Este artículo tiene como objetivo ofrecerle una buena comprensión de qué es la ‘pedagogía’ (¡y cómo decirlo!), Por qué es importante y cómo ha ido evolucionando la pedagogía. para tener en cuenta las habilidades y el aprendizaje del siglo XXI.

Aprenderá sobre los diferentes aspectos de la pedagogía y cuatro formas comunes de pedagogía: social, crítica, culturalmente receptiva y socrática. Los ejemplos de cada uno proporcionarán una mayor comprensión de cómo puede aplicar diferentes estilos de enseñanza pedagógica en su propia aula.

Con consejos para crear su propia pedagogía, incluso teniendo en cuenta cómo está cambiando la tecnología digital, el trabajo en línea y colaborativo. enseñanza, comprenderá por qué y cómo tener una pedagogía clara y concisa puede respaldar su plan de estudios. También veremos cómo los nuevos métodos de enseñanza, como las aulas invertidas y el aprendizaje combinado, pueden influir en el proceso pedagógico.

Tabla de contenido

1. ¿Qué es la pedagogía?
1.1. ¿Por qué es importante la pedagogía?
1.2. ¿Cómo se dice «pedagogía»?
2. Diferentes tipos de pedagogía
2.1. ¿Qué es la pedagogía social?
2.2. ¿Qué es la pedagogía crítica?
2.3. ¿Qué es la pedagogía culturalmente receptiva?
2.4. ¿Qué es la pedagogía socrática?
3. Creando tu propia pedagogía
3.1. ¿Cómo puede la pedagogía apoyar su plan de estudios?
3.2. ¿Cómo afecta la pedagogía al alumno?
4. ¿Cómo está cambiando la pedagogía?
4.1. Aprendizaje online
4.2. Personalizar pedagogías
5. Conclusión
6. Más lecturas

¿Qué es la pedagogía?

La pedagogía a menudo se confunde con el currículo. Este último define lo que se enseña, mientras que la pedagogía en realidad se refiere al método de cómo enseñamos: la teoría y la práctica de educar. La pedagogía es la relación entre las técnicas de aprendizaje y la cultura, y se determina en función de las creencias del educador sobre cómo debe tener lugar el aprendizaje y cómo se lleva a cabo. La pedagogía requiere interacciones significativas en el aula y respeto entre educadores y alumnos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a construir sobre el aprendizaje previo y desarrollar habilidades y actitudes, y que los educadores diseñen y presenten el plan de estudios de una manera que sea relevante para los estudiantes, alineándose con sus necesidades y culturas.

Conformado por el maestro propias experiencias, la pedagogía debe tener en cuenta el contexto en el que tiene lugar el aprendizaje y con quién. No se trata de los materiales utilizados, sino del proceso y la estrategia adoptada para lograr un aprendizaje cognitivo significativo.

En un sentido literal, la palabra pedagogía proviene de la palabra griega que efectivamente significa «el arte de enseñar a los niños». Más específicamente, agogos significa líder en griego y pedagogo se refiere a maestro. Los paidagogos eran esclavos encargados de llevar a los niños a la escuela y de regreso, enseñarles modales y darles tutoría.

1.1. ¿Por qué es importante la pedagogía?

Tener una pedagogía bien pensada puede mejorar la calidad de su enseñanza y la forma en que aprenden los estudiantes, ayudándolos a obtener una comprensión más profunda del material fundamental. Tener en cuenta la forma en que enseña puede ayudarlo a comprender mejor cómo ayudar a los estudiantes lograr un aprendizaje más profundo. Y puede, a su vez, afectar la percepción de los estudiantes, lo que resulta en entornos de aprendizaje cooperativo. El enfoque adecuado ayuda a los estudiantes a ir más allá de las formas simples de pensamiento como se define en la pirámide de taxonomía de Bloom, como la memorización y la comprensión básicas, hacia procesos de aprendizaje complejos como el análisis, la evaluación y la creación. Los estudiantes pueden aprovechar sus estilos de aprendizaje preferidos con un proceso de enseñanza que los respalde y la forma en que les gusta aprender.

1.2. ¿Cómo se dice «pedago gy ’?

La pedagogía se pronuncia de manera diferente en varios países y por diferentes personas. La pronunciación del Alfabeto Fonético Internacional es ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /. Tanto en el Reino Unido como en los EE. UU., A menudo se pronuncia «ped-a-gaug-gee» (como en «gansos»), aunque algunos usan el sonido «j» y lo pronuncian «ped-a-go-jee» (como en » gee whiz. ”)

Otros aún, particularmente en el Reino Unido, dicen» pe-de-gaw-jee «, con un sonido más de» ugh «en el medio, y reemplazando el sonido «go» por «gaw». El diccionario Merriam-Webster sugiere que debería ser «pe-de-go-je» (o ga).

Diferentes aspectos de la pedagogía

2.1. ¿Qué es la pedagogía social?

La pedagogía social sugiere que la educación es fundamental para el desarrollo social y el bienestar de un estudiante y, por lo tanto, debe entenderse ampliamente como una forma de apoyar el crecimiento de una persona a lo largo de toda su vida. Por tanto, las cuestiones sociales y educativas deben considerarse como una sola, ya que los estudiantes son, por naturaleza, seres sociales. Pero requieren educación para comunicarse efectivamente como tales.

La forma en que se aborda la pedagogía social puede variar en diferentes países y en función de diferentes tradiciones sociales y culturales. En Alemania, por ejemplo, los educadores suelen ver la pedagogía social en la misma línea que el trabajo social.En Noruega, el énfasis está en trabajar con niños y jóvenes.

Un ejemplo de pedagogía social

Un ejemplo de cómo podría usarse la pedagogía social incluye enfatizar la importancia de cosas como la compasión y ser bondadoso y usar el diálogo para comunicar lecciones; estudiar conceptos en el contexto de los estilos de vida modernos; o mirando temas comunes dentro de la sociedad que se relacionen con nuestros deseos y necesidades de ser seres sociales, como la exclusión social, sus causas y consecuencias.

2.2. ¿Qué es la pedagogía crítica?

Participar en la pedagogía crítica es romper y deconstruir visiones típicas del mundo sobre temas y aprendizaje. A menudo implica teorías más críticas e incluso filosofías radicales. El objetivo es desafiar continuamente a los estudiantes a cuestionar sus propios pensamientos e ideas, creencias y prácticas, pensar críticamente y obtener una comprensión más profunda. Olvídese de las creencias y paradigmas dominantes, intente descubrir las cosas por su cuenta y a su manera.

El ejemplo popular más conocido de un método pedagógico crítico se encuentra en la película La sociedad de los poetas muertos, donde un El profesor de inglés desafía los métodos típicos de enseñanza, optando por métodos poco ortodoxos para inspirar a sus alumnos a vivir más libremente y ‘aprovechar el día’.

Un ejemplo de pedagogía crítica

Los educadores pueden adoptar pedagogías críticas pidiendo a los estudiantes que busquen un significado profundo y las causas fundamentales de todo, desde la religión hasta la guerra y la política; o explorar y analizar las relaciones y cuestiones de poder dentro de sus propias familias. También pueden buscar mensajes subyacentes o sesgos en la cultura popular y los medios de comunicación.

2.3. ¿Qué es la pedagogía culturalmente receptiva?

En una sociedad culturalmente diversa, tres dimensiones funcionales (institucional, personal e instructiva) se utilizan juntas para reconocer y responder a las diferencias culturales entre varios estudiantes y celebrar diferentes enfoques y métodos de aprendizaje. Para adoptar tal estilo, un educador debe estar dispuesto a aceptar las diferentes necesidades de un aula multicultural y crear un entorno de aprendizaje igualmente cómodo y enriquecedor para todos los estudiantes.

Este método pedagógico a menudo se basa en un alumno centrado enfoque de la enseñanza, mediante el cual los educadores identifican las diferentes fortalezas culturales de los estudiantes y las nutren para garantizar que los estudiantes tengan un sentido positivo de sí mismos y puedan alcanzar sus metas.

Para aplicar una pedagogía culturalmente receptiva se requiere que los maestros adapten sus prácticas para adaptarse a las diferentes necesidades culturales de los estudiantes. También puede significar que una institución tiene que reformar sus políticas y procedimientos escolares para fomentar una mayor participación de la comunidad.

Un ejemplo de pedagogía culturalmente receptiva

Un enfoque culturalmente receptivo debe respetar y alentar la compartir diferentes etnias, razas y creencias, y estar al tanto de los antecedentes de los estudiantes. En un curso culinario, eso podría significar incluir el conocimiento de platos culturales en el trabajo del curso. En un curso político, puede implicar debates y análisis de diferentes temas políticos, abordándolos desde diferentes ángulos culturales. En la ley, podría ser respetar varias creencias religiosas o diferencias culturales en cómo las familias pueden ver los mismos asuntos legales.

2.4. ¿Qué es la pedagogía socrática?

Siguiendo un enfoque más filosófico, la pedagogía socrática implica un proceso mediante el cual los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades sociales e intelectuales para vivir más activamente como parte de una sociedad democrática. Se anima a los estudiantes a desafiar las suposiciones tradicionales sobre el conocimiento, buscar alternativas y crear conocimiento a través de sus propios pensamientos y experiencias, así como a través de un diálogo significativo con los demás. Por lo tanto, el plan de estudios a menudo implicará la enseñanza y el pensamiento colaborativos y basados en la investigación, ya que los estudiantes prueban las ideas establecidas contra otros para abrir sus mentes y obtener una comprensión más profunda de los conceptos.

Un ejemplo de pedagogía socrática

Un ejemplo es la comunidad de investigación de CS Peirce y John Dewey, que, en lugar de basar el conocimiento en hechos científicos fijos, busca el contexto social para aprender más sobre un tema. Otro es el Diálogo de Bohm, que implica conversaciones grupales en las que la participación ocurre sin juzgar para llegar a un entendimiento sobre un tema. Los estudiantes de un curso de ciencias o matemáticas, por ejemplo, pueden mirar más allá de los hechos concretos para determinar por qué y cómo un principio científico o matemático en particular es lo que es y lo que eso significa para la sociedad.

Crear el suyo propio pedagogía

Para crear su propia pedagogía, comience por diseñar una declaración de filosofía personal de enseñanza que pueda ayudar a los estudiantes a manejar las expectativas sobre sus métodos de enseñanza y enfoque del plan de estudios. Ayude a los estudiantes a encontrar las mejores formas de comprender la materia y el lenguaje que se utiliza en ella basándose en sus formas de hablar basadas en la cultura.Y fomente la conversación intencionada entre el alumno y el profesor, así como entre compañeros y compañeros.

Sea consciente de interactuar con los alumnos de una manera que respete sus preferencias para hablar y comunicarse. Eso podría incluir el monitoreo de señales como el tiempo de espera entre hablar en una conversación, contacto visual, atención y más. Utilice experiencias del mundo real para demostrar conceptos abstractos y vincúlelos con experiencias cotidianas con las que los estudiantes puedan relacionarse. Y diseñar actividades que involucren a los estudiantes y sus comunidades, y que serán significativas para ellos.

3.1. ¿Cómo puede la pedagogía apoyar su plan de estudios?

La pedagogía puede facilitar a los estudiantes no solo para obtener un aprendizaje más profundo de la materia, sino también para aplicar esa experiencia de aprendizaje a sus propios hogares y comunidades, y a sus propias experiencias y situaciones personales . Los profesores pueden trabajar junto con los estudiantes para encontrar la mejor manera de estudiar la materia.

Una vez que haya creado su propio proceso pedagógico para la educación superior, desarrolle el material del curso y las actividades que sean un desafío para los estudiantes. y eso les ayudará en el desarrollo cognitivo, asegurándose de que avancen en su comprensión de los conceptos a niveles superiores.

Con una comprensión clara de su pedagogía, los estudiantes pueden seguir sus instrucciones y comentarios con claridad, saber lo que necesitan hacer y cómo hacerlo, y responder de la misma manera. Y puede fomentar un diálogo saludable entre el educador y los estudiantes, así como entre los estudiantes mismos, ya que todos comparten ideas, preguntas y conocimientos para explorar conceptos y profundizar sus conocimientos.

3.2. ¿Cómo impacta la pedagogía en el alumno?

Como se señaló, con una comprensión pedagógica clara y concisa, los estudiantes pueden compartir ideas cómodamente y tener una comprensión clara de cómo se abordará el plan de estudios y qué se espera de ellos. Básicamente, todos están en la misma página.

Los estudiantes no solo amplían su base de conocimientos, sino que también comprenden cómo usar ese conocimiento en escenarios y contextos reales auténticos y relevantes, así como también conectan conceptos de lecciones con situaciones en sus propias vidas. También pueden aprovechar su propio conocimiento cultural para generar pensamientos y opiniones únicos y personalizados. La evidencia, los hechos y los datos concretos se combinan con la exploración de las diferencias culturales de los demás para ampliar aún más el conocimiento, lo que permite al estudiante reflexionar de manera más objetiva sobre nuevos conceptos y abrir su mente a diferentes enfoques.

En su proceso pedagógico, los estudiantes también pueden aprender qué enfoques funcionan mejor para ellos, hacia qué actividades de aprendizaje y estilos de aprendizaje tienden a gravitar, y cómo desarrollar conceptos y construir modelos mentales para promover su aprendizaje. En general, el aprendizaje activo aumenta la participación de los estudiantes. Los estudiantes pueden participar en estrategias de enseñanza personalizadas, en lugar de ser meros espectadores en el aula.

¿Cómo está cambiando la pedagogía?

A lo largo de los años, la pedagogía ha ido evolucionando para brindar un mejor apoyo al siglo XXI. habilidades e ideas del siglo XXI, así como la naturaleza cambiante de la enseñanza. La conferencia tradicional en el aula ya no es tan eficaz como antes. La enseñanza se ha expandido para incluir nuevas formas de aprendizaje, como proyectos interactivos y colaborativos y planes de estudio en línea y remotos, y para adaptarse a horarios más flexibles.

Se están tomando en cuenta escenarios del mundo real y diferencias culturales, lo que permite a los estudiantes nuevas formas de adquirir, construir y organizar su aprendizaje. La pedagogía está cambiando el enfoque más allá de la memorización básica y la aplicación de procedimientos simples para ayudar a los estudiantes en el aprendizaje de orden superior, incluidas las habilidades de pensamiento crítico, la comunicación eficaz y una mayor autonomía.

4.1. Aprendizaje en línea

En un mundo donde los nuevos medios han desempeñado un papel importante en la enseñanza y el aprendizaje, cualquier pedagogía moderna tiene mucho que ver con que los estudiantes encuentren, analicen y apliquen conocimientos de un número creciente de fuentes en constante cambio. Esto requiere habilidades de orden superior como el pensamiento crítico y la capacidad de aprender de manera más independiente, así como en grupos más grandes, tanto en persona como en línea.

Los estudiantes deben sentirse cómodos usando la tecnología para ayudarlos a aprender y para acceder, compartir y crear información útil y obtener una mayor fluidez en un tema. Los educadores, a su vez, pueden usar la tecnología para mejorar los materiales del curso y apoyar aún más sus pedagogías a través del aprendizaje combinado que combina las aulas con la enseñanza en línea, aulas invertidas que brindan materiales a los que los estudiantes pueden acceder después de la clase, como videos, notas de conferencias, cuestionarios y lecturas adicionales. y un acceso general más amplio a fuentes y expertos en línea.

Pueden integrar nuevas formas de tecnología para enseñar, como videos, animaciones y simulaciones a través de fuentes como canales de YouTube, iTunes University, clickers y más.Incluso los libros de texto modernos pueden incorporar contenido como clips de video y audio, animaciones y gráficos enriquecidos a los que los estudiantes pueden acceder y anotar. Todo este contenido mejora la experiencia de los estudiantes y beneficia particularmente a los estudiantes que tienen dificultades. También puede reducir el gasto, ya que los estudiantes tienen mucha información valiosa actualizada en tiempo real a su alcance de forma gratuita.

Las redes sociales, mientras tanto, permiten a los estudiantes desarrollar comunidades para compartir experiencias, discutir teorías y aprender el uno del otro. Los educadores también pueden interactuar con los estudiantes más allá de los confines del aula.

4.2. Personalizar las pedagogías

Es fundamental que lo que les está enseñando a los estudiantes sea relevante, significativo y personalizado para sus experiencias. El aumento de los métodos de aprendizaje autodirigidos y no formales significa que los estudiantes tienen más acceso a la información en general. Facilita a los educadores el seguimiento de su aprendizaje a través de actividades digitales, pero también requiere más atención para guiarlos hacia las fuentes correctas, ajustar el contenido y los enfoques de las conferencias basados en la actividad en línea y la colaboración.

En las últimas formas de pedagogía, existe un poder compartido entre el educador y los estudiantes. Los estudiantes aprenden más por su cuenta en lugar de seguir un curso, conferencias y libros de texto establecidos por un instructor. Y, en muchos casos, los estudiantes prosperan, mientras que los educadores pueden utilizar el tiempo de clase de manera más eficaz para la discusión y el trabajo colaborativo.

El educador, entonces, se convierte en una guía y un evaluador fundamental para los estudiantes, vinculándolos con fuentes de información aceptadas. y enfatizando la importancia de la acreditación. Ya no son la única fuente de información, entregada en trozos a través de conferencias. Y esto requiere una revisión de la estrategia sobre cómo se logra, monitorea y evalúa el aprendizaje de los estudiantes.

Conclusión

Las pedagogías están en constante evolución. Puede desarrollar el suyo propio, inspirado en los comunes y modificado para el aprendizaje del siglo XXI. Una pedagogía debe adaptarse a su audiencia y centrarse en ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión del material más allá de la memorización básica y el conocimiento superficial. Los estudiantes deben poder relacionar conceptos con el mundo real e incluso con sus propias vidas.

Cada pedagogía es diferente. Un buen punto de partida es crear una declaración de filosofía de enseñanza que describa sus objetivos de comunicación como instructor y cómo planea relacionar el trabajo que realiza en el aula con el desarrollo profesional una vez que el estudiante pasa a una carrera. Luego, diseñe experiencias en el aula en torno a esta filosofía, trabaje con los estudiantes para adaptar métodos que fomenten respuestas positivas y determine cómo evaluará y evaluará su desempeño. También considere cómo integrará la tecnología en los planes de lecciones y el trabajo en clase, así como también promoverá la inclusión.

Tener todo esto en consideración lo convierte en una excelente receta para un enfoque pedagógico exitoso. Cuanto más consciente sea de la forma en que está enseñando, mejor comprenderá qué funciona mejor para sus alumnos.

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