Questo articolo mira a offrirti una buona comprensione di cosa sia la ‘pedagogia’ (e come dirlo!), Perché è importante e come si è evoluta la pedagogia prendere in considerazione le abilità e l’apprendimento del 21 ° secolo.

Imparerai a conoscere i diversi aspetti della pedagogia e quattro forme comuni di pedagogia: sociale, critica, culturalmente reattiva e socratica. Gli esempi per ciascuno forniranno una visione più approfondita di come puoi applicare diversi stili di insegnamento pedagogico alla tua classe.

Con suggerimenti su come creare la tua pedagogia, anche tenendo conto di come stanno cambiando la tecnologia digitale, il lavoro online e collaborativo insegnando, capirai perché e come avere una pedagogia chiara e concisa può supportare il tuo curriculum. Tratteremo anche di come i nuovi metodi di insegnamento come le classi capovolte e l’apprendimento misto possono giocare nel processo pedagogico.

Sommario

1. Che cos’è la pedagogia?
1.1. Perché la pedagogia è importante?
1.2. Come si dice “pedagogia”?
2. Diversi tipi di pedagogia
2.1. Cos’è la pedagogia sociale?
2.2. Che cos’è la pedagogia critica?
2.3. Che cos’è la pedagogia culturalmente reattiva?
2.4. Cos’è la pedagogia socratica?
3. Creare la propria pedagogia
3.1. In che modo la pedagogia può supportare il tuo curriculum?
3.2. In che modo la pedagogia influisce sullo studente?
4. Come sta cambiando la pedagogia?
4.1. Apprendimento in linea
4.2. Personalizzare le pedagogie
5. Conclusione
6. Ulteriori letture

Che cos’è la pedagogia?

La pedagogia viene spesso confusa con il curriculum. Quest’ultimo definisce ciò che viene insegnato, mentre la pedagogia si riferisce effettivamente al metodo nel modo in cui insegniamo: la teoria e la pratica dell’educazione. La pedagogia è la relazione tra le tecniche di apprendimento e la cultura ed è determinata in base alle convinzioni di un educatore su come l’apprendimento dovrebbe e deve avvenire. La pedagogia richiede interazioni significative in classe e rispetto tra educatori e studenti. L’obiettivo è aiutare gli studenti a costruire sull’apprendimento precedente e sviluppare abilità e attitudini e per gli educatori di ideare e presentare il curriculum in un modo che sia pertinente per gli studenti, allineandosi alle loro esigenze e culture.

Modellato dall’insegnante proprie esperienze, la pedagogia deve tenere in considerazione il contesto in cui avviene l’apprendimento e con chi. Non si tratta dei materiali utilizzati, ma del processo e della strategia adottata per portare al raggiungimento di un apprendimento cognitivo significativo.

In senso letterale, la parola pedagogia deriva dalla parola greca che effettivamente significa “l’arte di insegnare ai bambini”. Più specificamente, agogos significa leader in greco e pedagogo si riferisce a insegnante. I Paidagogos erano schiavi incaricati di portare i ragazzi a scuola e tornare indietro, insegnare loro le buone maniere e istruirli.

1.1. Perché la pedagogia è importante? h3>

Avere una pedagogia ben ponderata può migliorare la qualità del tuo insegnamento e il modo in cui gli studenti imparano, aiutandoli ad acquisire una comprensione più profonda del materiale fondamentale. Essere consapevoli del modo in cui insegni può aiutarti a capire meglio come aiutare gli studenti raggiungere un apprendimento più profondo. E può, a sua volta, influire sulla percezione degli studenti, risultando in ambienti di apprendimento cooperativo. L’approccio corretto aiuta gli studenti ad andare oltre le semplici forme di pensiero come definite nella piramide della tassonomia di Bloom, come la memorizzazione e la comprensione di base, verso processi di apprendimento complessi come analisi, valutazione e creazione. Gli studenti possono sfruttare i loro stili di apprendimento preferiti con un processo di insegnamento che li supporti e il modo in cui gli piace imparare.

1.2. Come si dice “pedago gy ’?

La pedagogia è pronunciata in modo diverso nei vari paesi e da persone diverse. La pronuncia dell’alfabeto fonetico internazionale è ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /. Sia nel Regno Unito che negli Stati Uniti, è spesso pronunciato “ped-a-gaug-gee” (come in “oche”) anche se alcuni usano il suono “j” e lo pronunciano “ped-a-go-jee” (come in ” gee whiz. “)

Altri ancora, in particolare nel Regno Unito, dicono” pe-de-gaw-jee “, con un suono più” ugh “nel mezzo, e sostituendo il suono “go” con “gaw”. Il dizionario Merriam-Webster suggerisce che dovrebbe essere “pe-de-go-je” (o ga).

Diversi aspetti della pedagogia

2.1. Che cos’è la pedagogia sociale?

La pedagogia sociale suggerisce che l’istruzione è fondamentale per lo sviluppo sociale e il benessere di uno studente e quindi deve essere intesa in senso ampio come un modo per sostenere la crescita di una persona per tutta la sua vita. Pertanto, le questioni sociali ed educative devono essere considerate come una cosa sola, poiché gli studenti sono, per natura, esseri sociali. Ma richiedono istruzione per poter comunicare in modo efficace in quanto tale.

Il modo in cui viene affrontata la pedagogia sociale può variare a seconda dei paesi e in base a tradizioni sociali e culturali differenti. In Germania, ad esempio, gli educatori vedono tipicamente la pedagogia sociale allo stesso modo del lavoro sociale.In Norvegia, l’enfasi è sul lavoro con bambini e giovani.

Un esempio di pedagogia sociale

Un esempio di come potrebbe essere utilizzata la pedagogia sociale include l’enfasi sull’importanza di cose come la compassione essere di buon cuore e usare il dialogo per comunicare lezioni; studiare concetti nel contesto dei moderni stili di vita; o guardando a problemi comuni all’interno della società che riguardano i nostri desideri e bisogni di essere esseri sociali, come l’esclusione sociale, le sue cause e conseguenze.

2.2. Cos’è la pedagogia critica?

Impegnarsi nella pedagogia critica significa scomporre e decostruire le visioni del mondo tipiche su argomenti e apprendimento. Spesso coinvolge teorie più critiche e persino filosofie radicali. L’obiettivo è sfidare continuamente gli studenti a mettere in discussione i propri pensieri e idee, credenze e pratiche, a pensare in modo critico e acquisire una comprensione più profonda. Dimentica le credenze e i paradigmi dominanti: cerca di capire le cose da solo ea modo tuo.

L’esempio popolare più noto di un metodo pedagogico critico è nel film Dead Poets ‘Society, dove un L’insegnante di inglese sfida i metodi tipici di insegnamento, optando per metodi non ortodossi per ispirare i suoi studenti a vivere più liberamente e “cogliere l’attimo”.

Un esempio di pedagogia critica

Gli educatori possono adottare pedagogie critiche chiedendo agli studenti di cercare il significato profondo e le cause profonde di tutto, dalla religione alla guerra e alla politica; o per esplorare e analizzare le relazioni e le questioni di potere all’interno delle proprie famiglie. Potrebbero anche cercare messaggi o pregiudizi sottostanti nella cultura popolare e nei mass media.

2.3. Che cos’è la pedagogia culturalmente reattiva?

In una società culturalmente diversificata, tre dimensioni funzionali – istituzionale, personale e didattica – vengono utilizzate insieme per riconoscere e rispondere alle differenze culturali tra i vari studenti e celebrare approcci e metodi diversi di apprendimento. Per adottare un tale stile, un educatore deve essere disposto ad accettare le diverse esigenze di un’aula multiculturale e creare un ambiente di apprendimento altrettanto confortevole e arricchente per tutti gli studenti.

Questo metodo pedagogico spesso si basa su uno studente centrato approccio all’insegnamento, in base al quale gli educatori identificano i diversi punti di forza culturali degli studenti e li nutrono per garantire che gli studenti abbiano un senso positivo di sé e possano raggiungere i loro obiettivi.

Per applicare una pedagogia culturalmente reattiva è necessario che gli insegnanti adattino il loro pratiche per soddisfare le diverse esigenze culturali degli studenti. Può anche significare che un’istituzione deve riformare le proprie politiche e procedure scolastiche per incoraggiare un maggiore coinvolgimento della comunità.

Un esempio di pedagogia culturalmente reattiva

Un approccio culturalmente reattivo dovrebbe rispettare e incoraggiare condivisione di etnie, razze e credenze diverse ed essere consapevoli del background degli studenti. In un corso di cucina, ciò potrebbe significare includere la conoscenza di piatti culturali nel lavoro del corso. In un corso politico, potrebbe comportare dibattiti e analisi di diversi argomenti politici, affrontandoli da diverse angolazioni culturali. Per legge, potrebbe essere il rispetto di varie credenze religiose o differenze culturali nel modo in cui le famiglie potrebbero vedere le stesse questioni legali.

2.4. Cos’è la pedagogia socratica?

Seguendo un approccio più filosofico, la pedagogia socratica implica un processo in base al quale gli studenti possono sviluppare le loro abilità sociali e intellettuali al fine di vivere più attivamente come parte di una società democratica. Gli studenti sono incoraggiati a sfidare i presupposti tradizionali sulla conoscenza, cercare alternative e creare conoscenza attraverso i propri pensieri ed esperienze, nonché attraverso un dialogo significativo con gli altri. Pertanto, il curriculum spesso coinvolgerà l’insegnamento e il pensiero collaborativi e basati sull’indagine mentre gli studenti testano idee consolidate contro altri per aprire le loro menti e acquisire una comprensione più profonda dei concetti.

Un esempio di pedagogia socratica

Un esempio è la comunità di ricerca di CS Peirce e John Dewey, che, invece di basare la conoscenza su fatti scientifici fissi, cerca il contesto sociale per saperne di più su un argomento. Un altro è Bohm Dialogue, che prevede conversazioni di gruppo in cui la partecipazione avviene senza giudizio per giungere a una comprensione su un argomento. Gli studenti di un corso di scienze o di matematica, ad esempio, potrebbero guardare oltre i fatti concreti per determinare perché e come un particolare principio scientifico o matematico è ciò che è e cosa significa per la società.

Creare il proprio pedagogia

Per creare la tua pedagogia, inizia elaborando una filosofia personale di insegnamento che possa aiutare gli studenti a gestire le aspettative sui tuoi metodi di insegnamento e sul tuo approccio al curriculum. Aiuta gli studenti a trovare i modi migliori per comprendere l’argomento e il linguaggio utilizzato al suo interno, basandosi sui loro modi di parlare basati sulla cultura.E incoraggia una conversazione mirata tra studente e insegnante, nonché tra altri studenti e colleghi.

Sii consapevole di interagire con gli studenti in un modo che rispetti le loro preferenze per parlare e comunicare. Ciò potrebbe includere il monitoraggio di segnali come il tempo di attesa tra il parlare in una conversazione, il contatto visivo, i riflettori e altro ancora. Usa esperienze del mondo reale per dimostrare concetti astratti e collegali alle esperienze quotidiane a cui gli studenti possono relazionarsi. E progettare attività che coinvolgano gli studenti e le loro comunità e che siano significative per loro.

3.1. In che modo la pedagogia può supportare il tuo curriculum?

La pedagogia può facilitare gli studenti non solo ad acquisire un apprendimento più approfondito della materia, ma anche ad applicare quell’esperienza di apprendimento alle loro case e comunità e alle loro esperienze e situazioni personali . Gli insegnanti possono collaborare con gli studenti per trovare il modo migliore per studiare la materia.

Dopo aver creato il proprio processo pedagogico per l’istruzione superiore, sviluppare il materiale del corso e le attività che sono stimolanti per gli studenti, e questo li aiuterà nello sviluppo cognitivo, assicurando che portino la loro comprensione dei concetti a livelli più alti.

Con una chiara comprensione della tua pedagogia, gli studenti possono seguire chiaramente le tue istruzioni e feedback, sapere di cosa hanno bisogno fare e come farlo e rispondere in natura. E può incoraggiare un dialogo sano tra educatore e studenti, così come tra gli studenti stessi, poiché tutti condividono idee, domande e conoscenze per esplorare concetti e approfondire la loro conoscenza.

3.2. In che modo la pedagogia influisce sullo studente?

Come notato, con una comprensione pedagogica chiara e concisa, gli studenti possono condividere comodamente le idee e avere una chiara comprensione di come verrà affrontato il programma di studi e cosa ci si aspetta da loro. Essenzialmente, tutti sono sulla stessa pagina.

Gli studenti non solo espandono la loro base di conoscenze, ma capiscono anche come utilizzare tale conoscenza in scenari e contesti reali e pertinenti del mondo reale, oltre a collegare i concetti delle lezioni con situazioni nella propria vita. Possono anche attingere alle proprie conoscenze culturali, per elaborare pensieri e opinioni unici e personalizzati. Evidenze, fatti e dati concreti vengono combinati con l’esplorazione delle differenze culturali degli altri per espandere ulteriormente la conoscenza, consentendo allo studente di riflettere in modo più oggettivo su nuovi concetti e aprire la propria mente a approcci diversi.

Attraverso tuo processo pedagogico, gli studenti possono anche imparare quali approcci funzionano meglio per loro, quali attività di apprendimento e stili di apprendimento tendono a gravitare, e come sviluppare concetti e costruire modelli mentali per favorire il loro apprendimento. Nel complesso, l’apprendimento attivo fa aumentare il coinvolgimento degli studenti. Gli studenti possono partecipare a strategie di insegnamento personalizzate, piuttosto che essere semplici spettatori in classe.

Come sta cambiando la pedagogia?

Nel corso degli anni, la pedagogia si è evoluta per supportare meglio il 21 abilità e idee del secolo, così come la natura mutevole dell’insegnamento. La tradizionale lezione in aula non è più efficace come una volta. L’insegnamento si è ampliato per includere nuove forme di apprendimento, come progetti interattivi e collaborativi e programmi di studio online e remoti, e per accogliere orari più flessibili.

Gli scenari del mondo reale e le differenze culturali vengono presi in considerazione, consentendo agli studenti nuovi modi per acquisire, costruire e organizzare il proprio apprendimento. La pedagogia sta spostando l’attenzione oltre la memorizzazione di base e l’applicazione di semplici procedure per aiutare gli studenti nell’apprendimento di livello superiore, comprese le capacità di pensiero critico, una comunicazione efficace e una maggiore autonomia.

4.1. Apprendimento in linea

In un mondo in cui i nuovi media hanno assunto un ruolo significativo nell’insegnamento e nell’apprendimento, qualsiasi pedagogia moderna tiene molto conto del fatto che gli studenti trovano, analizzano e applicano la conoscenza da un numero crescente di fonti in costante cambiamento. Ciò richiede abilità di ordine superiore come il pensiero critico e la capacità di apprendere in modo più indipendente, così come in gruppi più grandi, sia di persona che online.

Gli studenti devono essere a proprio agio nell’usare la tecnologia per aiutarli ad apprendere e a accedere, condividere e creare informazioni utili e acquisire una migliore padronanza di un argomento. Gli educatori, a loro volta, possono utilizzare la tecnologia per migliorare i materiali del corso e supportare ulteriormente le loro pedagogie attraverso l’apprendimento misto che combina le aule con l’insegnamento online, aule capovolte che forniscono materiali a cui gli studenti possono accedere dopo le lezioni, come video, dispense, quiz e ulteriori letture, e nel complesso un accesso più ampio a fonti ed esperti online.

Possono integrare nuove forme di tecnologia per insegnare, come video, animazioni e simulazioni attraverso fonti come canali YouTube, iTunes University, clicker e altro.Anche i libri di testo moderni possono incorporare contenuti come clip video e audio, animazioni e grafica ricca a cui gli studenti possono accedere e annotare. Tutti questi contenuti migliorano l’esperienza per gli studenti e in particolare avvantaggiano gli studenti che stanno lottando. Può anche ridurre la spesa, poiché gli studenti hanno a portata di mano molte informazioni preziose e aggiornate in tempo reale gratuitamente.

I social media, nel frattempo, consentono agli studenti di sviluppare comunità per condividere esperienze, discutere teorie e imparare l’uno dall’altro. Gli educatori possono interagire con gli studenti anche oltre i confini della classe.

4.2. Personalizzazione delle pedagogie

È fondamentale che ciò che insegni agli studenti sia pertinente e significativo e personalizzato in base alle loro esperienze. L’aumento dei metodi di apprendimento non formale e autodiretto significa che gli studenti hanno più accesso alle informazioni in generale. Rende più facile per gli educatori monitorare il loro apprendimento attraverso le attività digitali, ma richiede anche maggiore attenzione nel guidarli verso le fonti giuste, l’adeguamento del contenuto della lezione e gli approcci basati sull’attività online e la collaborazione.

ultime forme di pedagogia, c’è una condivisione di potere tra educatore e studenti. Gli studenti imparano di più da soli rispetto al solo seguito di un corso fisso, lezioni e libri di testo da un istruttore. E in molti casi, gli studenti prosperano, mentre gli educatori possono utilizzare il tempo della lezione in modo più efficace per la discussione e il lavoro collaborativo.

L’educatore, quindi, diventa una guida critica e un valutatore per gli studenti, collegandoli a fonti di informazioni accettate e sottolineando l’importanza dell’accreditamento. Non sono più l’unica fonte di informazioni, fornite in blocchi durante le lezioni. E questo richiede una revisione della strategia relativa al modo in cui l’apprendimento degli studenti viene raggiunto, monitorato e valutato.

Conclusione

Le pedagogie sono in continua evoluzione. Puoi svilupparne uno tuo, ispirato a quelli comuni e modificato per l’apprendimento del 21 ° secolo. Una pedagogia deve adattarsi al tuo pubblico e concentrarsi sull’aiutare gli studenti a sviluppare una comprensione del materiale oltre la memorizzazione di base e la conoscenza superficiale. Gli studenti dovrebbero essere in grado di ricollegare i concetti al mondo reale e persino alla propria vita.

Ogni pedagogia è diversa. Un buon punto di partenza è creare una filosofia di insegnamento che delinei i tuoi obiettivi di comunicazione come istruttore e come intendi mettere in relazione il lavoro che svolgi in classe con lo sviluppo professionale una volta che lo studente si avvia alla carriera. Quindi, progetta le esperienze in classe attorno a questa filosofia, collabora con gli studenti per adattare i metodi per incoraggiare risposte positive e determina come valuteresti e valuterai le loro prestazioni. Considera anche come integrerai la tecnologia nei programmi delle lezioni e nel lavoro in classe, oltre a promuovere l’inclusività.

Prendere tutto questo in considerazione è un’ottima ricetta per un approccio pedagogico di successo. Più sei consapevole del modo in cui insegni, meglio capirai cosa funziona meglio per i tuoi studenti.

Ulteriori letture