Volta

I. Regras gerais

Estas são as regras gerais que você deve adotar ao compor sua discussão sobre os resultados:

• Não seja prolixo ou repetitivo
• Seja conciso e deixe seus pontos claros
• Evite o uso de jargão ou linguagem técnica indefinida
• Siga um fluxo lógico de pensamento; em geral, interprete e discuta o significado de suas descobertas na mesma sequência em que as descreveu na seção de resultados
• Use o tempo verbal presente, especialmente para fatos estabelecidos; no entanto, consulte trabalhos específicos ou estudos anteriores no pretérito
• Se necessário, use subtítulos para ajudar a organizar sua discussão ou para categorizar suas interpretações em temas

II. O conteúdo

O conteúdo da seção de discussão de seu artigo geralmente inclui:

1. Explicação dos resultados: Comente se os resultados eram esperados ou não para cada conjunto de descobertas; aprofunde-se para explicar descobertas inesperadas ou especialmente profundas. Se for o caso, observe quaisquer padrões ou tendências incomuns ou imprevistos que surgiram de seus resultados e explique seu significado em relação ao problema de pesquisa.
2. Referências a pesquisas anteriores: compare seus resultados com as descobertas de outros estudos ou usar os estudos para apoiar uma afirmação. Isso pode incluir uma nova visita às principais fontes já citadas na seção de revisão da literatura ou salvá-las para citá-las posteriormente na seção de discussão se forem mais importantes para comparar com seus resultados em vez de fazer parte da revisão da literatura geral da pesquisa usada para fornecer contexto e informações básicas. Observe que você pode tomar essa decisão de destacar estudos específicos depois de começar a escrever a seção de discussão.
3. Dedução: Uma reivindicação de como os resultados podem ser aplicados de forma mais geral. Por exemplo, descrevendo lições aprendidas, propondo recomendações que podem ajudar a melhorar uma situação ou destacando as melhores práticas.
4. Hipótese: Uma afirmação mais geral ou possível conclusão decorrente dos resultados. Isso pode ser enquadrado como novas questões de pesquisa que surgiram como resultado de sua análise.

III. Organização e estrutura

Mantenha os seguintes pontos sequenciais em mente ao organizar e escrever a seção de discussão de seu artigo:

1. Pense em sua discussão como uma pirâmide invertida. Organize a discussão do geral ao específico, ligando suas descobertas à literatura, depois à teoria e então à prática.
2. Use os mesmos termos-chave, estilo narrativo e tempo verbal que você usou ao descrever o problema de pesquisa em sua introdução.
3. Comece re-declarando brevemente o problema de pesquisa que você estava investigando e responda a todas as perguntas de pesquisa que sustentam o problema que você colocou na introdução.
4. Descreva os padrões, princípios e relacionamentos mostrados por cada uma das principais descobertas e coloque-os na perspectiva adequada. A seqüência dessas informações é importante; primeiro diga a resposta, depois os resultados relevantes e, em seguida, cite o trabalho de outros. Se apropriado, encaminhe o leitor para uma figura ou tabela para ajudar a melhorar a interpretação dos dados.
5. Independentemente de onde seja mencionado, uma boa seção de discussão inclui a análise de quaisquer descobertas inesperadas. Esta parte do a discussão deve começar com uma descrição do achado inesperado, seguido por uma breve interpretação do motivo pelo qual você acredita que ele apareceu e, se necessário, sua possível importância em relação ao estudo geral. Se mais de um achado inesperado emergiu durante o estudo, descreva cada um deles na ordem em que apareceram conforme você coletou ou analisou os dados. Conforme observado, a exceção de discutir as descobertas na mesma ordem em que as descreveu na seção de resultados seria começar destacando as implicações de uma descoberta particularmente inesperada ou significativa que emergiu do estudo, seguido por uma discussão das descobertas restantes.
6. Antes de concluir a discussão, identifique potenciais limitações e fraquezas, caso não o faça planejamos fazê-lo na conclusão do artigo. Comente sobre sua importância relativa em relação à sua interpretação geral dos resultados e, se necessário, observe como eles podem afetar a validade de suas descobertas. Evite usar um tom apologético; no entanto, seja honesto e autocrítico.
7. A seção de discussão deve terminar com um resumo conciso das principais implicações das descobertas, independentemente de seu significado.Dê uma breve explicação sobre por que você acredita que as descobertas e conclusões de seu estudo são importantes e como elas apoiam um conhecimento ou compreensão mais ampla do problema de pesquisa. Isso pode ser seguido por recomendações para pesquisas futuras. No entanto, não ofereça recomendações que poderiam ter sido facilmente abordadas no estudo. Isso demonstraria ao leitor que você examinou e interpretou os dados de maneira inadequada.

IV. Objetivos gerais

Os objetivos da seção de discussão devem incluir o seguinte:
I. Reitere o Problema read more

Efeitos anticâncer

Um estudo de 2004 analisou os efeitos dos extratos de uva, aronia e mirtilo na prevenção do crescimento do câncer de cólon.

O estudo descobriu que, embora todos os extratos inibissem o crescimento do células cancerosas, aronia teve o efeito mais forte.

Um estudo de 2009 descobriu que um extrato de aronia ajudou a reduzir o dano celular em relação ao câncer de mama.

Os autores do estudo concluíram que o extrato de aronia demonstrou ter qualidades protetoras em read more

Uma mulher que foi tratada de câncer de mama há um ano se tornou a primeira pessoa a atravessar o Canal da Mancha quatro vezes sem parar.

Sarah Thomas, 37, começou o desafio épico nas primeiras horas do domingo e terminou depois de mais de 54 horas.

A Sra. Thomas – que completou seu tratamento em 2018 – dedicou sua natação a “todos os sobreviventes lá fora”.

A natação deveria durar cerca de 80 milhas, mas devido às fortes marés, a Sra. Thomas acabou nadando read more

Do que se trata este folheto

Este folheto irá ajudá-lo primeiro a determinar se uma determinada tarefa está pedindo comparação / contraste e, em seguida, gerar uma lista de semelhanças e diferenças, decidir em quais semelhanças e diferenças focar e organizar seu trabalho de forma que seja claro e eficaz. Ele também explicará como você pode (e por que deve) desenvolver uma tese que vai além de “A Coisa A e a Coisa B são semelhantes em muitos aspectos, mas diferentes em outras.” > Em sua carreira read more

É essencial saber quantos tacos em sua sacola de golfe, incluindo o taco, você pode trazer, especialmente se estiver entrando em um torneio ou competição.

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