Acest articol își propune să vă ofere o bună înțelegere a ceea ce este „pedagogia” (și cum să o spuneți!), De ce este importantă și de evoluția pedagogiei să ia în considerare abilitățile și învățarea din secolul XXI.

Veți afla despre diferitele aspecte ale pedagogiei și patru forme comune de pedagogie: socială, critică, receptivă cultural și socratică. Exemple pentru fiecare va oferi o perspectivă mai bună asupra modului în care puteți aplica diferite stiluri pedagogice de predare propriei clase.

Cu sfaturi despre crearea propriei pedagogii, inclusiv luând în considerare modul în care se schimbă tehnologia digitală, activitatea online și colaborarea Învățând, veți înțelege de ce și cum o pedagogie clară și concisă vă poate sprijini programa. Vom aborda, de asemenea, modul în care noile metode de predare, cum ar fi sălile de clasă și învățarea mixtă, pot juca în procesul pedagogic.

Cuprins

1. Ce este pedagogia?
1.1. De ce este importantă pedagogia?
1.2. Cum spui „pedagogie”?
2. Diferite tipuri de pedagogie
2.1. Ce este pedagogia socială?
2.2. Ce este pedagogia critică?
2.3. Ce este pedagogia care răspunde cultural?
2.4. Ce este pedagogia socratică?
3. Crearea propriei pedagogii
3.1. Cum vă poate susține pedagogia curricula?
3.2. Cum are impact pedagogia pe cursant?
4. Cum se schimbă pedagogia?
4.1. Învățare online
4.2. Personalizarea pedagogiilor
5. Concluzie
6. Lecturi suplimentare

Ce este pedagogia?

Pedagogia este adesea confundată cu curricula. Acesta din urmă definește ceea ce este predat, în timp ce pedagogia se referă de fapt la metoda în care predăm – teoria și practica educării. Pedagogia este relația dintre tehnicile de învățare și cultură și este determinată pe baza convingerilor unui educator despre modul în care ar trebui și cum are loc învățarea. Pedagogia necesită interacțiuni semnificative la clasă și respect între educatori și cursanți. Scopul este de a ajuta elevii să se bazeze pe învățarea anterioară și să dezvolte abilități și atitudini și ca educatorii să elaboreze și să prezinte curriculum într-un mod care să fie relevant pentru studenți, alinindu-se la nevoile și culturile lor.

Modelat de profesor propriile experiențe, pedagogia trebuie să ia în considerare contextul în care are loc învățarea și cu cine. Nu este vorba despre materialele utilizate, ci despre procesul și strategia adoptată pentru a conduce la realizarea unei învățări cognitive semnificative.

În sens literal, cuvântul pedagogie provine din cuvântul grecesc care înseamnă în mod eficient „arta de a învăța copiii”. Mai exact, agogos înseamnă lider în limba greacă, iar pedagogul se referă la profesor. Paidagogos erau sclavi însărcinați să ducă băieții la școală și înapoi, să-i învețe maniere și să-i îndrume.

1.1. De ce este importantă pedagogia?

Dacă aveți o pedagogie bine gândită, puteți îmbunătăți calitatea predării dvs. și modul în care elevii învață, ajutându-i să înțeleagă mai profund materialul fundamental. Fiind conștienți de modul în care predați vă poate ajuta să înțelegeți mai bine cum îi ajutați pe elevi obține o învățare mai profundă. Și poate, la rândul său, să aibă impact asupra percepției elevilor, rezultând în medii de învățare cooperativă. Abordarea adecvată îi ajută pe elevi să treacă dincolo de formele simple de gândire definite în piramida taxonomică a lui Bloom, cum ar fi memorarea și înțelegerea de bază, la procesele complexe de învățare. cum ar fi analiza, evaluarea și crearea. Elevii își pot folosi stilurile de învățare preferate printr-un proces de predare care îi susține și modul în care le place să învețe.

1.2. Cum spui „pedago gy ’?

Pedagogia este pronunțată diferit în diferite țări și de către oameni diferiți. Pronunția alfabetului fonetic internațional este ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /. Atât în Marea Britanie, cât și în SUA, se pronunță adesea „ped-a-gaug-gee” (ca în „gâște”), deși unii folosesc sunetul „j” și îl pronunță „ped-a-go-jee” (ca în „ gee whiz. ”)

Alții încă, în special în Marea Britanie, spun„ pe-de-gaw-jee ”, cu un sunet mai„ ugh ”în mijloc, și înlocuirea sunetului „du-te” cu „gaw”. Dicționarul Merriam-Webster sugerează că ar trebui să fie „pe-de-go-je” (sau ga).

Diferite aspecte ale pedagogiei

2.1. Ce este pedagogia socială?

Pedagogia socială sugerează că educația este esențială pentru dezvoltarea socială și bunăstarea unui elev și, prin urmare, trebuie înțeleasă în general ca o modalitate de a sprijini creșterea unei persoane de-a lungul întregii sale vieți. Astfel, întrebările sociale și educaționale trebuie considerate ca fiind una, deoarece studenții sunt, prin natura lor, ființe sociale. Dar necesită educație pentru a comunica eficient ca atare.

Modul în care este abordată pedagogia socială poate varia în funcție de țări și se bazează pe diferite tradiții sociale și culturale. În Germania, de exemplu, educatorii privesc de obicei pedagogia socială în același sens ca și asistența socială.În Norvegia, accentul este pus pe lucrul cu copii și tineri.

Un exemplu de pedagogie socială

Un exemplu de modul în care ar putea fi utilizată pedagogia socială include sublinierea importanței unor lucruri precum compasiunea. să fii cu inima bună și să folosești dialogul pentru a comunica lecțiile; studierea conceptelor în contextul stilurilor de viață moderne; sau examinarea problemelor comune din cadrul societății care se referă la dorințele și nevoile noastre de a fi ființe sociale, cum ar fi excluziunea socială, cauzele și consecințele acesteia.

2.2. Ce este pedagogia critică?

A te angaja în pedagogie critică înseamnă a descompune și a deconstrui viziuni tipice despre lume despre subiecte și învățare. Adesea implică teorii mai critice și chiar filosofii radicale. Scopul este de a provoca continuu elevii să-și pună la îndoială propriile gânduri și idei, credințe și practici, să gândească critic și să obțină o înțelegere mai profundă. Uitați de convingerile și paradigmele dominante – încercați să descoperiți lucrurile pe cont propriu și în felul vostru.

Cel mai cunoscut exemplu popular al unei metode pedagogice critice se află în filmul Dead Poets ‘Society, unde Profesorul de engleză provoacă metodele tipice de predare, optând pentru metode neortodoxe pentru a-i inspira pe elevii săi să trăiască mai liber și să „profite de ziua”.

Un exemplu de pedagogie critică

Educatorii pot adopta pedagogii critice cerându-le elevilor să caute un sens profund și cauzele profunde ale tuturor, de la religie la război și politică; sau să exploreze și să analizeze relațiile și problemele de putere din cadrul propriilor familii. De asemenea, ar putea căuta mesaje sau părtiniri subiacente în cultura populară și mass-media.

2.3. Ce este pedagogia care răspunde cultural?

Într-o societate diversă din punct de vedere cultural, trei dimensiuni funcționale – instituționale, personale și instructive – sunt utilizate împreună pentru a recunoaște și a răspunde diferențelor culturale dintre diferiți elevi și pentru a celebra diferite abordări și metode. de învățare. Pentru a adopta un astfel de stil, un educator trebuie să fie dispus să accepte nevoile diferite ale unei săli de clasă multiculturale și să creeze un mediu de învățare la fel de confortabil și îmbogățitor pentru toți studenții.

Această metodă pedagogică se bazează adesea pe un student centrat abordare a predării, prin care educatorii identifică diferitele puncte forte culturale ale elevilor și îi cultivă pe aceștia pentru a se asigura că elevii au un simț pozitiv al sinelui și își pot atinge obiectivele.

Pentru a aplica o pedagogie care răspunde cultural, este necesar ca profesorii să își adapteze practici pentru acomodarea diferitelor nevoi culturale ale elevilor. Poate însemna, de asemenea, că o instituție trebuie să își reformeze politicile și procedurile școlare pentru a încuraja o implicare comunitară mai mare.

Un exemplu de pedagogie care răspunde cultural

O abordare cultural receptivă ar trebui să respecte și să încurajeze împărtășirea diferitelor etnii, rase și credințe și să fie conștienți de mediile studenților. Într-un curs culinar, acest lucru ar putea însemna includerea cunoașterii mâncărurilor culturale în activitatea cursului. Într-un curs politic, ar putea implica dezbateri și analize ale diferitelor subiecte politice, abordându-le din diferite unghiuri culturale. În drept, ar putea fi respectarea diferitelor credințe religioase sau diferențele culturale în modul în care familiile ar putea privi aceleași probleme juridice.

2.4. Ce este pedagogia socratică?

Urmând o abordare mai filosofică, pedagogia socratică implică un proces prin care elevii își pot dezvolta abilitățile sociale și intelectuale pentru a trăi mai activ ca parte a unei societăți democratice. Elevii sunt încurajați să conteste ipotezele tradiționale despre cunoaștere, să caute alternative și să creeze cunoștințe prin propriile lor gânduri și experiențe, precum și printr-un dialog semnificativ cu ceilalți. Astfel, curriculum-ul implică adesea predarea și gândirea bazate pe cercetare și colaborare, pe măsură ce elevii testează ideile stabilite împotriva celorlalți pentru a-și deschide mintea și a dobândi o înțelegere mai profundă a conceptelor.

Un exemplu de pedagogie socratică

n exemplu este comunitatea de anchetă a CS Peirce și John Dewey, care, în loc să se bazeze pe cunoștințe pe fapte științifice fixe, caută contextul social pentru a afla mai multe despre un subiect. Un altul este Bohm Dialogue, care implică conversații de grup în care participarea are loc fără judecată pentru a ajunge la o înțelegere asupra unui subiect. Studenții la un curs de știință sau matematică, de exemplu, ar putea privi dincolo de faptele dificile pentru a determina de ce și cum este un anumit principiu științific sau matematic și ce înseamnă asta pentru societate.

pedagogie

Pentru a-ți crea propria pedagogie, începe prin a concepe o filozofie personală a declarației de predare care îi poate ajuta pe elevi să gestioneze așteptările cu privire la metodele tale de predare și la abordarea curriculumului. Sprijiniți elevii să găsească cele mai bune modalități de a înțelege subiectul și limba utilizată în cadrul acestuia, bazându-se pe modurile lor de a vorbi bazate pe cultură.Și încurajați conversația intenționată între elev și profesor, precum și între colegi și colegi.

Fiți conștienți de interacțiunea cu elevii într-un mod care să le respecte preferințele de vorbire și comunicare. Aceasta ar putea include monitorizarea unor indicii, cum ar fi timpul de așteptare între a vorbi într-o conversație, contactul vizual, lumina reflectoarelor și multe altele. Folosiți experiențe din lumea reală pentru a demonstra concepte abstracte și legați-le înapoi de experiențele de zi cu zi cu care elevii se pot raporta. Și proiectați activități care să implice studenții și comunitățile lor și care vor fi semnificative pentru ei.

3.1. Cum vă poate susține pedagogia curriculum-ul dvs.?

Pedagogia poate facilita elevii nu numai să dobândească o învățare mai profundă a subiectului, ci și să aplice acea experiență de învățare la propriile case și comunități, precum și la propriile experiențe și situații personale . Profesorii pot lucra împreună cu studenții pentru a găsi cel mai bun mod de a studia materia.

Odată ce ați creat propriul proces pedagogic pentru învățământul superior, dezvoltați materialele de curs și activitățile care sunt provocatoare pentru studenți, și asta îi va ajuta în dezvoltarea cognitivă, asigurându-se că avansează înțelegerea conceptelor la niveluri superioare.

Cu o înțelegere clară a pedagogiei dvs., studenții vă pot urmări în mod clar instrucțiunile și feedback-ul, știu de ce au nevoie. faceți și cum să o faceți și răspundeți în natură. Și poate încuraja un dialog sănătos între educator și studenți, precum și între elevii înșiși, deoarece toată lumea împărtășește idei, întrebări și cunoștințe pentru a explora conceptele și a aprofunda cunoștințele lor.

3.2. Cum are impact pedagogia cursantului?

După cum sa menționat, cu o înțelegere pedagogică clară și concisă, elevii pot împărtăși confortabil ideile și au o înțelegere clară a modului de abordare a curriculumului și a ceea ce se așteaptă de la ei. În esență, toată lumea se află pe aceeași pagină.

Elevii nu numai că își extind baza de cunoștințe, dar înțeleg și cum să folosească aceste cunoștințe în scenarii și contexte autentice și relevante din lumea reală, precum și să conecteze conceptele din lecții. cu situații din propria lor viață. Ei se pot baza și pe propriile cunoștințe culturale, pentru a veni cu gânduri și opinii unice și personalizate. Dovezi concrete, fapte și date, sunt combinate cu explorarea diferențelor culturale ale altora pentru a extinde în continuare cunoștințele, permițând elevului să reflecteze mai obiectiv asupra noilor concepte și să-și deschidă mintea către diferite abordări.

în procesul dvs. pedagogic, elevii pot învăța, de asemenea, ce abordări funcționează cel mai bine pentru ei, spre ce activități de învățare și stiluri de învățare spre care tind să graviteze și cum să dezvolte concepte și să construiască modele mentale pentru a-și continua învățarea. În general, învățarea activă face ca angajamentul elevilor să crească. Elevii participă la strategii de predare personalizate, mai degrabă decât să fie simpli spectatori în clasă.

Cum se schimbă pedagogia?

De-a lungul anilor, pedagogia a evoluat pentru a sprijini mai bine 21- abilitățile și ideile secolului, precum și natura schimbătoare a predării. Cursul tradițional la clasă nu mai este la fel de eficient ca odinioară. Predarea s-a extins pentru a include noi forme de învățare, cum ar fi proiecte interactive și de colaborare și programe de învățământ online și la distanță, și pentru a găzdui programe mai flexibile.

Scenariile din lumea reală și diferențele culturale sunt luate în considerare, permițând studenților noi modalități de a dobândi, construi și organiza învățarea lor. Pedagogia schimbă accentul dincolo de memorarea de bază și aplicarea unor proceduri simple pentru a ajuta studenții în învățarea de nivel superior, inclusiv abilități de gândire critică, comunicare eficientă și o autonomie mai mare.

4.1. Învățarea online

Într-o lume în care noile medii au jucat un rol semnificativ în predare și învățare, orice pedagogie modernă este foarte importantă pentru studenții care găsesc, analizează și aplică cunoștințe dintr-un număr tot mai mare de surse în continuă schimbare. Acest lucru necesită abilități de ordin superior, cum ar fi gândirea critică și abilitatea de a învăța mai independent, precum și în grupuri mai mari, atât personal, cât și online.

Elevii trebuie să se simtă confortabil folosind tehnologia pentru a-i ajuta să învețe și să accesați, partajați și creați informații utile și obțineți o mai bună fluență într-un subiect. La rândul lor, educatorii pot folosi tehnologia pentru a îmbunătăți materialele de curs și pentru a-și susține pedagogiile prin învățarea mixtă, care combină sălile de clasă cu predarea online, sălile de clasă care oferă materialelor pe care elevii le pot accesa după ore, precum videoclipuri, note de curs, teste și lecturi suplimentare, și, în general, acces mai larg la surse și experți online.

Aceștia pot integra noi forme de tehnologie pentru a preda, cum ar fi videoclipuri, animații și simulări prin surse precum canale YouTube, Universitatea iTunes, clickere și multe altele.Chiar și manualele moderne pot încorpora conținut precum clipuri video și audio, animații și grafică bogată pe care elevii le pot accesa și adnota. Tot acest conținut îmbunătățește experiența pentru studenți și beneficiază în special studenții care se luptă. De asemenea, poate reduce cheltuielile, deoarece studenții au la dispoziție o mulțime de informații valoroase actualizate în timp real la îndemână.

Între timp, rețelele sociale le permit elevilor să dezvolte comunități pentru a împărtăși experiențe, a discuta teorii și a învăța unul de la altul. Educatorii pot interacționa și cu elevii dincolo de limitele clasei.

4.2. Personalizarea pedagogiilor

Este esențial ca ceea ce învățați studenții să fie relevant și semnificativ și personalizat pentru experiențele lor. Creșterea metodelor de învățare non-formale, auto-direcționate, înseamnă că elevii au mai mult acces la informații în general. Este mai ușor pentru educatori să-și urmărească învățarea prin activități digitale, dar necesită, de asemenea, mai multă atenție în direcționarea lor către sursele corecte, ajustarea conținutului prelegerilor și abordări bazate pe activitatea online și colaborare.

cele mai noi forme de pedagogie, există o pondere de putere între educator și studenți. Studenții învață mai multe pe cont propriu, comparativ doar cu urmarea unui curs stabilit, prelegeri și manuale de la un instructor. Și, în multe cazuri, studenții prosperă, în timp ce educatorii pot folosi timpul de prelegere mai eficient pentru discuții și lucrări de colaborare.

Educatorul devine apoi un ghid critic și un evaluator pentru studenți, conectându-i la sursele acceptate de informații. și subliniind importanța acreditării. Ele nu mai sunt singura sursă de informații, livrate în bucăți prin prelegeri. Și acest lucru necesită o revizuire a strategiei către modul în care învățarea elevilor este realizată, monitorizată și evaluată.

Concluzie

Pedagogiile evoluează constant. Vă puteți dezvolta propriul, inspirat de cele comune și modificat pentru învățarea secolului 21. O pedagogie trebuie să se potrivească publicului dvs. și să se concentreze pe a ajuta elevii să dezvolte o înțelegere a materialului dincolo de memorarea de bază și cunoștințele de suprafață. Elevii ar trebui să poată relaționa conceptele cu lumea reală și chiar cu propria lor viață.

Fiecare pedagogie este diferită. Un bun punct de plecare este de a crea o filozofie a declarației de predare care să prezinte obiectivele dvs. de comunicare ca instructor și modul în care intenționați să raportați munca pe care o faceți în clasă la dezvoltarea profesională odată ce elevul trece la o carieră. Apoi, proiectați experiențe în clasă în jurul acestei filozofii, lucrați cu elevii pentru a adapta metodele pentru a încuraja răspunsurile pozitive și pentru a determina modul în care le veți evalua și evalua performanța. Luați în considerare, de asemenea, modul în care veți integra tehnologia în planurile de lecție și lucrările la clasă, precum și în promovarea incluziunii.

Luând în considerare toate acestea, veți găsi o rețetă excelentă pentru o abordare pedagogică de succes. Cu cât sunteți mai conștienți de modul în care predați, cu atât veți înțelege mai bine ce funcționează cel mai bine pentru studenții dvs.

Lecturi suplimentare