Co může moje dítě tento měsíc dělat?

Vaše dítě nyní pochopí jednoduché pokyny, včetně významu „ne“. To neznamená, že bude dělat, jak se zeptáte! Zkuste říci „ne“ pouze v případě, že dělá něco nebezpečného, nebo byste se mohli ocitnout v tom, že to pořád používáte.
Světlé, barevné knihy teď upoutá její pozornost. Je vhodné navštívit sekci pro děti ve vaší místní knihovně, abyste si mohli užít některé nové knihy spolu se starými oblíbenými položkami.

Je moje dítě nyní samostatnější?

Nyní, když vašemu dítěti zbývá už jen měsíc její první narozeniny, už to není bezmocné dítě, které by bez tebe nemohlo nic dělat. Stále potřebuje spoustu péče a podpory, ale její rostoucí samostatnost a sebevědomí se projevuje tím, jak se učí stát, shýbat se a dřepět si. Dokáže chodit, zatímco vás svírá za ruku, a bude vám natahovat ruku nebo nohu, aby vám pomohla obléknout ji (Sheridan 2008).
V době jídla může vaše dítě uchopit šálek a pít z něj samostatně a ručně si krmila celé jídlo (Sheridan 2008). Jakmile vaše dítě samo vypije ze šálku, začněte se krčit. Až to dokončí, může ho odhodit stranou!

Jak mohu své dítě zajímat o knihy?

Dětská část vaší místní knihovny je dobrým místem, kde začít, pokud chcete najít knihy, které se vašemu dítěti budou líbit. Měli byste být schopni zaregistrovat své dítě v knihovně, aby mělo svůj vlastní knihovní průkaz.

Také stojí za to zjistit, zda vaše knihovna obsahuje příběhy nebo rýmy pro miminka, se kterými se můžete vydat. Tato sezení jsou skvělým způsobem, jak své dítě zaujmout knihami a setkat se s ostatními rodiči.
Vaše dítě bude rád prohlížet knihy a listovat stránkami, i když je nebude vždy obracet po jednom. Možná má oblíbené knihy, ke kterým se ráda vrací. Posaďte se s ní a přečtěte si příběh a povídejte si o tom, co se děje na obrázcích. Zvláště se jí mohou líbit knihy, které vydávají zvuky, nebo ty, které mají klapky, aby se zvedly, různé textury na dotek a pestrobarevné obrázky, na které se dívá.

Proč mě moje dítě ignoruje, když jí řeknu „ne“?

Vaše dítě rozumí jednoduchým instrukcím a ví, co znamená slovo „ne“, ale může se vás rozhodnout ignorovat (ICAN 2011). Pokud chcete, aby slovo mělo trochu větší váhu, může vám pomoci, když ho použijete pouze tehdy, když dělá něco, co by mohlo být nebezpečné. Pokud dělá něco, co nechcete, zkuste ji rozptýlit, místo aby řekla „ne“. Pokud to vaše dítě slyší pořád, slovo ztratí svůj účinek.

Pokud vaše dítě například zatáhne za kočičí ocas, budete chtít zabránit tomu, aby se vaše dítě i kočka zranily. Nastavujete pouze limity. Pokud zatáhne za kočičí ocas, pohněte jí rukou, podívejte se jí do očí, a řekněte: „Ne, to kočce ubližuje.“ Pak jí dejte ruku, aby kočku jemně pohladila, pokud ještě neutekla!

I když si vaše dítě nemusí vždy pamatovat, co jste řekli, stále můžete začít určovat hranice.
Touha vašeho dítěte prozkoumat je silnější než jeho touha poslouchat vaše varování, takže je na vás chránit a naučit ji. Zdá se, že neposlušnost je jen její přirozená zvědavost vidět, jak svět funguje.

Jak mohu pomoci mému dítěti porozumět slovům a používat je?

Možná teď budete rozeznávat některá slova v mlaskání vašeho dítěte, zejména ta slova, která smysluplně používá (GOSH 2016, ICAN 2011, Sheridan 2008). Můžete i nadále povzbuzovat její zájem o mluvení a tím, že odpovíte na její slova a blábol, ukážete jí, že posloucháte. Tento typ interakce je zásadní pro výuku vašeho dítěte o obousměrné komunikaci (NCT 2012, NHS 2015, RCSLT 2003). Hraní her, jako je pat-a-cake a peekaboo, jí pomůže také vyleštit paměťové schopnosti.
V tomto věku vaše dítě pravděpodobně dokáže napodobovat slova, skloňování i činy (Sheridan 2008). Může být schopna postupovat jednoduchými pokyny, zejména pokud jsou doprovázeny gesty, například „Přineste mi míč“ nebo „Zvedněte lžíci“ (Sheridan 2008). Pomozte jí učit se rozdělením příkazů do snadno proveditelných kroků. Nebojte se, pokud ještě nerozumí, dostane se tam za měsíc nebo dva (ICAN 2011).

Vyvíjí se moje dítě normálně?

Každé dítě je jedinečné. Vaše dítě splní fyzické milníky svým vlastním tempem. Jedná se pouze o pokyny k tomu, čeho má vaše dítě potenciál dosáhnout, pokud ne právě teď, pak brzy.
Pokud se vaše dítě narodilo předčasně, pravděpodobně zjistíte, že potřebuje více času, než bude moci dělat stejné věci jako jiné děti v jejím věku. Proto většině předčasně narozených dětí dávají lékaři dva věky:

• Chronologický věk, který se počítá od data narození vašeho dítěte.
• Opravený věk, který se počítá od datum splatnosti vašeho dítěte.

Měli byste měřit vývoj svého předčasného dítěte na základě jeho opraveného věku, nikoli skutečného data narození. Váš lékař a návštěvník zdraví také posoudí vývoj vašeho předčasného dítěte od okamžiku, kdy se mělo narodit (Hall a Elliman 2006).
Vraťte se zpět na 10 měsíců
Přejděte na 12 měsíců a zjistěte, co může vaše dítě dělat dál!