올 가을 아이들이 학교에 돌아 오면 우리 모두가 이웃 아이들의 교육에 기여한다는 놀라운 사실을 생각해보십시오. 납세자가 지원하는 대학 및 의료 서비스에 대해 논란이 있지만 초등 및 고등학교에 세금을 내면 안된다는 주장은 거의 들리지 않습니다. Journal of Education Finance의 논문에서 Billy D. Walker는이 시스템이 어떻게 생겨 났는지 살펴 보았습니다.

Walker는 미국 혁명 이전에 자신의 이야기를 시작합니다. 어린이를위한 보편적이고 의무적 인 무료 교육은 종교 개혁 아이디어 였는데, 부분적으로는 사람들이 스스로 경전을 읽을 수 있도록하려는 개신교도의 열망과 부분적으로는 가톨릭 학교의 교육 시스템 통제를 막으려는 노력의 결과였습니다. 1500 년대에 독일 주에서는 공립학교에 자금을 지원하기 시작했습니다. 청교도의 영향을 받아 영국이 뒤따 랐지만 1660 년 군주제 복원은이 프로젝트를 1 세기 이상으로 거슬러 올라갑니다.

청교도들은 그들의 아이디어를 북미로 가져 왔습니다. 1647 년 Massachusetts Bay Colony는 주정부가 공무원이 관리하는 학교를 설립하고, 아이들이 학교에 다니도록하고, 그들을 지원하기 위해 세금을 부과하도록 요구할 수 있다는 법안을 통과 시켰습니다.

그러나 Walker는 그 세금을 썼습니다. 자금 지원을받는 학교는 뉴 잉글랜드 이외의 지역에서는 덜 인기가있었습니다. 일부 지역에서는 식민지 주민이 퀘이커 나 가톨릭 학교와 같은 특정 종교가 후원하는 학교를 선호했습니다. 또한 일부는 학교 자금 조달에 자주 사용되는 재산세에 반대하여 학교가 재산권을 침해하는 것으로 간주했습니다.

미국 혁명 이후 초기에는 거의 모든 주가 국가가 통제하는 학교 시스템으로 천천히 이동했습니다. 1779 년에 토마스 제퍼슨은 버지니아의 교육을 사립 및 교회 학교에서 광범위한 공립 시스템으로 전환하도록 촉구하면서 “우리가 사람들을 무지하게 내버려두면”새로운 “왕, 사제 및 귀족”이 발생할 것이라고 주장했습니다. 그러나 재산세는 여전히 논란의 여지가 많았고 징수 시스템이 부적절했습니다.

많은 주에서 성장하는 도심은 19 세기 초에 보편적 인 공립학교를 향한 길을 이끌었습니다. 농촌 지역의 많은 사람들이 정규 교육이 불필요하다고 생각했지만 도시 인구가 증가함에 따라 학교는 아동 노동과 범죄에 대한 해결책을 제시하고 젊은이들이 시장성있는 기술을 배울 수있는 방법을 제공했습니다. 노동자 계급의 정치 운동은 또한 노동자들에게 더 많은 정치적 힘을 부여하기위한 방법으로 공교육을 요구했습니다.

워커는 남부가 공립학교를 만드는 데 남한이 나머지 국가를 뒤쫓 았다고 썼습니다. 부분적으로는 도시화되지 않았기 때문입니다. 남북 전쟁 이후의 경제 회복이 느리기 때문입니다.

1930 년대까지 공립학교는 대부분 재산세로 지불되는 지역 사회의 책임으로 전국적으로 자리 잡았습니다. . 고등학교의 성장과 의무 출석 법으로 인해 학교는 종종 재정적으로 어려움을 겪었습니다. 그 후 수십 년 동안 주와 연방 정부는 지역 지구에 더 많은 원조를 제공하기 시작했습니다. 모든 수준의 교육에 지불하는 세금이 여전히 많은 사람들에게 성가신 일이지만, 보편적 교육을 공공 책임으로 여기는 사람이 얼마나 적은지 주목할 가치가 있습니다.