Abstract
De rol van formeel operationeel denken in de besluitvorming van adolescenten over zwangerschap en anticonceptie wordt onderzocht door een integratie van de cognitieve ontwikkelings- en zwangerschapanticonceptie-literatuur. De manieren waarop veranderingsmechanismen van cognitieve ontwikkeling het formeel denken over zwangerschaps-anticonceptie initiëren of belemmeren, worden besproken, en de implicaties voor het begeleiden van zwangere adolescenten worden besproken.
PIP: Dit symposiumartikel in zijn bespreking van de literatuur over cognitieve ontwikkeling en zwangerschap en anticonceptie suggereert dat tieners moeite hebben met het bedenken van alternatieven en het evalueren van alternatieven (indien, dan). Adolescenten houden zich bezig met verwarde of ongepaste perspectieven (bijvoorbeeld geslachtsgemeenschap zonder anticonceptie zien als een daad van liefde) en egocentrisme (een baby krijgen om te trouwen en het huis uit te gaan). Er is een gebrekkige redenering over toeval en waarschijnlijkheid (het gebeurt niet met mij syndroom). De auteur suggereert dat het helpen van tieners bij het bespreken en bedenken van zwangerschap en anticonceptie door middel van formele operatieredeneringen, zoals gedefinieerd door Piaget, kan helpen bij het genereren van effectievere beslissingen. levenscrises maken het voor tieners moeilijk om geschikte opties te vinden, en sommigen zullen nuttige rolmodellen vermijden, of zich te veel aanpassen aan en misschien alleen vertrouwen op hun leeftijdsgenoten. Taken met betrekking tot het nemen van perspectieven (rollenspellen, babysitten) kunnen helpen om beter na te denken over ouderschap. Het bevorderen van ontwikkelingstechnieken (probleemoplossing, onderzoek, assimilatie en accommodatie) kan kansen bieden om na te denken over de balans tussen zichzelf en andere behoeften en maatschappelijke zorgen. Adaptieve besluitvorming kan het denken van tieners over seksuele kwesties stimuleren, aangezien alleen informatie wordt verstrekt is niet effectief geweest in het veranderen van gedrag Counselors kunnen rolmodellen zoals teen mot aanmoedigen die van haar, degenen die de zwangerschap hebben afgebroken, en woordvoerders van adoptie, zodat het scala aan opties duidelijk is. Counseling hoeft niet beperkt te blijven tot het bieden van emotionele steun, maar kan ook cognitieve groei inhouden.
