Desenvolvimento físico

Testando os limites físicos

É provável que seu filho pequeno explore os arredores do jeito que fez antes nos últimos meses – agarrando objetos aleatórios, inspecionando-os de perto, colocando-os na boca e batendo-os no chão.

Mas você também notará que ele gosta de desafiar seus limites físicos. Ele sabe ele pode andar, então ele quer tentar carregar uma carga pesada, como uma caixa de blocos, enquanto está lá. Ele está confiante de que pode subir no sofá, então vai querer empurrar uma cadeira até o balcão da cozinha para subir mais alto e investigar o que há nas bancadas.

Se você não fez isso ” Se já tiver feito isso, agora é essencial que você proteja sua casa para crianças. A cozinha pode ser um local particularmente perigoso, então adquira o hábito de cozinhar no fogão traseiro, virando os cabos das panelas para dentro e fora do alcance de tatear mãos e travando quaisquer produtos de limpeza e medicamentos perigosos.

Se seu filho quiser, experimente este jogo bobo, recomendado pela especialista em desenvolvimento infantil Marilyn Segal, autora de Your Child at Play: One to Two Years: Segure suas mãos e mostre a ela como se agachar. Enquanto você “se move para cima e para baixo, cante:

” Dobre nossos joelhos, e nós vamos para baixo
Todo o caminho até o chão.
Suba, suba, suba, nós nos levantamos,
E agora vamos agachar um pouco mais. “

Se seu filho não anda com facilidade ou quase não anda, experimente esta atividade, que especialistas em desenvolvimento usam para ajudar p as crianças ganham confiança em seus pés. Primeiro, faça com que seu filho fique de costas para a parede, depois afaste-se para ficar a cerca de um metro dele. Estenda a mão e peça-lhe que a alcance, dando um ou dois passos para chegar até você. Guie-o volte para a parede e faça isso repetidamente, ocasionalmente recuando para que ele tenha que tomar mais medidas para chegar até você.

Empilhando, desenhando e pintando

Seu período de 16 meses -old está se tornando mais hábil em usar as mãos e os dedos. Ela pode empilhar dois ou três blocos para fazer uma torre e, em seguida, terá prazer em derrubá-la imediatamente. Quando você lê livros, ela insiste em virar as páginas para você, e agora pode ser capaz de virar uma ou duas páginas de cada vez em vez de simplesmente virar da frente para trás.

Se você entregar a ele um lápis, ele saberá exatamente o que fazer com , mas provavelmente irá rabiscar em qualquer coisa que esteja na frente dele – livros, móveis e paredes incluídos – então colorir é uma atividade que você provavelmente vai querer monitorar de perto. Ele pode até ser capaz de i Insira um bloco redondo no orifício adequado em uma placa com várias formas.

Este é um ótimo momento para introduzir a pintura a dedo. Você pode fazer suas próprias tintas a dedo, misturando 2 colheres de sopa de farinha branca com um pouco de água para fazer uma pasta fina e depois adicionando algumas gotas de corante alimentício. Para tornar a pintura a dedo ainda mais fácil para uma criança pequena, coloque-a em papel encerado colado com fita adesiva a uma mesa na cozinha ou ao ar livre. Coloque uma gota de tinta no papel e mostre a ela como deslizar os dedos. Se quiser salvar sua criação, pressione um pedaço de papel comum sobre o papel encerado e retire-o com cuidado; pendure-o para secar.

Linguagem e desenvolvimento cognitivo

Compreensão da linguagem, construção de vocabulário e leitura

Você viu seu filho testando sua independência durante o nas últimas semanas e meses, mas os especialistas dizem que quando uma criança consegue falar, ela sabe, finalmente, que é ela mesma. Seu filho de 16 meses pode ser capaz de dizer até sete palavras – ou até mais – claramente . Mas ela ainda dependerá principalmente da comunicação não-verbal, apontando e gesticulando para dizer o que ela quer ou o que ela quer que você veja.

Seu filho também entende muito mais do que pode dizer. (O desafio para crianças não é entender a fala, mas coordenar seus lábios, língua e respiração bem o suficiente para se tornarem compreensíveis.) Você pode descobrir isso acidentalmente um dia quando, por exemplo, está perguntando ao cão da família onde possivelmente poderia ter colocado seu chaves do carro – apenas para que seu filho aponte para o gancho onde estão penduradas. Ou você pode pedir a seu filho para ir buscar oi tira os sapatos do armário e assiste com espanto enquanto ele trota pelo corredor e retorna com eles um minuto depois. Você não está imaginando – ele realmente sabe o que você está dizendo.

A capacidade dela de compreender mais do que pode comunicar significa que é importante para você falar devagar e claramente com seu filho. Você “Provavelmente parei com grande parte da fala cantada que você usava instintivamente quando seu filho era bebê, mas agora você pode usar palavras e frases simples para chamar a atenção dela.

Usar as palavras corretas para os objetos vai reduza sua confusão enquanto aprende a usar as palavras. Ouvir seu filho sem interrupção também é essencial nesta fase. A criança que é ouvida – especialmente por seus pais e responsáveis – é um ouvinte melhor, o que, por sua vez, aprimora suas habilidades de fala.

Ajude seu filho a construir seu vocabulário, conversando com ela sobre o que ela está experimentando. Cite os sons que o cercam quando você está do lado de fora: “Você ouve aquele pássaro? Consegue ouvir os sprinklers que estão molhando a grama? ” por exemplo, ou desafie-a a encontrar algo em particular: “Ajude-me a encontrar uma pedra que pareça lisa.” Aprender a observar, ouvir e investigar vai ajudá-la a desenvolver habilidades sensoriais importantes.

Embora seu filho de 16 meses não queira ficar parado por mais do que alguns minutos, ele provavelmente está mostrando um pouco mais interesse em ter histórias lidas para ele. Não fique frustrado se ele parecer preferir apontar para fotos específicas e ouvir você falar sobre elas em vez de ouvir você lendo o texto.

Uma das coisas favoritas do seu filho a fazer ao olhar para eles os livros podem apontar para objetos para os quais ela tem palavras – como bola, gato, cachorro, etc., e dizê-los (repetidamente). Mas se você pedir a ela para “Encontre a … galinha (ou a lua, ou um carro)”, ela fará isso com entusiasmo também. Provavelmente, ela é muito inflexível quanto a querer ajudá-lo a virar as páginas, um sinal de sua crescente autonomia.

Saúde e desenvolvimento comportamental

Temperamento e sons assustadores

Você tem captado pistas sobre o temperamento de seu filho desde o dia ele nasceu. A maneira como seu filho de 16 meses interage com o mundo ao seu redor dirá muito sobre como ele provavelmente responderá a diferentes situações, pessoas, lugares e coisas conforme envelhece.

Seu filho pode ser flexível e se adaptar facilmente a mudanças, ou pode precisar de uma programação mais previsível e muitos avisos antes das transições. Preste atenção ao que funciona melhor para ela. Você conhece seu filho melhor do que qualquer livro.

Com o temperamento dele em mente, às vezes você pode modificar o ambiente de seu filho de pequenas maneiras para ajudá-lo a permanecer envolvido e evitar colapsos. Por exemplo, se seu filho funciona melhor em um cochilo à tarde, tente garantir que ele tenha um. Se ele for reservado em novas situações, dê-lhe mais tempo para se aquecer, em vez de insistir para que ele abrace as pessoas que encontrar. Ele depende de você para ajudá-lo a se sentir confortável. Ao respeitar as necessidades dele, você pode ajudá-lo a aprender a lidar com o mundo.

Dito isso, não é seu trabalho tornar a vida divertida e livre de frustração. Seu filho ficará chateado e se desfará em lágrimas e acessos de raiva. É tudo uma parte normal de como as crianças aprendem e crescem, então não leve para o lado pessoal!

Mas ofereça respostas gentis e válidas como: “Vejo como você está bravo e chateado. É “Tudo bem ficar bravo. Compreendo. Estou aqui para ajudá-lo a se acalmar. Declarações que invalidam os sentimentos de seu filho, como “não chore, não há nada para se chatear”, não apenas não são úteis, mas podem levar a maiores dificuldades com a regulação emocional no futuro.

O medo de ruídos altos às vezes surge inesperadamente. Seu filho de 16 meses pode se encolher, chorar e agir totalmente apavorado ao som de um aspirador de pó, uma tempestade, uma sirene, fogos de artifício ou um balão estourando.

Ofereça uma garantia tranquila. Um abraço e um reconhecimento de seus sentimentos – “Uau, que surpresa assustadora, não foi?” – pode ser suficiente. Mostre ao seu filho como ele pode cobrir as orelhas para ter algum controle. Seu filho vai acabar superando um medo de ruídos à medida que entende de onde eles vêm e que são inofensivos.

Comportamento impulsivo, disciplina e maneiras

Seu filho está começando a desenvolver um senso de o que está bem e o que não está. Muito de seu comportamento não é um desafio intencional. Ele está curioso e testando seus limites para entender melhor o que são. “Mamãe disse para não brincar com a gaveta – ela realmente quis dizer isso?” Ou: “Não posso jogar ervilhas da cadeira alta, mas e os biscoitos?” E o leite? “

Ao mesmo tempo, uma criança ainda age em quase todos os impulsos e vai levar anos de orientação sua antes que ela tenha autocontrole suficiente para se comportar adequadamente em todos – ou quase Em todas as situações. Nessa idade, os impulsos de seu filho podem resultar em acessos de raiva ou comportamento agressivo, como bater. Se você entender que esses impulsos são saudáveis e normais, isso pode ajudá-lo a lidar com o comportamento negativo dela. É humano ter sentimentos de agressão e até raiva, mas a diferença entre você e seu filho é que você aprendeu a controlar seus golpes – pelo menos na maior parte do tempo.

Fique calmo e importe – de fato, ao orientar o comportamento, mas não desvie o olhar ao desaprovar. Se você deixar suas expectativas claras e consistentes agora, seu filho crescerá mais seguro, obediente e feliz.

Você pode estar se perguntando quando intervir e disciplinar seu filho. Pode ser útil lembrar que “disciplina” significa ensinar. Você é o professor e ajudante de seu filho. Diga “Não posso” deixar você bater. Bater dói. Você tem duas ótimas opções, quer rasgar o papel ou esmagar o Play-Doh?”

Seu filho está pronto para aprender a dizer as palavras mágicas -” por favor “e” obrigado “- pelo menos algumas vezes. Você não precisa pressioná-lo a dizê-las em todas as ocasiões ; ele está percebendo quando outras pessoas os usam e as reações agradáveis dos adultos quando as crianças os usam.

Embora não seja razoável esperar que seu filho de 16 meses diga “por favor” e “obrigado” o tempo todo, se você der um bom exemplo, seu filho o seguirá. Se você reconhece que muito do que as crianças aprendem, elas aprendem por meio da imitação, faz sentido que seu filho faça o que você faz quando se trata de etiqueta.

Estabelecendo limites

Crianças são engraçadas – mesmo quando estão fazendo algo que não deveriam. É difícil não rir, mas seu sorriso manda uma mensagem de que você realmente não se importa com seu filho pulando no sofá com os sapatos calçados ou tirando cada lenço da caixa, um por um. As crianças dessa idade entendem muito mais palavras do que podem falar, mas a linguagem que elas conhecem melhor é a linguagem corporal. Um sorriso cancela um “não” faça isso todas as vezes.

Quando seu filho fizer algo de que você não gosta, certifique-se de que seu rosto e sua voz expressem seu descontentamento. Não grite, mas franzir a testa e usar um tom de desaprovação para definir limites. Seja consistente também. Se você corrigir uma transgressão uma vez, mas ignorá-la na próxima, enviará sinais confusos sobre suas expectativas.

Batalhas de assento de carro

Amarrar uma criança de 16 meses em uma cadeirinha é muito parecido com prender um gato. Ela vai uivar e se agitar (e talvez arranhar também). Uma criança ocupada não gosta de ser contida. É claro que, por segurança, ela deve ser, sempre. Você também pode recrutar seu filho para ajudá-lo. Faça com que ela segure uma alça enquanto você trava a fivela.

Ou use a distração para tornar a tarefa mais fácil. Guarde um brinquedo ou livro especial no carro para retirá-lo apenas durante as viagens. Cante uma canção boba ou faça algo bobo, como fechar os olhos e fingir que não pode vê-lo enquanto ajusta as correias e a fivela. Fazer cócegas também pode funcionar.

Desenvolvimento social

Seu filho pequeno, o indivíduo

Mesmo nessa idade, seu filho está aprendendo que é recompensado com resultados positivos atenção – abraços, risos e elogios – quando ela se comporta de maneiras que as pessoas ao seu redor acham que são certas e que ela é recebida com desaprovação quando seu comportamento é errado. (O que pode realmente surpreendê-lo é a rapidez com que seu filho intuitivo aprende que certo e errado significam coisas para pessoas diferentes. Um comportamento que pode provocar uma carranca em você, ou seja, bater um brinquedo na mesa de centro ou puxar o rabo do cachorro, atrai gargalhadas de um irmão mais velho.)

As interações sociais que você provavelmente testemunhará agora são básicas – acenar, sorrir, brincar de esconde-esconde e seguir instruções simples – mas esses são os primeiros passos em estabelecendo seu estilo social pessoal. Um menino de 16 meses também é capaz de iniciar demonstrações de afeto e retribuirá o que recebe. Se você demonstrar afeto com abraços e beijos, provavelmente ele também o fará.

Um recém-nascido não é capaz de diferenciar entre ela e sua mãe ou entre ela e qualquer objeto que vê. Degustar, tocar, cheirar e ouvir o que há no mundo ao seu redor são, em última análise, o que a ajuda a entender que é um ser separado.

Por volta dos 16 meses, seu filho entende que é ele mesmo , mas pode usá-lo como uma extensão de si mesmo. Por exemplo, se ele vir um brinquedo que deseja, mas não consegue alcançar, ele pode fazer contato visual e gesticular até que você saiba que ele quer que você o entregue a ele. Ou ele pode não se sentir confortável subindo um lance de escadas, mas como está determinado a fazer isso de qualquer maneira, ele pegará sua mão para que você possa ajudá-lo.

Nesse estágio, seu filho também sabe que ela é poderosa e ela é o centro de seu mundo. Ela usa sua atenção, espanto e apreciação por suas realizações como motivação para tentar ainda mais. Ela quer ter sucesso em tudo que tenta, embora muitas vezes não consiga. Você a pegará tentando carregar objetos que são muito pesados ou difíceis de manejar, mas ela será inflexível em tentar.

Ajude-o dividindo a tarefa em partes gerenciáveis. Você pode deixá-lo saber que admira como ele está trabalhando duro para realizar algo e sentir empatia por sua frustração. “Aquele cesto de roupa suja é tão pesado. É difícil de transportar. É frustrante tentar levantá-lo. Aqui, deixe-me ajudá-lo. Vou colocar metade na minha cesta e você pode carregar a outra metade na sua. “

Brincar

Usando os sentidos dela

A vida diária é uma grande aventura para uma criança recém-móvel. Você já presenciou o seu tocando, cheirando, examinando e pelo menos tentando provar quase tudo o que encontra. Ao investigar completamente os objetos dessa forma, as crianças aprendem a distinguir as qualidades de várias coisas. Provavelmente, ele encontrará ferramentas – um batedor de o armário da cozinha – e criaturas como uma minhoca que rasteja ao longo da sarjeta após uma tempestade especialmente fascinante.

Imitar você por meio de brincadeiras

Dar a seu filho oportunidades de imitá-lo, como cozinhar em uma brincadeira de cozinha, ajudará a reduzir a frustração que ela sente por ser pequena demais para fazer alguma coisa das coisas que ela quer fazer. Conjuntos de ferramentas do tamanho de uma criança, pequenas cozinhas recreativas ou carrinhos de supermercado são uma grande diversão para crianças de 16 meses.

Sono

Rotinas suaves de hora de dormir

A hora de dormir vai será mais tranquilo se você estabelecer uma rotina com a qual seu filho pode contar. Uma boa rotina para dormir é longa o suficiente para deixar seu filho relaxado, mas não tão longa ou complicada que “seja uma tarefa árdua para você – ou impossível para uma babá repetir. Vinte a 30 minutos é um bom período de tempo.

Inclua mais ou menos os mesmos elementos mais ou menos na mesma ordem todas as noites. Por exemplo: um pequeno lanche, um banho ou uma limpeza rápida das mãos e do rosto, vestir um pijama, escovar os dentes e ler um livro ou dois. Um abraço e um beijo e pronto. Outras opções incluem dizer boa noite a alguns bichinhos de pelúcia ou cantar uma canção de ninar. O ideal é que você encontre uma rotina que funcione para seu filho (e você) – e a mantenha.

Adeus ao cochilo matinal

Em algum momento entre 15 e 18 meses, seu é provável que a criança tire o cochilo matinal. Um cochilo ao meio-dia ou à tarde será suficiente. No início, aquele cochilo pode ser mais longo do que antes. Muitos pais preferem a fase de um cochilo porque é mais fácil planejar o seu dia. Mas pode ser um pouco complicado planejá-lo da maneira certa. Certifique-se de que o cochilo não aconteça tão tarde que seu filho não. t sonolento na hora de dormir. Você pode precisar interromper cochilos curtos da tarde que duram muito tempo.

Uma boa regra é que a hora de dormir não deve ser depois de 4 horas após a criança acordar do cochilo da tarde. se o cochilo acontecer das 13h às 15h, comece a rotina da hora de dormir, o mais tardar, às 18h30. Freqüentemente, a hora de dormir muda mais cedo, uma vez que a criança está tirando apenas um cochilo.

Seu filho ainda pode precisar descansar pausa na hora que ela costumava tirar a soneca matinal. Sirva um lanche e planeje uma atividade tranquila, como ouvir música suave, olhar livros ou descansar em um cobertor no sofá (em vez da cama, que tem um forte associação de sono). Evite andar de carro durante o horário anterior da soneca – seu filho pode adormecer, pular a soneca da tarde e ficar mal-humorado à noite.

Pense em 17 meses