Definisjon av sidestilling

Som litterær teknikk er sammenstillingsdefinisjonen å plassere to begreper, tegn, ideer eller steder nær eller ved siden av hver annet slik at leseren vil sammenligne og kontrastere dem. Denne teknikken kan også innebære en lenke som ikke nødvendigvis er ekte eller som man kan stole på.

Ordet sidestilling kommer fra latin for «side» ved siden ”med” posisjon ”, opprinnelig et fransk ord som ble standardisert til engelsk. I grammatikk er bruk av sidestilling fravær av sammenhenger når du grupperer ord i en liste, for eksempel å utelate «men» eller «og.»

Vanlige eksempler på sidestilling

Mange ordtak på engelsk inkluderer eksempler på sidestilling, ettersom kontrastene mellom begrepene kan gi en leksjon.

• Det som er bra for gåsen, er bra for gander. I dette tilfellet er kvinnelig gås en kontrast til den mannlige gander, men det som er bra for den ene er bra for den andre. Dette betyr at alt som er bra for et individ, er til beste for alle.
• Når det regner, strømmer det. I dette tilfellet er det en stor kontrast. Den bokstavelige betydningen er at når det regner, kan man forvente regnskyll. Den ordspråklige betydningen er at når en ting går riktig, vil mange ting gå riktig, eller omvendt når en ting går galt, går alle galt.
• Alt er rettferdig i kjærlighet og krig. Kjærlighet og krig er motsetninger, og likevel viser dette ordtaket at de har en ting til felles, at alt går. Denne sammenstillingen viser at det er mer like mellom begrepene kjærlighet og krig enn man opprinnelig skulle tro.
• Bedre sent enn aldri. Selv om det å være sent er en negativ ting, er muligheten for at noe aldri skjer eller noen som aldri kommer frem mye verre. Derfor setter denne sidestillingen ting i perspektiv.
• Tiggere kan ikke være velger. Å tigge og velge er motsatte funksjoner, og dette ordtaket innebærer at man faktisk ikke kan være både desperat og ha noe valg i avgjørelsen eller resultatet.
• Å lage et fjell ut av en molehill. Nok en gang er dette en sammenstilling av størrelsen. En molehill er nesten usynlig sammenlignet med et fjell. Dette ordtaket advarer mot å forstørre et problem som faktisk ikke er så stort.
• Når katten er borte, vil musene spille. I denne kontrasten er katten en autoritetsfigur mens musene er de underdanige skapningene og er det naturlige byttet til katter. Dette ordtaket betyr at uten en autoritetsskikkelse å passe på folk vil gjøre det de vil. Dette kan enten være en positiv negativ ting, avhengig av bruken (for eksempel kan det være en positiv ting å fjerne en undertrykkende autoritetskraft, men likevel kan det være negativt hvis kaos bryter ut uten at ordren håndheves).
• Du kan ikke lære en gammel hund nye triks. I denne kontrasten mellom gammelt og nytt indikerer ordtaket at når noen har blitt bokstavelig talt for gamle eller metaforisk for fast i en tankegang, er det ingen måte å endre vedkommendes tanker eller oppførsel.

Forskjellen mellom sidestilling og folie

Foliekonseptet i litteraturen refererer til en karakter som en annen karakter (ofte hovedpersonen) kan kontrasteres med. En folie har enten helt motsatte egenskaper fra hovedpersonen, eller er veldig lik og har likevel en slående forskjell eller tar en påfallende annen beslutning. Foliekarakteren kan da være en måte å vise hva som hadde skjedd hvis hovedpersonen hadde tatt et annet valg eller hadde begynt i en litt eller helt annen tilstand. Et godt eksempel på en foliekarakter er Draco Malfoy i J. K. Rowlings Harry Potter-serie. Han og Harry begynner på skolen sammen, men på grunn av deres forskjellige personligheter og oppvekst tar de drastisk forskjellige beslutninger og havner på hver sin side av den endelige kampen.

En foliekarakter kan sees på som et spesielt tilfelle av sidestilling, da definisjonen av sidestilling dekker kontrasterende begreper av hvilken som helst type, inkludert kontraster mellom tegn.

Eksempler på sidestilling fra litteratur

Eksempel nr. 1

IAGO: Zounds, sir, du er ranet! Ta på deg kjolen for skam.
Hjertet ditt er sprengt, du har mistet halvparten av din sjel.
Selv nå, nå, veldig nå, tupper en gammel svart ram din hvite moder. Stå opp, stå opp,
Våkn opp de fnysende innbyggerne med klokken
Ellers vil djevelen gjøre et barnebarn av deg.
Stå opp, sier jeg!

(Othello av Shakespeare)

Mye av dramaet i Shakespeares teaterstykke Othello henger på de store holdningene som karakterene har om det interracial forholdet mellom Othello the Moor og Desdemona, en venetiansk skjønnhet.Det er flere tilfeller gjennom hele stykket som sidestiller Othellos mørke hud med Desdemonas lyse hud, noe som innebærer en moralsk dom om de to elskendes avvikende natur. I dette utdraget omtaler skurken Iago Othello som «en gammel svart vær» og Desdemona som en «hvit moder» for å betente sinne til Desdemonas far. Selv om Othello ble respektert i Venezia før forholdet til Desdemona, kaster sammenstillingen av hans mørke med Desdemonas letthet en skygge over Othellos karakter, og det er en antagelse om at han har ødelagt hennes uskyld.

Eksempel # 2

Det var de beste tider, det var de verste tider, det var visdommens tid, det var tåpens tid, det var epoken av tro, det var epoken med vantro, det var årstidens lys, det var mørketiden, det var vårens håp, det var fortvilelsens vinter, vi hadde alt foran oss, vi hadde ingenting før oss, vi skulle alle direkte til himmelen, vi skulle alle gå den andre veien – kort sagt, perioden var så langt som den nåværende perioden, at noen av de mest støyende myndighetene insisterte på at den ble mottatt, for godt eller for ondt, i bare superlativ sammenligningsgrad.

(A Tale of Two Cities av Charles Dickens)

Thi Den berømte åpningen til Charles Dickens roman A Tale of Two Cities inneholder mange sammenstillingseksempler. Det er mange funksjoner som disse sidestillingene spiller. Tittelen setter allerede opp ideen om sammenligning ved at det er to byer, og faktisk er hele romanen full av dobler. Denne passasjen setter opp forventningen om at temaet fortsetter, samtidig som den viser den intense kampen mellom kjærlighet og hat, frihet og undertrykkelse, og godt og ondt som fører opp til den franske revolusjonen.

Eksempel # 3

Lykkelige familier er alle like; hver ulykkelige familie er ulykkelig på sin egen måte.

(Anna Karenina av Leo Tolstoy)

Dette er en annen kjent åpningslinje til en novelle. Tolstoj utgjør en forskjell mellom lykkelige familier og ulykkelige familier, og måtene de fungerer på. Om sammenstillingen fører til en sann uttalelse er svært diskutabelt, men sitatet gjentas ofte. Denne linjen skaper et ønske hos leseren om å vite nøyaktig hvordan den ulykkelige familien i romanen er ulykkelig.

Eksempel # 4

To veier skiltes ut i et skog, og jeg –
jeg tok den mindre reiste,
Og det har gjort hele forskjellen.

(«The Road Not Taken» av Robert Frost)

Robert Frost’s dikt «The Road Not Taken» inneholder den bokstavelige sammenstillingen av to baner, som oversettes til den metaforiske sidestillingen av to potensielle beslutninger. Frost angrer ikke på å kunne prøve begge alternativene, men ender opp med å velge veien som ser mindre tilbakelagt ut. Selv om mange forstår diktet for å oppmuntre leserne til å velge det mindre populære alternativet, har diktet tittelen «Veien ikke tatt», noe som betyr at taleren fortsatt lurer på hva som ville skjedd hvis han hadde tatt det andre valget. Sammenstillingen i diktet viser at man ikke kan ha det begge veier.

Test din kunnskap om sidestilling

1. Hva er forskjellen mellom en folie og sidestilling?
A. En folie er en måte å forstyrre plottet, mens sidestillingen beveger plottet fremover.
B. Sammenstilling refererer til kontrasten mellom begreper, steder eller tegn, mens en folie er et tegn som bare står i kontrast til ett annet tegn.
C. En folie har å gjøre med karakter, mens sidestilling bare er en grammatisk enhet.

2. Tenk på følgende ordtak: «Du kan ikke lære en gammel hund nye triks.» Hvorfor er dette et sammenstillingseksempel?
A. I dette tilfellet blir hunder personifisert som i stand til å lære triks.
B. Den omvendte psykologien til dette ordtaket innebærer at du virkelig kan lære nye ting når du har fått eldre.
C. Kontrasten mellom gammelt og nytt demonstrerer vanskeligheten med å lære nye ting i en alderdom eller etter å ha sittet fast i ens måter.

3. Hva er funksjonen til sammenstillingen av Othellos mørkere hudfarge med Desdemonas lysere hudfarge?
A. Å antyde at Othello på en eller annen måte er ond mens Desdemona er helt uskyldig.
B. Å stimulere sinne til Desdemonas far og andre venetianske statsmenn.
C. Å skape mistanke om Othellos moralske karakter.
D. Alt ovenfor.