Uuden lukukauden alkaessa opettajat ympäri maailmaa kiinnittävät huomionsa ensimmäiseen luokkaan. Uuden opiskelijaryhmän integroitua ja viihtyisää tekemistä varten jäänmurtajat ovat toimintaa, joka on välttämätöntä noille ensimmäisille päiville. Mutta mikä tekee hyvästä toiminnasta? Ihannetapauksessa opettajat tarvitsevat jäänmurtajia, joilla on matala sosiaalinen riski, luokkasi taitotasoon sovitettu ja ehkä vain vähän typerä. Hyvä toiminta rohkaisee sitoutumista, osallistumista, motivaatiota ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden rentoutua sekä henkisesti että fyysisesti. Tietysti se on lisäetu, jos ne voidaan helposti mukauttaa lämmittelyinä tai puhetoimintoina vuoden aikana. Tässä on 13 mukautettavaa jäänmurtajaa, joita rakastamme …

Liikkuvat aktiviteetit

Lohkot ja viivat

Tämä toiminta on helppoa, nopeaa, pitää oppilaat liikkeessä ja puhuu sekä auttaa he löytävät yhteisen. Ajatuksena on, että oppilaat kuuntelevat opettajansa kehotuksia ja järjestävät itsensä rivillä (esimerkiksi sukunimen aakkosjärjestyksessä) tai möykkyinä jonkin yhteisen (syntymäkuukausi) mukaan.

Kokeile näitä ohjeita:

• Rivi syntymäpäiviesi kronologisessa järjestyksessä
• Rivi järjestyksessä sen mukaan, kuinka monta sisarusta sinulla on
• Löydä ne, jotka ovat allerginen samoille asioille kuin sinäkin
• Kerää niiden kanssa, joilla on samanväriset vaatteet kuin sinulla
• Rivi isiesi nimien aakkosjärjestyksessä
• Kerää neljässä läiskässä: ne, jotka matkustivat autolla luokalle, ne, jotka matkustivat bussilla, ja ne, jotka matkustivat toisella tavalla

Tämä tai tuo

Samoilla linjoilla, tässä aktiviteetissa opiskelijat siirtyvät huoneen tietylle puolelle edustamaan mielipiteitään tietystä aiheesta. Jotta tämä jäänmurtaja toimisi, ”kyllä / ei”, ”tosi / väärä” tai ”haluaisitko mieluummin X tai Y” -kysymykset ovat parhaita. (Nopea Google-haku paljastaa kymmeniä sivustoja, joissa on jäänmurtajakysymyksiä.) Esimerkkejä ovat:

• Tosi vai väärä (opettaja ilmoittaa huoneen sivut, jotka vastaavat kutakin vastausta): Sain aamiaisen tänä aamuna.
• Haluatko mieluummin olla näkymätön päivä tai pystyt lentämään päiväksi?
• Kyllä vai ei: Puhutko enemmän kuin kolmea kieltä?

Vinkki: Jos haluat kysyä useita vastauksia, jotka voit määrittää jokaiselle huoneen tietylle kulmalle.

Allekirjoitukset

Pyydä oppilaita keksimään ”allekirjoitus” -liike tai -ääni. Se voi olla erittäin yksinkertaista: taputus, yskä, kääntyminen ympyrässä, jousi, sana, miimikko tai ele. Näytä ensin omasi ja käy ympäri luokkaa (opiskelijoiden allekirjoitusten ei pitäisi toistaa). Sitten on aika muistaa ne, aloittaen omistasi ja kiertämällä ympyrää uudelleen.

Mingles

Luokkatoverin bingo

Vanha mutta hyvä. Luo bingokortteja, joissa oppilaat voivat kysyä toisiltaan. Ajatuksena on ylittää kaikki neliöt. Käytä yksinkertaisia kehotteita, kuten alla olevat, tai kokeile monimutkaisempia korkeamman tason luokille:

• On käynyt Vietnamissa
• Mieluummin Vegemite kuin Marmite
• Tykkää käärmeet
• lukee tällä hetkellä englanninkielistä kirjaa
• on yli neljä sisarusta
• ei ole keskimmäistä nimeä
• sai tänään myöhään
• on allerginen jollekin
• on juonut kahvia tänä aamuna

kuka on piirissäsi?

Pyydä oppilaitasi piirtämään kolme keskipitkää ympyrää paperille. Anna heille aihe (ruoka, vuodenajat, urheilu …) ja pyydä heitä kirjoittamaan se keskipiiriin. Toisessa ympyrässä opiskelijat kirjoittavat ”rakkaus”, kolmannessa ”tykkää” ja piireiden ulkopuolella ”eivät tykkää”. Aiheen alla opiskelijat valitsevat erikseen tarkan esimerkin (esim. Banaanit, kevät, tennis) . Opiskelijat sitten sekoittuvat ja kysyvät luokkatovereiltaan, miten he suhtautuvat valitsemaansa tuotteeseen kirjoittamalla opiskelijoiden nimet heidän mielipiteitään vastaaviin piireihin. Toista toisella aiheesta.

Pienryhmäpuhelut

WC-paperirulla

Tee rulla wc-paperia ja pyydä oppilaita ottamaan niin monta arkkia kuin haluavat, kertomatta heille miksi. Kun luokassa on arkkinsa, paljasta, että jokainen arkki vastaa kysymykseen, jonka heidän pieni ryhmä kysyy heiltä. Voit tehdä tämän myös karkkipaloilla.

Kaksi totuutta ja valhe

Opiskelijat kirjoittavat kuitenkin kolme virkaa itsestään. , toisen on oltava valhe. Muut opiskelijat esittävät heille jatkokysymyksiä selvittääkseen, mikä lausunto oli valhe. loistava tapa opettajille antaa tietoa itsestään ensimmäisen luokan päivänä. Pyydä oppilaita miettimään jatkokysymyksiä pareittain.

Kolme yhteistä asiaa

Pienien ryhmien on tunnistettava kolme asiaa, jotka heillä on yhteisiä – muukalainen , parempi. Laita kehotukset taululle, jos haluat, ja anna sitten opiskelijoille aikaa puhua.Myöhemmin oppilaat raportoivat ja äänestävät ryhmälle, jolla on kummallisimmat kolme yhteistä asiaa.

Avoin luokan puheoperaatio

Aikapommin nimipeli

Tämä on hauskaa, nopeaa toimintaa opiskelijoille muistaa toistensa nimi. Pyydä luokkaa muodostamaan piiri ja sanomaan heidän nimensä. Heitä sitten tennispallo jollekin opiskelijalle. Heillä on kaksi sekuntia aikaa sanoa jonkun toisen nimi ja heittää pallo heille, ennen kuin se ”räjähtää” ja he ovat poissa pelistä. Jatka, kunnes vain yksi opiskelija on jäljellä.

Rantapalloheitto

Kirjoita ennen luokkaa jäänmurtajakysymykset rantapallon päälle pysyvään merkkiin. Ympyrässä seisomalla oppilaat heittävät pallon toisilleen. Kun kiinni tai kun opettaja sanoo ”lopeta”, pallon kanssa opiskelijan on vastattava vasenta peukaloa lähinnä oleva kysymys. Toista, kunnes jokainen oppilas on vastannut vähintään yhteen kysymykseen.

Karkkikortti

Anna jokaiselle oppilaselle pieni kourallinen värillisiä karkkeja (kuten Skittles). Kerro luokalle, että kullekin karkin värille on annettu kysymys. Kirjoita nämä taululle ja harkitse sekoitusta vakavista ja humoristisemmista kysymyksistä, kuten:

• Sininen: Haluatko mieluummin pieni hevonen vai valtava kana? Miksi?
• Punainen: Mikä on ihanteellinen työsi ja miksi?
• Vihreä: Kerro luokalle talostasi ja siitä, kuka siinä asuu.
• Keltainen: Mikä ovatko kolme maata, joissa haluat vierailla ja miksi?

Opiskelijoita käsketään sitten syömään kaikki karkkinsä – yhtä kappaletta lukuun ottamatta. Tällä tavoin he voivat valita kysymyksen, johon he vastaavat.

Istu alas, jos…

Kun luokka on ympyrässä, opettaja kysyy sarjan omituisia kyllä / ei-kysymyksiä. Opiskelijat istuvat alas, jos he voivat vastata ”kyllä” ja viimeinen opiskelija on voittaja.

Pikakuuntelu

Tämän aktiviteetin avulla opiskelijat voivat puhua enimmäismäärälle luokkatovereita lyhyessä ajassa aika. Aloita antamalla luokallesi muodostaa kaksi samankeskistä ympyrää vastakkain. Esitä jäänmurtajalle kysymys ja kerro heille, että heillä on minuutti aikaa keskustella siitä. Yhden minuutin kuluttua ulompi ympyrä pyörii vastapäivään yhden asennon – ja toiminta toistetaan toisen opiskelijan kanssa ja toinen kysymys. Jatka, kunnes oppilaat ovat palanneet alkuperäisten kumppaniensa luokse.