Dieser Artikel soll Ihnen ein gutes Verständnis dafür vermitteln, was „Pädagogik“ ist (und wie man es sagt!), Warum es wichtig ist und wie sich die Pädagogik entwickelt hat Um die Fähigkeiten und das Lernen des 21. Jahrhunderts zu berücksichtigen.

Sie lernen die verschiedenen Aspekte der Pädagogik und vier gängige Formen der Pädagogik kennen: sozial, kritisch, kulturell ansprechbar und sokratisch. Beispiele für jedes Beispiel bieten einen besseren Einblick, wie Sie verschiedene pädagogische Unterrichtsstile auf Ihr eigenes Klassenzimmer anwenden können.

Mit Tipps zum Erstellen Ihrer eigenen Pädagogik, einschließlich der Berücksichtigung, wie sich digitale Technologie, Online- und kollaborative Arbeit verändern Wenn Sie unterrichten, werden Sie verstehen, warum und wie eine klare und präzise Pädagogik Ihren Lehrplan unterstützen kann. Wir werden auch darauf eingehen, wie neue Unterrichtsmethoden wie gespiegelte Klassenzimmer und Blended Learning in den pädagogischen Prozess einfließen können.

Inhaltsverzeichnis

1. Was ist Pädagogik?
1.1. Warum ist Pädagogik wichtig?
1.2. Wie sagt man „Pädagogik“?
2. Verschiedene Arten von Pädagogik
2.1. Was ist Sozialpädagogik?
2.2. Was ist kritische Pädagogik?
2.3. Was ist kulturell ansprechende Pädagogik?
2.4. Was ist sokratische Pädagogik?
3. Erstellen Sie Ihre eigene Pädagogik
3.1. Wie kann Pädagogik Ihren Lehrplan unterstützen?
3.2. Wie wirkt sich Pädagogik auf den Lernenden aus?
4. Wie verändert sich die Pädagogik?
4.1. Online-Lernen
4.2. Personalisierung der Pädagogik
5. Schlussfolgerung
6. Weiterführende Literatur

Was ist Pädagogik?

Pädagogik wird oft mit Lehrplan verwechselt. Letzteres definiert, was gelehrt wird, während sich Pädagogik tatsächlich auf die Art und Weise bezieht, wie wir unterrichten – Theorie und Praxis der Erziehung. Pädagogik ist die Beziehung zwischen Lerntechniken und Kultur und wird basierend auf den Überzeugungen eines Pädagogen darüber bestimmt, wie Lernen stattfinden soll und tut. Pädagogik erfordert sinnvolle Interaktionen im Klassenzimmer und Respekt zwischen Pädagogen und Lernenden. Ziel ist es, den Schülern dabei zu helfen, auf dem vorherigen Lernen aufzubauen und Fähigkeiten und Einstellungen zu entwickeln, und den Pädagogen zu helfen, Lehrpläne so zu entwickeln und zu präsentieren, dass sie für die Schüler relevant sind und sich an ihren Bedürfnissen und Kulturen ausrichten.

Vom Lehrer gestaltet Nach eigenen Erfahrungen muss die Pädagogik den Kontext berücksichtigen, in dem und mit wem gelernt wird. Es geht nicht um die verwendeten Materialien, sondern um den Prozess und die Strategie, mit der ein sinnvolles kognitives Lernen erreicht werden soll.

Im wörtlichen Sinne stammt das Wort Pädagogik vom griechischen Wort, das effektiv bedeutet „Die Kunst, Kinder zu unterrichten.“ Insbesondere bedeutet Agogos auf Griechisch Führer, und Pädagoge bezieht sich auf Lehrer. Paidagogos waren Sklaven, die die Aufgabe hatten, Jungen zur Schule und zurück zu bringen, ihnen Manieren beizubringen und sie zu unterrichten.

1.1. Warum ist Pädagogik wichtig?

Eine gut durchdachte Pädagogik kann die Qualität Ihres Unterrichts und die Art und Weise, wie Schüler lernen, verbessern und ihnen helfen, ein tieferes Verständnis für grundlegendes Material zu erlangen. Wenn Sie die Art und Weise, wie Sie unterrichten, berücksichtigen, können Sie besser verstehen, wie Sie den Schülern helfen Erzielen Sie ein tieferes Lernen. Dies kann sich wiederum auf die Wahrnehmung der Schüler auswirken und zu kooperativen Lernumgebungen führen. Der richtige Ansatz hilft den Schülern, über einfache Denkformen, wie sie in der Taxonomiepyramide von Bloom definiert sind, wie das grundlegende Auswendiglernen und Verstehen, zu komplexen Lernprozessen überzugehen B. Analyse, Bewertung und Erstellung. Die Schüler können ihre bevorzugten Lernstile mit einem Lehrprozess nutzen, der sie unterstützt und die Art und Weise, wie sie gerne lernen.

1.2. Wie sagt man ‚pedago‘? gy ’?

Pädagogik wird in verschiedenen Ländern und von verschiedenen Menschen unterschiedlich ausgesprochen. Die Aussprache des Internationalen Phonetischen Alphabets lautet ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /. Sowohl in Großbritannien als auch in den USA wird es oft als „ped-a-gaug-gee“ (wie bei „Gänsen“) ausgesprochen, obwohl einige den „j“ -Sound verwenden und ihn als „ped-a-go-jee“ aussprechen (wie bei “ gee whiz. ”)

Andere, besonders in Großbritannien, sagen immer noch“ pe-de-gaw-jee „, mit eher einem“ ugh „-Sound in der Mitte. und Ersetzen des „go“ -Sounds durch „gaw“. Das Merriam-Webster-Wörterbuch schlägt vor, dass es „pe-de-go-je“ (oder ga) sein sollte.

Verschiedene Aspekte der Pädagogik

2.1. Was ist Sozialpädagogik?

Sozialpädagogik legt nahe, dass Bildung für die soziale Entwicklung und das Wohlbefinden eines Schülers von entscheidender Bedeutung ist und daher allgemein als ein Weg verstanden werden muss, das Wachstum eines Menschen während seines gesamten Lebens zu unterstützen. Daher müssen soziale und pädagogische Fragen als eine betrachtet werden, da die Schüler von Natur aus soziale Wesen sind. Sie benötigen jedoch Bildung, um als solche effektiv kommunizieren zu können.

Die Art und Weise, wie mit Sozialpädagogik umgegangen wird, kann in verschiedenen Ländern unterschiedlich sein und auf unterschiedlichen sozialen und kulturellen Traditionen beruhen. In Deutschland beispielsweise sehen Pädagogen Sozialpädagogik in der Regel genauso wie Sozialarbeit.In Norwegen liegt der Schwerpunkt auf der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Ein Beispiel für Sozialpädagogik

Ein Beispiel für die Verwendung von Sozialpädagogik ist die Betonung der Bedeutung von Dingen wie Mitgefühl und gutherzig zu sein und den Dialog zu nutzen, um Lektionen zu kommunizieren; Konzepte im Kontext moderner Lebensstile studieren; oder gemeinsame gesellschaftliche Probleme zu betrachten, die sich auf unsere Wünsche und Bedürfnisse beziehen und soziale Wesen sein müssen, wie soziale Ausgrenzung, ihre Ursachen und Folgen.

2.2. Was ist kritische Pädagogik?

Kritische Pädagogik bedeutet, typische Weltanschauungen über Themen und Lernen zu zerlegen und zu dekonstruieren. Es geht oft um kritischere Theorien und sogar um radikale Philosophien. Ziel ist es, die Schüler kontinuierlich herauszufordern, ihre eigenen Gedanken und Ideen, Überzeugungen und Praktiken in Frage zu stellen, kritisch zu denken und ein tieferes Verständnis zu erlangen. Vergessen Sie die vorherrschenden Überzeugungen und Paradigmen – versuchen Sie, die Dinge selbst und auf Ihre eigene Weise herauszufinden.

Das bekannteste populäre Beispiel für eine kritische pädagogische Methode ist der Film Dead Poets ‚Society, in dem ein Der Englischlehrer stellt die typischen Unterrichtsmethoden in Frage und entscheidet sich für unorthodoxe Methoden, um seine Schüler zu inspirieren, freier zu leben und den Tag zu nutzen.

Ein Beispiel für kritische Pädagogik

Pädagogen können kritische Pädagogik anwenden, indem sie die Schüler bitten, nach tiefen Bedeutungen und Ursachen für alles zu suchen, von Religion über Krieg bis hin zu Politik. oder Beziehungen und Machtprobleme innerhalb ihrer eigenen Familie zu erforschen und zu analysieren. Sie könnten auch nach zugrunde liegenden Botschaften oder Vorurteilen in der Populärkultur und in den Massenmedien suchen.

2.3. Was ist kulturell ansprechende Pädagogik?

In einer kulturell vielfältigen Gesellschaft werden drei funktionale Dimensionen – institutionelle, persönliche und lehrreiche – zusammen verwendet, um kulturelle Unterschiede zwischen verschiedenen Schülern zu erkennen und darauf zu reagieren und unterschiedliche Ansätze und Methoden zu feiern vom Lernen. Um einen solchen Stil anzunehmen, muss ein Pädagoge bereit sein, die unterschiedlichen Bedürfnisse eines multikulturellen Klassenzimmers zu akzeptieren und eine gleichermaßen komfortable und bereichernde Lernumgebung für alle Schüler zu schaffen.

Diese pädagogische Methode beruht häufig auf einer schülerzentrierten Unterrichtsansatz, bei dem Pädagogen unterschiedliche kulturelle Stärken der Schüler identifizieren und diese fördern, um sicherzustellen, dass die Schüler ein positives Selbstbewusstsein haben und ihre Ziele erreichen können.

Um kulturell ansprechende Pädagogik anzuwenden, müssen die Lehrer ihre anpassen Praktiken, um den unterschiedlichen kulturellen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Dies kann auch bedeuten, dass eine Institution ihre Schulrichtlinien und -verfahren reformieren muss, um ein stärkeres Engagement der Gemeinschaft zu fördern.

Ein Beispiel für kulturell ansprechende Pädagogik

Ein kulturell ansprechender Ansatz sollte das respektieren und fördern Teilen Sie verschiedene Ethnien, Rassen und Überzeugungen und achten Sie auf die Hintergründe der Schüler. In einem Kochkurs könnte dies bedeuten, dass Kenntnisse über kulturelle Gerichte in die Kursarbeit einbezogen werden. In einem politischen Kurs kann es sich um Debatten und Analysen verschiedener politischer Themen handeln, die aus verschiedenen kulturellen Blickwinkeln betrachtet werden. Im Gesetz könnte es sein, dass verschiedene religiöse Überzeugungen respektiert werden oder kulturelle Unterschiede darin bestehen, wie Familien dieselben rechtlichen Probleme betrachten.

2.4. Was ist sokratische Pädagogik?

Nach einem philosophischeren Ansatz beinhaltet die sokratische Pädagogik einen Prozess, bei dem die Schüler ihre sozialen und intellektuellen Fähigkeiten entwickeln können, um aktiver als Teil einer demokratischen Gesellschaft zu leben. Die Schüler werden ermutigt, traditionelle Annahmen über Wissen in Frage zu stellen, nach Alternativen zu suchen und Wissen durch ihre eigenen Gedanken und Erfahrungen sowie durch einen sinnvollen Dialog mit anderen zu schaffen. Daher beinhaltet der Lehrplan häufig kollaboratives und forschungsbasiertes Lehren und Denken, wenn die Schüler etablierte Ideen gegen andere testen, um ihren Geist zu öffnen und ein tieferes Verständnis der Konzepte zu erlangen.

Ein Beispiel für sokratische Pädagogik

Ein Beispiel ist die Untersuchungsgemeinschaft von CS Peirce und John Dewey, die, anstatt ihr Wissen auf festen wissenschaftlichen Fakten zu gründen, nach einem sozialen Kontext sucht, um mehr über ein Thema zu erfahren. Ein anderer ist der Böhm-Dialog, bei dem Gruppengespräche geführt werden, bei denen die Teilnahme ohne Urteilsvermögen erfolgt, um zu einem Thema zu gelangen. Studenten in einem naturwissenschaftlichen oder mathematischen Kurs können beispielsweise über die harten Fakten hinausblicken, um festzustellen, warum und wie ein bestimmtes wissenschaftliches oder mathematisches Prinzip das ist, was es ist und was dies für die Gesellschaft bedeutet.

Erstellen Sie Ihr eigenes Pädagogik

Um Ihre eigene Pädagogik zu erstellen, entwickeln Sie zunächst eine persönliche Philosophie der Unterrichtserklärung, die den Schülern helfen kann, die Erwartungen an Ihre Unterrichtsmethoden und den Lehrplan zu verwalten. Unterstützen Sie die Schüler dabei, die besten Wege zu finden, um das Thema und die darin verwendete Sprache zu verstehen, indem Sie auf ihren kulturell begründeten Sprechweisen aufbauen.Und fördern Sie zielgerichtete Gespräche zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Mitschülern und Gleichaltrigen.

Achten Sie darauf, dass Sie mit den Schülern auf eine Weise interagieren, die ihre Präferenzen für das Sprechen und die Kommunikation respektiert. Dies kann die Überwachung auf Hinweise wie Wartezeit zwischen Gesprächen, Augenkontakt, Scheinwerferlicht und mehr umfassen. Verwenden Sie reale Erfahrungen, um abstrakte Konzepte zu demonstrieren, und verknüpfen Sie sie mit alltäglichen Erfahrungen, auf die sich die Schüler beziehen können. Und Design-Aktivitäten, an denen Schüler und ihre Gemeinschaften beteiligt sind und die für sie von Bedeutung sind.

3.1. Wie kann Pädagogik Ihren Lehrplan unterstützen?

Pädagogik kann den Schülern nicht nur helfen, tieferes Lernen von Themen zu erlangen, sondern diese Lernerfahrung auch auf ihre eigenen Häuser und Gemeinschaften sowie auf ihre eigenen persönlichen Erfahrungen und Situationen anzuwenden . Lehrer können mit Schülern zusammenarbeiten, um den besten Weg für das Studium der Fächer zu finden.

Wenn Sie einen eigenen pädagogischen Prozess für die Hochschulbildung erstellt haben, entwickeln Sie Kursmaterial und Aktivitäten, die für die Schüler eine Herausforderung darstellen. und das hilft ihnen bei der kognitiven Entwicklung und stellt sicher, dass sie ihr Verständnis von Konzepten auf höhere Ebenen bringen.

Mit einem klaren Verständnis Ihrer Pädagogik können die Schüler Ihren Anweisungen und Rückmeldungen klar folgen und wissen, was sie brauchen tun und wie es geht, und in Form von Sachleistungen antworten. Und es kann einen gesunden Dialog zwischen Pädagogen und Schülern sowie zwischen den Schülern selbst fördern, da jeder Ideen, Fragen und Wissen teilt, um Konzepte zu erforschen und sein Wissen zu vertiefen.

3.2. Wie wirkt sich Pädagogik auf den Lernenden aus?

Wie bereits erwähnt, können die Schüler mit einem klaren und präzisen pädagogischen Verständnis bequem Ideen austauschen und ein klares Verständnis dafür haben, wie der Lehrplan angegangen wird und was von ihnen erwartet wird. Im Wesentlichen sind alle auf derselben Seite.

Die Schüler erweitern nicht nur ihre Wissensbasis, sondern verstehen auch, wie sie dieses Wissen in authentischen und relevanten realen Szenarien und Kontexten einsetzen und Konzepte aus dem Unterricht miteinander verbinden können mit Situationen in ihrem eigenen Leben. Sie können auch auf ihr eigenes kulturelles Wissen zurückgreifen, um einzigartige und personalisierte Gedanken und Meinungen zu entwickeln. Konkrete Beweise, Fakten und Daten werden mit der Erforschung kultureller Unterschiede anderer kombiniert, um das Wissen weiter zu erweitern, sodass der Schüler objektiver über neue Konzepte nachdenken und seinen Geist für verschiedene Ansätze öffnen kann.

Durch In Ihrem pädagogischen Prozess können die Schüler auch lernen, welche Ansätze für sie am besten funktionieren, welche Lernaktivitäten und Lernstile sie bevorzugen und wie sie Konzepte entwickeln und mentale Modelle entwickeln können, um ihr Lernen voranzutreiben. Insgesamt erhöht aktives Lernen das Engagement der Schüler. Die Schüler können an personalisierten Unterrichtsstrategien teilnehmen, anstatt nur Zuschauer im Klassenzimmer zu sein.

Wie verändert sich die Pädagogik?

Im Laufe der Jahre hat sich die Pädagogik weiterentwickelt, um das 21. Jahr besser zu unterstützen. Fähigkeiten und Ideen des Jahrhunderts sowie die sich verändernde Natur des Unterrichts. Die traditionelle Vorlesung im Klassenzimmer ist nicht mehr so effektiv wie früher. Der Unterricht wurde um neue Lernformen wie interaktive und kollaborative Projekte sowie Online- und Remote-Lehrpläne erweitert und um flexiblere Zeitpläne zu ermöglichen.

Reale Szenarien und kulturelle Unterschiede werden berücksichtigt, sodass die Schüler berücksichtigt werden neue Wege, um ihr Lernen zu erwerben, zu konstruieren und zu organisieren. Die Pädagogik verlagert den Schwerpunkt über das grundlegende Auswendiglernen und die Anwendung einfacher Verfahren hinaus, um die Schüler beim Lernen höherer Ordnung zu unterstützen, einschließlich kritischer Denkfähigkeiten, effektiver Kommunikation und größerer Autonomie.

4.1. Online-Lernen

In einer Welt, in der neue Medien eine wichtige Rolle beim Lehren und Lernen gespielt haben, berücksichtigt jede moderne Pädagogik in hohem Maße, dass Schüler Wissen aus einer wachsenden Anzahl sich ständig ändernder Quellen finden, analysieren und anwenden. Dies erfordert Fähigkeiten höherer Ordnung wie kritisches Denken und die Fähigkeit, unabhängiger und in größeren Gruppen sowohl persönlich als auch online zu lernen.

Die Schüler müssen mit Technologie vertraut sein, um zu lernen und zu lernen Greifen Sie auf nützliche Informationen zu, teilen Sie sie und erstellen Sie sie, um ein Thema besser zu beherrschen. Pädagogen wiederum können mithilfe von Technologie Kursmaterialien verbessern und ihre Pädagogik durch Blended Learning weiter unterstützen, das Klassenzimmer mit Online-Unterricht kombiniert. Umgedrehte Klassenzimmer bieten Materialien, auf die die Schüler nach dem Unterricht zugreifen können, z. B. Videos, Vorlesungsunterlagen, Quiz und weitere Lesungen. und insgesamt einen breiteren Zugang zu Quellen und Experten online.

Sie können neue Technologieformen wie Videos, Animationen und Simulationen über Quellen wie YouTube-Kanäle, iTunes University, Clicker und mehr integrieren.Selbst moderne Lehrbücher können Inhalte wie Video- und Audioclips, Animationen und umfangreiche Grafiken enthalten, auf die die Schüler zugreifen und die sie kommentieren können. All diese Inhalte verbessern die Erfahrung für Schüler und kommen insbesondere Schülern zugute, die Probleme haben. Es kann auch die Ausgaben reduzieren, da die Schüler viele wertvolle, in Echtzeit aktualisierte Informationen kostenlos zur Verfügung haben.

Mithilfe der sozialen Medien können die Schüler Communities entwickeln, um Erfahrungen auszutauschen, Theorien zu diskutieren und zu lernen voneinander. Pädagogen können auch über die Grenzen des Klassenzimmers hinaus mit Schülern interagieren.

4.2. Personalisierung von Pädagogiken

Es ist wichtig, dass das, was Sie den Schülern beibringen, relevant und aussagekräftig ist und auf ihre Erfahrungen zugeschnitten ist. Die Zunahme nicht formaler, selbstgesteuerter Lernmethoden bedeutet, dass die Schüler insgesamt mehr Zugang zu Informationen haben. Dies erleichtert es den Pädagogen, ihr Lernen durch digitale Aktivitäten zu verfolgen, erfordert jedoch mehr Aufmerksamkeit, um sie zu den richtigen Quellen zu führen, den Inhalt und die Ansätze der Vorlesungen auf der Grundlage von Online-Aktivitäten anzupassen und zusammenzuarbeiten.

In der Bei den neuesten Formen der Pädagogik besteht eine Machtverteilung zwischen Pädagogen und Schülern. Die Schüler lernen mehr allein als nur nach einem festgelegten Kurs, Vorlesungen und Lehrbüchern von einem Ausbilder. In vielen Fällen gedeihen die Schüler, während die Pädagogen die Vorlesungszeit effektiver für Diskussionen und gemeinsame Arbeit nutzen können.

Der Pädagoge wird dann zu einem kritischen Leitfaden und Bewerter für die Schüler und verknüpft sie mit akzeptierten Informationsquellen und die Bedeutung der Akkreditierung hervorheben. Sie sind nicht mehr die einzige Informationsquelle, die in Stücken über Vorträge geliefert wird. Dies erfordert eine Überarbeitung der Strategie, wie das Lernen der Schüler erreicht, überwacht und bewertet wird.

Schlussfolgerung

Die Pädagogik entwickelt sich ständig weiter. Sie können Ihre eigenen entwickeln, inspiriert von gemeinsamen und für das Lernen des 21. Jahrhunderts modifiziert. Eine Pädagogik muss zu Ihrem Publikum passen und sich darauf konzentrieren, den Schülern zu helfen, ein Verständnis des Materials zu entwickeln, das über das grundlegende Auswendiglernen und Oberflächenwissen hinausgeht. Die Schüler sollten in der Lage sein, Konzepte mit der realen Welt und sogar mit ihrem eigenen Leben in Verbindung zu bringen.

Jede Pädagogik ist anders. Ein guter Ausgangspunkt ist die Erstellung einer Unterrichtsphilosophie, in der Ihre Kommunikationsziele als Ausbilder dargelegt werden und wie Sie die im Klassenzimmer geleistete Arbeit mit der beruflichen Entwicklung in Verbindung bringen möchten, sobald der Schüler eine Karriere beginnt. Entwerfen Sie anschließend Unterrichtserfahrungen anhand dieser Philosophie, arbeiten Sie mit den Schülern zusammen, um Methoden anzupassen, um positive Reaktionen zu fördern, und bestimmen Sie, wie Sie ihre Leistung bewerten und bewerten. Überlegen Sie auch, wie Sie Technologie in Unterrichtspläne und Unterrichtsarbeit integrieren und Inklusivität fördern.

Wenn Sie all dies berücksichtigen, erhalten Sie ein hervorragendes Rezept für einen erfolgreichen pädagogischen Ansatz. Je besser Sie sich der Art und Weise bewusst sind, wie Sie unterrichten, desto besser verstehen Sie, was für Ihre Schüler am besten funktioniert.

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