USAs høyere utdanningssystem er i en evolusjonstilstand. Som Pew Research Center rapporterer, har statlige og føderale statlige midler skiftet, med statlige investeringer i høyskoler og universiteter synkende og føderal støtte vokser. I tillegg har teknologien en voksende rolle i utdanningen: I følge US Department of Education’s Office of Educational Technology vil banebrytende verktøy som virtuell virkelighet endre hvordan, når og hvor studentene lærer (for eksempel ved ytterligere å fremme voksende trend mot fjernundervisning). Endelig står universiteter og høyskoler overfor større oppfordringer om å støtte mangfold og inkludering på tvers av studentkroppene.

Det er ingen tvil om at høyere utdanning utvikler seg. Sterkt lederskap vil være nødvendig for å håndtere mangefasetterte endringer og implementere dem på universitets- og høyskolestudier. Provost og dekan er seniorroller i det høyere utdanningssystemet som vil hjelpe til med å spire en slik utvikling. Les videre for å utforske forskjellene i en provost vs. dekan, hva hver jobb innebærer, de daglige oppgavene som forventes av hver og hva som skal til for å gå videre til disse stillingene.

Definere rollene Provost kontra dekan

Dekaner og prover gir tilsyn som er nødvendig for å sikre at en høyere utdanningsinstitusjon leverer en kvalitetspedagogisk opplevelse til studentmassen. Når det er sagt, har de forskjellige ansvarsoppgaver. En dekan fører tilsyn med institusjonens fakultet og akademisk personale på avdelingsnivå, mens en prost fører tilsyn med institusjonens hele utdanningstilbud. Et dekanans hovedansvar er å sørge for at avdelingene oppfyller sine faglige mål. En provos hovedansvar er å overvåke den generelle utviklingen av alle utdanningsprogrammene et høyskole eller universitet tilbyr.

Likheter mellom de to rollene

Selv om de kan ha forskjellige områder for tilsyn, dekaner og provost deler noen fellestrekk. For det første krever disse rollene enkeltpersoner å jobbe i en universitetsmiljø på et høyskole eller universitet. For det andre tar begge sikte på å fremme og opprettholde en særegen akademisk visjon. Til slutt er begge rollene utadvendt, da disse personene må presentere et offentlig ansikt for sin institusjon. De kan for eksempel bli bedt om å holde taler ved konfirmasjonen. Derfor må prover og dekaner være komfortable med å tale for publikum og være i stand til å inspirere og motivere.

Gitt disse likhetene, kan dekaner og provoter dra nytte av visse ferdigheter:

• Ledelse. Prester og dekaner må lede hvis de skal inspirere til endringer som vil forbedre utdanningssystemene. Hvis en dekan ser at studenter i en bestemt avdeling for eksempel faller fra over gjennomsnittet, kan han eller hun kanskje møte ansatte i den avdelingen for å identifisere hindringer og komme med løsninger.

• Analytisk tenkning. For å sikre at et høyskole eller universitet oppfyller løftet om en utdannelse av høy kvalitet, må dekaner og provoter ha solide kritiske tenkningskunnskaper. Hvis en provost er for eksempel interessert i å øke antallet registreringer, kan han eller hun se på om det er nye programmer som høyskolen eller universitetet kan tilby som vil tiltrekke flere studenter. Med en analytisk, forskningsbasert tilnærming – for eksempel å scope ut andre skolers programmer og nåværende trender i arbeidsmarkedet – kan bevissteren innse at et nytt program i et banebrytende felt som cybersikkerhet kan være gunstig for å tiltrekke seg studenter. / li>
• Kommunikasjon. Dekaner og prover må kunne kommunisere tydelig med ulike grupper av individer. De kan samhandle med administrative ansatte, akademiske ansatte, studenter, familier til studenter og givere til universitetet eller høgskolen. Uansett hvem de snakker med, må de presentere seg med profesjonalitet som en representant for universitetet eller høgskolen.

Håpefulle provoter og dekaner kan finpusse disse ferdighetene gjennom et passende studieprogram, for eksempel Maryville University online Doctor of Education in Higher Education Leadership. Programmets læreplan inkluderer kurs som Leadership in Higher Education, som lærer studentene strategisk planlegging og beslutningsmodeller, samt Strategisk endring og innovasjon, som lærer hvordan man skal håndtere og implementere endring i utdanningssystemene. Kunnskapen dette programmet gir, legger grunnlaget for at studentene skal lykkes i en dekan- eller provostrolle.

Provost vs Dean: Key Differences

Forskjellene mellom en provost og en dekanstamme primært fra de forskjellige områdene av høgskolen eller universitetet de fører tilsyn med. Mens dekaner fører tilsyn med fakultetet og det akademiske personalet på instituttnivå, fører provostene tilsyn med skolens hele utdanningstilbud.Som et resultat har disse to rollene forskjellige daglige plikter.

Dekaner er ansvarlige for å koordinere aktiviteter innen spesifikke divisjoner eller avdelinger, for eksempel forretningsskoler eller medisinskoler. Dekanens plikter inkluderer kontakt med fakultetet og personalet om hvilken støtte som er nødvendig for å oppnå faglige mål, rådgivning om ansettelse og oppbevaring av ansatte, og å gi budsjettovervåking for avdelingene. Dekaner har vanligvis erfaring som fakultetsmedlemmer eller administratorer på lavere nivå, og mange går inn i provostrollen etter å ha tjent som høyskoledekan.

Ordførere, som ofte fyller rollen som akademisk sjef, hjelper universitetets president. utvikle politikk, administrere budsjetter og ta fakultets- og ansettelsesbeslutninger. En provos plikter inkluderer sporing av trender innen høyere utdanning (for eksempel med teknologi i klasserommet), opprettholdelse av akademisk integritet ved å skape en sterk visjon for universitetet eller høyskolen generelt (for eksempel i tråd med oppgaveerklæringen), og tildele midler til ulike avdelinger. Prester fungerer også som mestere for studenter, samtidig som de sørger for at fakultetets medlemmer støttes. Å fungere som høyre assistent for presidenten, kan en provost til slutt påta seg rollen som universitetspresident.

Til slutt har protester en tendens til å tjene høyere lønn enn dekaner. Medianlønnen for en akademisk dekan i 2019 var rundt $ 74,535, ifølge Glassdoor.com, mens median provostlønn ble rapportert til å være rundt $ 195,000, ifølge College and University Professional Association for Human Resources. US Bureau of Labor Statistics prosjekterer 7% vekst på tvers av alle stillinger som utdannelsesadministrator mellom 2018 og 2028, en hastighet som er raskere enn landsgjennomsnittet for alle yrker (5%). Både provoser og dekaner har vanligvis avanserte grader innen utdanningsrelaterte felt.

Utility of a Doctor of Education Degree

Enkeltpersoner som ønsker å jobbe i høyere utdanning og er interessert i rollen fra en provost vs. dekan kan tjene Maryville Universitys online doktor i utdanning i høyere utdanningsledelse. Kursene er 100% online, med mulighet til å delta på et opphold på campus eller eksternt. Programmet benytter også en kohortmodell, som betyr mindre klasser, mer individualisert oppmerksomhet og samarbeidskurs.

Den elektroniske doktoren i utdanning lærer praktiske forskningsteknikker som trengs for å analysere og deretter komme med planer for å forbedre utdanningsresultatene. , samt de akademiske ledelsesstrategiene som trengs for å inspirere og implementere endring. Studentene lærer hvordan de skal lede i det stadig mer komplekse pedagogiske økosystemet, hvor økonomi, lov og politikk ofte krysser hverandre. Gjennom studiene har de en praksisbasert tilnærming til læring, som krever at de stiller problemløsningsferdigheter på prøve ved hjelp av eksempler fra den virkelige verden. Lær mer om den elektroniske doktoren i utdannelse i høyere utdanningsledelse ved Maryville University.

Anbefalt lesing
Future Education Technology: How Digital Trends Are Shaping Teaching

Maryvilles tilnærming til teknologi og Høyere utdanning i den digitale tidsalderen

4 viktige ledelsesferdigheter i høyere utdanning og hvordan man utvikler dem

Kilder
Association of American Colleges & Universities «Deans ‘Dilemmas: Practicing Academic Leadership»

Education Dive «Det er ingen standard vei til – eller fra – provostkontoret»

Maryville University Online Doctor of Education – Higher Education Leadership

Pew Research Center «Two Decades of Change in Federal and State Higher Education Funding»

US Bureau of Labor Statistics Postsecondary Education Administrators

US Department of Utdanning som fremmer mangfold og inkludering i høyere utdanning

US Department of Education Reimagining the Role of Tec hnology in Higher Education

University Business «7 Ways the Provost’s Job is Bigger and Breider Than Ever Before»