要約
妊娠と妊娠に関する思春期の意思決定における正式な運用的思考の役割は、認知発達と妊娠避妊に関する文献の統合を通じて探求されています。認知発達の変化メカニズムが妊娠避妊に関する正式な思考を開始または妨害する方法が考慮され、妊娠中の青年のカウンセリングへの影響が議論されています。
PIP：このシンポジウムの論文は、認知発達と妊娠および避妊に関する文献のレビューで、ティーンエイジャーが代替案を想像し、代替案を評価するのが難しいことを示唆しています（if、thens）。思春期の若者は、混乱した、または不適切な視点を取り（たとえば、避妊なしの性交を愛の行為と見なす）、自己中心性（結婚して家を出るために赤ちゃんを産む）に従事します。偶然と確率については欠陥のある推論があります（私には起こりません症候群）。著者は、ピアジェによって定義された正式な手術推論を使用して、ティーンエイジャーが妊娠と避妊について話し合い、考えるのを助けることが、より効果的な決定を生み出すのに役立つかもしれないと示唆しています。人生の危機は、ティーンエイジャーが適切な選択肢を整理することを困難にし、有用な役割モデルを避けたり、過剰に適応し、おそらく仲間だけに依存したりする人もいます。視点をとる（役割を演じる、ベビーシッター）ことを含むタスクは、発達技術（問題解決、探求、同化、適応）を促進することで、自己と他のニーズと社会的懸念とのバランスを検討する機会が得られる可能性があります。適応的な意思決定は、情報のみを提供するため、10代の若者自身が性的問題について考えることを刺激する可能性があります。行動を変えるのに効果的ではありませんでした。カウンセラーはティーンモットなどのロールモデルを奨励するかもしれません彼女、妊娠中絶した人、養子縁組のスポークスマンは、選択肢の範囲が明確であるようにしています。カウンセリングは、感情的なサポートを提供することに限定される必要はありませんが、認知の成長を伴う可能性があります。
