheid van ouders bij het proces van hun kind bevorderen. onderwijs en academische vooruitgang. Het ondersteunen van ouders van kansarme en worstelende leerlingen bij het nemen van beslissingen is een belangrijke stap in de richting van het dichten van hiaten in onderwijsresultaten en het streven naar gelijkheid in het onderwijs.

Moedig ouders aan contact op te nemen met het ministerie van Onderwijs van hun staat om mee te doen aan ervoor zorgen dat hun kind goed onderwijs krijgt.

Every Student Succeeds Act (ESSA): wat je moet weten

The Every Student Succeeds Act: een ESSA-overzicht

50-statenvergelijking: staten Schoolverantwoordingssystemen

5 manieren waarop ESSA invloed heeft op gestandaardiseerd testen

Nadat er geen kind is achtergelaten, 9 dingen die kinderen met leer- en aandachtsproblemen kunnen verwachten

Uitgebreid alfabetiseringscentrum voor studenten met dyslexie, andere handicaps opgenomen in de Every Student Succeeds Act

De Every Student Succeeds Act (ESSA): 5 implicaties voor professionele ontwikkeling