A Estratégia SOAPSTone para Análise Escrita é um método simples de crítica retórica projetado para ajudar no processo de análise de textos, escrevendo sobre textos escritos, e até mesmo planejando a redação de um texto original. SOAPSTone é um acrônimo que significa alto-falante, ocasião, público, propósito, assunto e tom. Ao utilizar as seis partes da estratégia SOAPSTone, você pode pegar quase qualquer texto escrito (por exemplo, um romance, artigo de jornal, discurso, peça criativa de não ficção ou qualquer outro documento escrito) e desenvolver um bom senso para o que o autor pretendia a ver com o documento e como o público pode (ou não) reagir ao texto. Veja o gráfico aqui, ou leia a descrição em texto maior abaixo.
Relacionado: Veja a Estratégia ÓPTICA para Análise Visual
ALTO-FALANTE
PASSO 1: DETERMINE O ALTO-FALANTE. Identifique quem está contando a história ou dando as informações. É um narrador onisciente, um personagem da história ou o próprio autor? Por que você acha que o autor escolheu essa pessoa para ser o palestrante? Quais detalhes sobre essa pessoa são importantes para saber?
OCASIÃO
ETAPA 2: RECONHECER A OCASIÃO. A ocasião refere-se ao tempo e local da história ou documento escrito. Quando e onde os eventos acontecem? A partir de que contexto geográfico e cronológico o locutor está pensando e agindo? Como a hora e o lugar afetam e informam o texto? Que detalhes são dados sobre a ocasião no próprio texto?
PÚBLICO
PASSO 3: DESCREVA O PÚBLICO. Considere os públicos primário, secundário e até terciário deste texto. Para quem foi escrito o texto? Por que foi escrito para eles? Quais características você conhece sobre o público e como sabe que o texto foi escrito pensando neles?
OBJETIVO
PASSO 4: ESTABELEÇA O PROPÓSITO. Por que o autor escreveria este texto específico para o público que você mencionou acima? Determine o significado e a mensagem subjacentes à prosa e pergunte-se: que valor isso dá ao meu público? O que o autor pensa ou espera que o público do texto pense sobre o texto ou faça como resultado dele? Como o autor efetivamente (ou ineficazmente) torna seu propósito claro e realiza os objetivos do propósito?
ASSUNTO
PASSO 5: INVESTIGUE O ASSUNTO. Conhecer o público e a finalidade do documento, em conjunto com a ocasião e o palestrante, permite compreender melhor o assunto ou tema do texto. Aonde o autor realmente quer chegar? O que desmente a história ou prosa, possivelmente fornecendo um significado mais profundo? O que o autor revela (ou não revela) ao abordar o assunto?
TOM
PASSO 6: DISSECTE O TOM. Avalie a escolha de palavras, a organização e os padrões retóricos na prosa. Como os elementos textuais fazem o público se sentir? Como o autor se sente sobre o assunto? A mensagem é pesada ou sutil? O que você pode dizer sobre a construção sintática e a estrutura do texto em relação ao tom?
