SOAPSTone-strategin för skriftlig analys är en enkel metod för retorisk kritik utformad för att hjälpa till med processen att analysera texter, skriva om skrivna texter, och till och med planering för att skriva en originaltext. SOAPSTone är en förkortning som står för Speaker, Occasion, Audience, Purpose, Subject och Tone. Genom att använda de sex delarna av SOAPSTone-strategin kan du ta nästan vilken skriven text som helst (till exempel en roman, tidningsartikel, tal, kreativ sakprosa eller annat skriftligt dokument) och utveckla en god känsla för vad författaren tänkte att göra med dokumentet och hur publiken kan (eller kanske inte) reagerar på texten. Se bilden här, eller läs beskrivningen i större text nedan.

Relaterat: Se OPTIC-strategin för visuell analys

HÖGTALARE

STEG 1: BESTÄMMA HÖGTALAREN. Identifiera vem som berättar historien eller ger informationen. Är det en allvetande berättare, en karaktär i berättelsen eller den faktiska författaren? Varför tror du att författaren valde den personen som talare? Vilka detaljer om den här personen är viktiga att veta?

TILLFÄLLE

STEG 2: ERKÄNNA TILLFÄLLET. Tillfället hänvisar till tid och plats för berättelsen eller det skriftliga dokumentet. När och var äger händelserna rum? Från vilket geografiskt och kronologiskt sammanhang tänker och agerar talaren? Hur påverkar och informerar tid och plats texten? Vilka detaljer ges om tillfället i själva texten?

PUBLIK

STEG 3: BESKRIV PUBLIKEN. Tänk på den primära, sekundära och till och med tertiära publiken i denna text. För vem var texten skriven? Varför var det skrivet för dem? Vilka egenskaper känner du till publiken och hur vet du att texten skrevs med tanke på dem?

SYFTE

STEG 4: INSTÄLL MÅLET. Varför skulle författaren skriva just den här texten till publiken du noterade ovan? Bestäm innebörden och budskapet som ligger till grund för prosa och fråga dig själv: vilket värde ger detta min publik? Vad tror författaren eller hoppas att publikens text kommer att tänka på texten eller göra som ett resultat av den? Hur klargör författaren effektivt (eller ineffektivt) sitt syfte och förverkligar syftet mål?

ÄMNE

STEG 5: UndersÖK ÄMnet. Att känna publiken och syftet med dokumentet, i samband med tillfället och talaren gör att du bättre kan förstå ämnet eller ämnet för texten. Vad gör författaren egentligen? Vad förnekar historien eller prosaen, vilket möjligen ger en djupare mening? Vad avslöjar (eller avslöjar inte författaren) när han behandlar ämnet?

TON

STEG 6: DISSEKERA TONEN. Utvärdera ordval, organisation och retoriska mönster i prosa. Hur får textelementen publiken att känna sig? Hur tycker författaren om ämnet? Är meddelandet tungt eller är det subtilt? Vad kan du säga om den syntaktiska konstruktionen och strukturen i texten när det gäller ton?