Fysieke ontwikkeling

Fysieke grenzen testen

Je peuter zal waarschijnlijk nog steeds haar omgeving verkennen zoals ze dat heeft gedaan de afgelopen maanden – willekeurige voorwerpen grijpen, ze nauwkeurig inspecteren, ze naar haar mond brengen en ze op de grond slaan.

Maar je zult ook merken dat hij graag zijn fysieke grenzen opzoekt. Hij weet het hij kan lopen, dus hij wil proberen een zware last te dragen, zoals een doos met blokken, terwijl hij bezig is. Hij is ervan overtuigd dat hij op de bank kan klimmen, dus hij wil een stoel naar het aanrecht schuiven om hoger te klimmen en te onderzoeken wat er op de aanrechtbladen staat.

Als je dat niet hebt gedaan. Als je dat al hebt gedaan, is het nu essentieel dat je je huis kindveilig maakt. De keuken kan een bijzonder gevaarlijke plek zijn, dus maak er een gewoonte van om op de achterste branders van het fornuis te koken, door de handgrepen van de pan naar binnen te draaien en buiten het bereik van tasten handen en het op slot doen van gevaarlijke schoonmaakproducten en medicijnen.

Als je peuter bereid is, probeer dan dit gekke spel, aanbevolen door kinderontwikkelingsdeskundige Marilyn Segal, auteur van Your Child at Play: One to Two Years: Houd haar handen vast en laat haar zien hoe je moet hurken. Zing terwijl je “op en neer beweegt:

” Buig onze knieën en we gaan naar beneden
Helemaal naar de vloer.
Omhoog, omhoog, omhoog, we staan rechtop,
En nu hurken we nog wat meer. “

Als je kind niet gemakkelijk of nauwelijks loopt, probeer dan deze activiteit, die ontwikkelingsdeskundigen gebruiken om te helpen p kinderen krijgen meer zelfvertrouwen. Laat uw kind eerst met zijn rug tegen een muur staan en ga dan achteruit zodat u ongeveer 1 meter van hem af bent. Steek een hand uit en laat hem ernaar reiken, met een of twee stappen om bij u te komen. Leid hem terug naar de muur en doe het keer op keer, af en toe een stap achteruit zodat hij meer stappen moet nemen om je te bereiken.

Stapelen, tekenen en schilderen

Je 16 maanden -oud begint bedrevener te worden in het gebruik van haar handen en vingers. Ze kan misschien twee of drie blokken stapelen om een toren te maken en zal het dan meteen leuk vinden om hem omver te werpen. Als je boeken leest, zal ze erop staan de bladzijden om te slaan voor jou, en is nu misschien in staat om een of twee pagina’s tegelijk om te slaan in plaats van gewoon van voren naar achteren te bladeren.

Als je hem een krijtje geeft, weet hij precies wat hij ermee moet doen maar zal waarschijnlijk krabbelen op alles wat voor hem staat – boeken, meubels en muren inbegrepen – dus kleuren is een activiteit die je waarschijnlijk goed in de gaten wilt houden. Misschien kan hij zelfs i Steek een rond blok in het juiste gat op een bord met verschillende vormen.

Dit is een goed moment om vingerverven te introduceren. Je kunt je eigen vingerverf maken door 2 eetlepels witte bloem met een beetje water te mengen tot een dunne pasta en dan een paar druppels kleurstof toe te voegen. Om vingerverven extra gemakkelijk te maken voor een jong kind, laat je haar verf op vetvrij papier op een tafel in de keuken of buiten plakken. Leg een klodder verf op het papier en laat haar zien hoe ze haar vingers rond moet schuiven. Als je haar creatie wilt bewaren, druk dan een stuk gewoon papier over het waspapier en trek het voorzichtig weg; hang het op om te drogen.

Taal- en cognitieve ontwikkeling

Taalbegrip, woordenschatopbouw en lezen

Je hebt je kind haar onafhankelijkheid zien testen tijdens de afgelopen weken en maanden, maar experts zeggen dat als een kind eenmaal kan praten, het eindelijk weet dat het haar eigen persoon is. Je 16 maanden oude kind kan misschien wel zeven woorden – of zelfs meer – duidelijk zeggen Maar ze zal nog steeds voornamelijk vertrouwen op non-verbale communicatie, wijzen en gebaren om je te vertellen wat ze wil of wil dat je ziet.

Je peuter begrijpt veel meer dan hij ook kan zeggen. (De uitdaging want peuters is geen spraak verstaan, maar hun lippen, tong en ademhaling goed genoeg coördineren om zichzelf begrijpelijk te maken.) U kunt dit op een dag per ongeluk ontdekken wanneer u bijvoorbeeld aan de gezinshond vraagt waar u uw hond had kunnen neerleggen. autosleutels – alleen om uw kind naar de haak te laten wijzen waar ze aan hangen. Of u kunt uw kind vragen om hi s schoenen uit zijn kast en kijk met verbazing toe terwijl hij door de gang draaft en een minuut later met hen terugkomt. Je stelt het je niet voor – hij weet echt wat je zegt.

Haar vermogen om meer te begrijpen dan ze kan communiceren, betekent dat het belangrijk voor je is om langzaam en duidelijk tegen je peuter te praten. “heb waarschijnlijk een groot deel van de zangerige spraak gestopt die je instinctief gebruikte toen je kind een baby was, maar nu kun je eenvoudige woorden en zinnen gebruiken om haar aandacht te trekken en vast te houden.

Het gebruik van de juiste woorden voor objecten zal verminder zijn verwarring terwijl hij leert om woorden te gebruiken. Ononderbroken luisteren naar uw kind is in deze fase ook essentieel. De peuter naar wie wordt geluisterd – vooral door zijn ouders en verzorgers – kan beter luisteren, wat op zijn beurt zijn spreekvaardigheid zal verbeteren.

Help je peuter haar woordenschat op te bouwen door met haar te praten over wat ze ervaart. Noem de geluiden die je omringen als je buiten bent: ‘Hoor je die vogel? Kun je de sproeiers horen die het gras water geven? ” bijvoorbeeld, of daag haar uit om iets speciaals te vinden: “Help me een steen te vinden die glad aanvoelt.” Leren observeren, luisteren en onderzoeken zal haar helpen belangrijke zintuiglijke vaardigheden te ontwikkelen.

Hoewel je 16 maanden oude kind misschien niet langer dan een paar minuten stil wil zitten, laat hij waarschijnlijk iets meer zien interesse om hem verhalen voor te laten lezen. Raak niet gefrustreerd als hij de voorkeur geeft aan het wijzen naar specifieke afbeeldingen en dat u hem erover vertelt, in plaats van naar u te luisteren terwijl u de tekst leest.

Een van de favoriete dingen van uw kind als hij ernaar kijkt boeken kunnen zijn om objecten aan te wijzen waar ze woorden voor heeft – zoals bal, kat, hond, enz., en ze uit te spreken (keer op keer). Maar als je haar vraagt ‘Zoek de … kip (of de maan of een auto)’, zal ze dat ook enthousiast doen. Ze wil je waarschijnlijk ook graag helpen om de bladzijden om te slaan, een teken van haar toenemende autonomie.

Gedragsgezondheid en ontwikkeling

Temperament en enge geluiden

Je hebt vanaf de dag aanwijzingen gekregen over het temperament van je kind hij is geboren. De manier waarop je 16 maanden oude kind omgaat met de wereld om hem heen, zal je veel vertellen over hoe hij waarschijnlijk zal reageren op verschillende situaties, mensen, plaatsen en dingen naarmate hij ouder wordt.

Uw kind is misschien flexibel en past zich gemakkelijk aan veranderingen aan, of ze heeft misschien een beter voorspelbaar schema nodig en voldoende waarschuwing voor overgangen. Let op wat voor haar het beste werkt. U kent uw kind beter dan welk boek dan ook.

Met zijn temperament in gedachten kunt u soms de omgeving van uw kind op kleine manieren aanpassen om hem te helpen betrokken te blijven en instortingen te voorkomen. Bijvoorbeeld als uw kind functioneert het beste tijdens een stevig middagdutje, probeer ervoor te zorgen dat hij er een krijgt. Als hij gereserveerd is in nieuwe situaties, geef hem dan extra tijd om op te warmen in plaats van erop te staan dat hij mensen die hij ontmoet, knuffelt. Hij is afhankelijk van jou om hem te helpen zich op zijn gemak te voelen. Door zijn behoeften te respecteren, kun je hem helpen te leren omgaan met de wereld.

Dat gezegd hebbende, het is niet jouw taak om het leven leuk en vrij te maken van frustratie. Uw kind zal van streek raken en oplossen in tranen en driftbuien. Het is allemaal een normaal onderdeel van hoe kinderen leren en groeien, dus vat het niet persoonlijk op!

Maar geef vriendelijke, bevestigende reacties zoals: “Ik zie hoe boos en boos je bent. Het is oké om boos te zijn. Ik begrijp het. Ik “ben hier om je te helpen kalmeren.” Uitspraken die de gevoelens van uw kind ongeldig maken, zoals “niet” huilen, er is niets om van streek te zijn “zijn niet alleen niet nuttig, maar kunnen ook leiden tot grotere problemen met emotionele regulering langs de lijn.

Angst voor harde geluiden komt soms onverwacht naar boven. Je kind van 16 maanden kan ineenkrimpen, huilen en zich ronduit doodsbang gedragen bij het geluid van een stofzuiger, onweer, sirene, vuurwerk of een knallende ballon.

Bied kalme geruststelling. Een knuffel en een erkenning van zijn gevoelens – “Wauw, dat was een enge verrassing, was het niet?” – kan voldoende zijn. Laat je kind zien hoe hij zijn oren kan bedekken om hem wat controle te geven. Je peuter zal uiteindelijk een angst voor geluiden als hij begrijpt waar ze vandaan komen en dat ze ‘onschadelijk zijn.

Impulsief gedrag, discipline en manieren

Je peuter begint een gevoel van wat is oké en wat niet? Veel van zijn gedrag is geen opzettelijke verzet. Hij is nieuwsgierig en test je grenzen om beter te begrijpen wat ze zijn. ‘Mama zei dat ze niet met de la moest spelen – meende ze het echt?’ Of: “Ik” mag geen erwten van de kinderstoel gooien, maar hoe zit het met crackers? Hoe zit het met melk? “

Tegelijkertijd handelt een peuter nog steeds op bijna elke impuls, en het zal jaren van begeleiding van u vergen voordat ze voldoende zelfbeheersing heeft om zich op de juiste manier te gedragen in elke – of bijna elke situatie. Op deze leeftijd kunnen de impulsen van uw peuter leiden tot driftbuien of agressief gedrag, zoals slaan. Als je begrijpt dat dergelijke impulsen gezond en normaal zijn, kan het je helpen om met haar negatieve gedrag om te gaan. Het is menselijk om gevoelens van agressie en zelfs woede te hebben, maar het verschil tussen jou en je peuter is dat je hebt geleerd om je stoten uit te trekken – in ieder geval meestal.

Wees kalm en belangrijk. als je gedrag stuurt, maar kijk niet de andere kant op als je het afkeurt. Als je je verwachtingen nu duidelijk en consistent maakt, zal je kind veiliger, gehoorzaam en gelukkiger opgroeien.

Je vraagt je misschien af wanneer je moet ingrijpen en je kind moet disciplineren. Het kan nuttig zijn om te onthouden dat ‘discipline’ betekent: lesgeven. Je bent de leraar en helper van je kind. Zeg “ik kan” je niet laten slaan. Hangen doet pijn. Je hebt twee geweldige keuzes: wil je papier scheuren of de Play-Doh platdrukken?”

Je peuter is klaar om de magische woorden” alsjeblieft “en” bedankt “- in ieder geval een deel van de tijd te leren uitspreken. Je hoeft hem niet te dwingen om ze altijd te zeggen ; hij merkt het wanneer andere mensen ze gebruiken en de tevreden reacties van volwassenen als kinderen ze gebruiken.

Hoewel het onredelijk is om van je 16 maanden oude kind te verwachten dat hij ‘alsjeblieft’ en ‘bedankt’ zegt als u het goede voorbeeld geeft, zal uw kind altijd volgen. Als je inziet dat veel van wat kinderen leren dat ze leren door middel van imitatie, is het logisch dat je kind doet wat jij doet als het om etiquette gaat.

Grenzen stellen

Peuters zijn grappig – zelfs als ze iets doen, zouden ze dat niet moeten doen. Het is moeilijk om niet te lachen, maar je glimlach geeft de boodschap af dat je het niet erg vindt dat je kind met schoenen aan op de bank stuitert of elk zakdoekje een voor een uit de doos haalt. Kinderen van deze leeftijd begrijpen veel meer woorden dan ze kunnen spreken, maar de taal die ze het beste kennen, is lichaamstaal. Een glimlach heft een “doe dat niet” elke keer op.

Als uw kind iets doet dat u niet leuk vindt, zorg er dan voor dat uw gezicht en stem uw ongenoegen overbrengen. Schreeuw niet, maar fronste wenkbrauwen en gebruik een afkeurende toon om grenzen te stellen. Wees ook consequent. Als u een overtreding een keer corrigeert, maar de volgende keer negeert, geeft u verwarrende signalen af over uw verwachtingen.

Gevechten in autostoeltjes

Een kind van 16 maanden vastbinden in een autostoeltje lijkt veel op het vastbinden van een kat. Ze zal huilen en gedoe (en misschien ook klauwen). Een drukke peuter houdt er niet van om in bedwang te houden. Natuurlijk moet ze dat voor de veiligheid elke keer weer zijn. U kunt ook uw kleintje inschakelen om u te helpen. Laat haar een riem vasthouden terwijl u de gesp vastmaakt.

Of gebruik afleiding om de taak gemakkelijker te maken. Berg een speciaal stuk speelgoed of boek in de auto op om het alleen tijdens ritten eruit te halen. Zing een gek liedje of doe iets geks, zoals je ogen sluiten en doen alsof je hem niet kunt zien terwijl je de riemen en de gesp vastmaakt. Kietelen werkt misschien ook.

Sociale ontwikkeling

Je peuter, het individu

Zelfs op deze jonge leeftijd leert je peuter dat ze wordt beloond met positieve aandacht – knuffels, gelach en complimenten – wanneer ze zich gedraagt op een manier waarvan de mensen om haar heen denken dat ze gelijk hebben, en dat ze afkeuring krijgt als haar gedrag verkeerd is. (Wat je misschien echt verbaast, is hoe snel je intuïtieve peuter leert dat goed en kwaad dingen betekenen voor verschillende mensen. Een gedrag dat een frons bij je kan oproepen, dat wil zeggen, een stuk speelgoed op de salontafel slaan of aan de staart van de hond trekken, trekt gelach van een oudere broer of zus.)

De sociale interacties die je nu waarschijnlijk zult zien, zijn eenvoudig: zwaaien, glimlachen, kiekeboe spelen en eenvoudige instructies volgen – maar dit zijn allemaal de eerste stappen in het vaststellen van zijn persoonlijke sociale stijl. Een kind van 16 maanden is ook in staat om genegenheid te tonen, en hij “zal teruggeven wat hij ontvangt. Als je genegenheid toont met knuffels en kusjes, zal hij dat waarschijnlijk ook doen.

Een pasgeborene. is niet in staat om onderscheid te maken tussen haarzelf en haar moeder of tussen haarzelf en enig object dat ze ziet. Proeven, aanraken, ruiken en horen wat er in de wereld om haar heen gebeurt, helpen haar uiteindelijk te begrijpen dat ze een apart wezen is.

Na ongeveer 16 maanden begrijpt je peuter dat hij zijn eigen persoon is. , maar kan je gebruiken als een verlengstuk van zichzelf. Als hij bijvoorbeeld speelgoed ziet dat hij wil maar niet kan bereiken, kan hij oogcontact maken en gebaren maken totdat je weet dat hij wil dat je het aan hem overhandigt. Of hij voelt zich misschien niet op zijn gemak om een trap op te lopen, maar aangezien hij vastbesloten is het toch te doen, grijpt hij uw hand zodat u hem kunt helpen.

In dit stadium zal uw peuter ook weet dat ze krachtig is, en ze is het centrum van haar wereld. Ze gebruikt je aandacht, verbazing en waardering voor haar prestaties als motivatie om nog meer te proberen. Ze wil slagen in alles wat ze probeert, hoewel ze het vaak niet zal doen. Je zult haar betrappen op het dragen van voorwerpen die veel te zwaar of onpraktisch zijn om te hanteren, maar ze zal onvermurwbaar het proberen.

Help hem door de taak op te splitsen in beheersbare stukjes. Je kunt hem laten weten dat je bewondert hoe hard hij werkt om iets te bereiken en je inleven in zijn frustratie. ‘Die mand met wasgoed is zo zwaar. Het is moeilijk mee te nemen. Het is frustrerend om te proberen het op te tillen. Laat me je hier helpen. Ik neem de helft in mijn mand en jij kunt de andere helft in die van jou dragen.

Spelen

Haar zintuigen gebruiken

Het dagelijkse leven is één groot avontuur voor een nieuwe mobiele peuter. Je bent getuige geweest van het aanraken, ruiken, onderzoeken en in ieder geval proberen te proeven van bijna alles wat hij vindt. Door objecten op deze manier volledig te onderzoeken, leren kinderen de eigenschappen van verschillende dingen te onderscheiden. Waarschijnlijk zal hij gereedschap vinden – een garde van de keukenkast – en vooral wezens zoals een regenworm die na een regenbui langs de goot kruipt, fascinerend.

Je imiteren door te spelen

Door je peuter de kans te geven je te imiteren, zoals koken in een speelkeuken, zal de frustratie die ze voelt dat ze te klein is om iets te doen, verminderen. van de dingen die ze wil doen. Gereedschapssets voor peuters, kleine speelkeukens of kruidenierskarren zijn erg leuk voor kinderen van 16 maanden.

Slapen

Zachte bedtijdroutines

verloopt soepeler als u een routine vaststelt waar uw kind op kan rekenen. Een goede bedtijdroutine is lang genoeg om uw kind in een ontspannen toestand te brengen, maar niet zo lang of ingewikkeld dat het een hele klus voor u is – of onmogelijk voor een oppas om te dupliceren. Twintig tot 30 minuten is een goede tijdsduur.

Neem elke avond min of meer dezelfde elementen op in ongeveer dezelfde volgorde. Bijvoorbeeld: een kleine snack, een bad of een snelle reiniging van handen en gezicht, een pyjama aantrekken, tanden poetsen en een boek of twee. Een knuffel en een kus en je bent klaar. Andere opties zijn welterusten zeggen tegen een paar knuffelbeesten of een slaapliedje zingen. Idealiter vindt u een routine die voor uw kind (en u) werkt – en houdt u zich eraan.

Afscheid van het ochtenddutje

Ergens tussen de 15 en 18 maanden peuter zal waarschijnlijk het ochtenddutje laten vallen. Een middag- of middagdutje is voldoende. In het begin kan dat ene dutje langer zijn dan voorheen. Veel ouders geven de voorkeur aan de fase van een dutje omdat het gemakkelijker is om je dag goed te plannen. Maar het kan een beetje lastig zijn om het goed te timen. Zorg ervoor dat het dutje niet zo laat op de dag gebeurt dat je kind er niet meer is. slaperig voor het slapengaan. Misschien moet u korte middagslaapjes maken die te lang duren.

Een goede vuistregel is dat het naar bed gaan niet later dan 4 uur nadat het kind uit het middagdutje ontwaakt is. als het dutje plaatsvindt van 13.00 tot 15.00 uur, begin dan uiterlijk om 18.30 uur met de bedtijdroutine. Vaak zal de bedtijd eerder verschuiven als het kind maar 1 dutje doet.

Het kan zijn dat uw kind nog rust nodig heeft pauzeer rond de tijd die ze gebruikt om haar ochtenddutje te doen. Serveer een hapje en plan een rustige activiteit, zoals naar rustgevende muziek luisteren, naar boeken kijken of op een deken op de bank rusten (in plaats van in bed, dat een sterke slaapassociatie). Vermijd autoritten tijdens de vorige dutijd – uw kind kan in slaap vallen, het middagdutje overslaan en ’s avonds chagrijnig zijn.

Kijk vooruit naar 17 maanden