이 기사는 ‘교육학’이 무엇인지 (그리고 어떻게 말하는지!), 그것이 중요한 이유와 교육학이 어떻게 발전해 왔는지에 대한 이해를 제공하는 것을 목표로합니다. 21 세기 기술과 학습을 고려합니다.

교육학의 다양한 측면과 4 가지 일반적인 형태의 교육학, 즉 사회적, 비판적, 문화적 반응 및 소크라테스에 대해 배웁니다. 각각에 대한 예는 자신의 교실에 다양한 교육적 교수 스타일을 적용 할 수있는 방법에 대한 더 큰 통찰력을 제공합니다.

디지털 기술, 온라인 및 공동 작업이 어떻게 변화하고 있는지 고려하는 것을 포함하여 자신 만의 교육학을 만드는 방법에 대한 팁을 제공합니다. 명확하고 간결한 교육이 커리큘럼을 지원할 수있는 이유와 방법을 이해할 수 있습니다. 또한 뒤집힌 교실 및 혼합 학습과 같은 새로운 교육 방법이 교육 과정에 어떻게 적용될 수 있는지에 대해서도 설명합니다.

목차

1. 교육학이란?
1.1. 교육학이 왜 중요한가요?
1.2. ‘교육학’을 어떻게 말해요?
2. 다양한 유형의 교육학
2.1. 사회 교육학이란 무엇입니까?
2.2. 비판적 교육이란 무엇입니까?
2.3. 문화적으로 반응하는 교육이란 무엇입니까?
2.4. 소크라테스 교육학이란?
3. 나만의 교육법 만들기
3.1. 교육학이 커리큘럼을 어떻게 지원할 수 있습니까?
3.2. 교육학은 학습자에게 어떤 영향을 미칩니 까?
4. 교육학은 어떻게 바뀌나요?
4.1. 온라인 학습
4.2. 개인화 교육
5. 결론
6. 추가 자료

교육학이란 무엇입니까?

교육학은 종종 커리큘럼과 혼동됩니다. 후자는 가르치는 내용을 정의하는 반면, 교육학은 실제로 우리가 가르치는 방법, 즉 교육의 이론과 실천을 의미합니다. 교육학은 학습 기술과 문화 사이의 관계이며 학습이 어떻게 이루어지고 수행되는지에 대한 교육자의 신념에 따라 결정됩니다. 교육학에는 교육자와 학습자 간의 의미있는 교실 상호 작용과 존중이 필요합니다. 목표는 학생들이 사전 학습을 기반으로하고 기술과 태도를 개발하도록 돕고 교육자가 학생의 필요와 문화에 맞게 커리큘럼을 고안하고 발표 할 수 있도록 돕는 것입니다.

교사에 의해 형성됩니다. 자신의 경험, 교육학은 학습이 이루어지는 맥락과 함께 누구와 함께 하는지를 고려해야합니다. 사용 된 자료가 아니라 의미있는인지 학습을 달성하기 위해 채택 된 과정 및 전략에 관한 것이 아닙니다.

문자 그대로의 의미에서 교육학이라는 단어는 효과적으로 의미하는 그리스어 단어에서 유래했습니다. “어린이를 가르치는 기술.” 좀 더 구체적으로 말하자면 아고 고스는 그리스어 리더를 의미하고 교육자는 교사를 의미합니다. Paidagogos는 소년들을 학교에 데려다가 예절을 가르치고 과외를 가르치는 노예였습니다.

1.1. 교육학이 중요한 이유는 무엇입니까?

잘 생각한 교육학은 교수법의 질과 학습 방식을 개선하여 학생들이 기본 자료를 더 깊이 이해할 수 있도록 도와줍니다. 가르치는 방식을 염두에두면 학생들을 돕는 방법을 더 잘 이해할 수 있습니다. 심층 학습을 달성합니다. 그리고 이는 학생의 인식에 영향을 주어 협동적인 학습 환경을 만듭니다. 적절한 접근 방식은 학생들이 기본 암기 및 이해와 같은 Bloom의 분류 피라미드에 정의 된 단순한 사고 형태를 넘어 복잡한 학습 프로세스로 이동할 수 있도록 도와줍니다. 학생들은 자신을 지원하는 교육 과정과 학습 방식을 통해 선호하는 학습 스타일을 활용할 수 있습니다.

1.2. How do you say ‘pedago gy’?

교육학은 국가와 사람에 따라 다르게 발음됩니다. 국제 음성 알파벳 발음은 ˈpɛdəˌɡoʊdʒi / / ˈpɛdəˌɡɑdʒi /입니다. 영국과 미국에서 일부는 “j”소리를 사용하고 “ped-a-go-jee”로 발음하지만 “ped-a-gaug-gee”( “geese”에서와 같이)로 발음되는 경우가 많습니다 ( ” gee whiz.”)

특히 영국에서는 “pe-de-gaw-jee”라고 말하고 중간에 “ugh”소리가 더 많이 들립니다. “go”사운드를 “gaw”로 대체합니다. Merriam-Webster 사전은 “pe-de-go-je”(또는 ga) 여야한다고 제안합니다.

교육학의 다양한 측면

2.1. 사회 교육학이란 무엇인가요?

사회 교육학은 교육이 학생의 사회 발전과 복지에 매우 중요하므로 평생 동안 개인의 성장을 지원하는 방법으로 광범위하게 이해되어야 함을 시사합니다. 따라서 학생들은 본질적으로 사회적 존재이기 때문에 사회적 및 교육적 질문은 하나로 간주되어야합니다. 그러나 효과적인 의사 소통을 위해서는 교육이 필요합니다.

사회 교육에 접근하는 방식은 국가마다 다르며 사회 문화적 전통에 따라 다를 수 있습니다. 예를 들어 독일에서 교육자들은 일반적으로 사회 사업과 같은 맥락에서 사회 교육학을 본다.노르웨이에서는 아동 및 청소년과 함께 일하는 데 중점을 둡니다.

사회 교육의 예

사회 교육이 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 예에는 연민과 같은 것의 중요성을 강조하는 것이 포함됩니다. 그리고 친절하고 대화를 통해 수업을 전달합니다. 현대 생활 방식의 맥락에서 개념을 연구합니다. 또는 우리의 욕망과 관련이 있고 사회적 배제, 원인 및 결과와 같은 사회적 존재가되어야하는 사회 내 공통 문제를 살펴 봅니다.

2.2. 비판적 교육이란 무엇입니까?

비평 적 교육에 참여하는 것은 주제와 학습에 대한 일반적인 세계관을 분해하고 해체하는 것입니다. 그것은 종종 더 비판적인 이론과 심지어 급진적 인 철학을 포함합니다. 목표는 학생들이 자신의 생각과 아이디어, 신념 및 관행에 대해 질문하고 비판적으로 생각하고 더 깊은 이해를 얻도록 지속적으로 도전하는 것입니다. 지배적 인 신념과 패러다임을 잊으십시오. 자신 만의 방식으로 무언가를 시도하고 파악하십시오.

비평적인 교육 방법의 가장 잘 알려진 예는 영화 Dead Poets ‘Society에 있습니다. 영어 교사는 전형적인 교수법에 도전하여 학생들이 더 자유롭게 생활하고 ‘하루를 포착’하도록 독려하는 비 정통적인 방법을 선택합니다.

비평 교육의 예

교육자들은 학생들에게 종교에서 전쟁과 정치에 이르기까지 모든 것의 깊은 의미와 근본 원인을 찾도록 요구함으로써 비판적 교육을 채택 할 수 있습니다. 또는 자신의 가족 내의 관계와 권력 문제를 탐구하고 분석합니다. 또한 대중 문화와 대중 매체에서 근본적인 메시지 나 편견을 찾을 수도 있습니다.

2.3. 문화적으로 반응하는 교육학이란 무엇입니까?

문화적으로 다양한 사회에서 세 가지 기능적 차원 (기관, 개인 및 교육)이 함께 사용되어 다양한 학생들 간의 문화적 차이를 인식하고 이에 대응하며 다양한 접근 방식과 방법을 축하합니다. 학습의. 이러한 스타일을 채택하려면 교육자는 다문화 교실의 다양한 요구를 기꺼이 받아 들여야하며 모든 학생에게 동등하게 편안하고 풍요로운 학습 환경을 조성해야합니다.

이 교육 방법은 종종 학생 중심의 학생에 의존합니다. 교육에 대한 접근 방식을 통해 교육자들은 학생들의 다양한 문화적 강점을 식별하고 학생들이 긍정적 인 자아 감각을 갖고 목표를 달성 할 수 있도록 육성합니다.

문화적으로 반응하는 교육을 적용하려면 교사가 학생들을 적응시켜야합니다. 학생들의 다양한 문화적 요구를 수용하기위한 관행. 이는 또한 기관이 더 많은 지역 사회 참여를 장려하기 위해 학교 정책과 절차를 개혁해야 함을 의미 할 수 있습니다.

문화적으로 반응하는 교육의 예

문화적으로 반응하는 접근 방식은 다양한 민족, 인종 및 신념을 공유하고 학생들의 배경을 인식합니다. 요리 과정에서 이는 과정 작업에 문화 요리에 대한 지식을 포함하는 것을 의미 할 수 있습니다. 정치 과정에서는 다양한 정치 주제에 대한 토론과 분석을 포함하여 다양한 문화적 각도에서 접근 할 수 있습니다. 법에서는 다양한 종교적 신념을 존중하거나 가족이 동일한 법적 문제를 보는 방식의 문화적 차이를 존중할 수 있습니다.

2.4. 소크라테스 교육학이란 무엇입니까?

더 철학적 인 접근 방식에 따라 소크라테스 교육학은 학생들이 민주 사회의 일부로서보다 적극적으로 살기 위해 사회적 및 지적 능력을 개발할 수있는 과정을 포함합니다. 학생들은 지식에 대한 전통적인 가정에 도전하고, 대안을 찾고, 자신의 생각과 경험을 통해 그리고 다른 사람들과 의미있는 대화를 통해 지식을 창출하도록 권장됩니다. 따라서 커리큘럼은 종종 학생들이 다른 사람에 대해 기존 아이디어를 테스트하여 마음을 열고 개념에 대한 더 깊은 이해를 얻을 때 협업 및 탐구 기반 교육 및 사고를 포함합니다.

소크라테스 교육의 예

예를 들어 CS Peirce와 John Dewey의 조사 커뮤니티는 고정 된 과학적 사실에 대한 지식을 기반으로하는 대신 주제에 대해 더 많은 것을 배우기 위해 사회적 맥락을 찾습니다. 또 하나는 Bohm Dialogue로, 주제를 이해하기 위해 판단없이 참여하는 그룹 대화를 포함합니다. 예를 들어, 과학 또는 수학 과정을 수강하는 학생들은 특정 과학 또는 수학 원리가 왜 그리고 어떻게 그것이 무엇인지, 그것이 사회에 의미하는 바를 결정하기 위해 어려운 사실을 넘어 설 수 있습니다.

직접 만들기 교육학

자신 만의 교육학을 만들려면 먼저 학생들이 교수법과 커리큘럼에 대한 접근 방식에 대한 기대치를 관리하는 데 도움이 될 수있는 교수 진술의 개인 철학을 고안합니다. 학생들이 주제를 이해하는 가장 좋은 방법을 찾도록 지원하고 문화 기반의 대화 방법을 구축하여 주제에 사용되는 언어를 찾습니다.또한 학생과 교사, 동료 학생과 동료 간의 의도적 인 대화를 장려합니다.

말하기 및 의사 소통에 대한 선호도를 존중하는 방식으로 학생과 상호 작용하는 것을 염두에 두십시오. 여기에는 대화에서 말하는 대기 시간, 눈 마주 치기, 스포트라이트 등의 단서 모니터링이 포함될 수 있습니다. 실제 경험을 사용하여 추상적 인 개념을 보여주고 학생들이 공감할 수있는 일상적인 경험으로 다시 연결합니다. 그리고 학생과 지역 사회가 참여하는 활동을 설계하면 학생들에게 의미가 있습니다.

3.1. 교육학은 커리큘럼을 어떻게 지원할 수 있습니까?

교육학은 학생들이 주제에 대한 심층 학습을 습득 할뿐만 아니라 그 학습 경험을 자신의 가정과 지역 사회, 자신의 개인적인 경험과 상황에 적용하는 데 도움을 줄 수 있습니다. . 교사는 학생들과 협력하여 공부할 주제에 대한 최선의 방법을 찾을 수 있습니다.

고등 교육을위한 교육 과정을 만든 후에는 학생들에게 도전적인 교재와 활동을 개발합니다. 이는 학생들이 개념에 대한 이해를 더 높은 수준으로 향상시킬 수 있도록인지 발달에 도움이 될 것입니다.

학생들은 교육학에 대한 명확한 이해를 통해 귀하의 교육과 피드백을 명확하게 따르고 필요한 사항을 알 수 있습니다. 어떻게해야하는지, 그리고 현물로 대응합니다. 또한 모든 사람이 아이디어, 질문 및 지식을 공유하여 개념을 탐구하고 지식을 심화하기 때문에 교육자와 학생 간의 건전한 대화를 장려 할 수있을뿐만 아니라 학생 끼리도 대화 할 수 있습니다.

3.2. 교육학은 학습자에게 어떤 영향을 미칩니 까?

설명했듯이 명확하고 간결한 교육적 이해를 통해 학생들은 아이디어를 편안하게 공유 할 수 있으며 교육 과정에 접근하는 방법과 예상되는 내용을 명확하게 이해할 수 있습니다. 본질적으로 모든 사람이 같은 페이지에 있습니다.

학생들은 지식 기반을 확장 할뿐만 아니라 실제와 관련된 실제 시나리오 및 컨텍스트에서 해당 지식을 사용하는 방법을 이해하고 강의에서 개념을 연결하는 방법도 이해합니다. 자신의 삶의 상황과 함께. 또한 자신의 문화 지식을 활용하여 독특하고 개인화 된 생각과 의견을 제시 할 수 있습니다. 구체적인 증거, 사실 및 데이터는 다른 사람들의 문화적 차이에 대한 탐구와 결합되어 지식을 더욱 확장하여 학생이 새로운 개념에 더 객관적으로 반영하고 다른 접근 방식에 마음을 열 수 있도록합니다.

통해 교육 과정에서 학생들은 자신에게 가장 적합한 접근 방식, 선호하는 학습 활동 및 학습 스타일, 학습을 증진하기위한 개념 개발 및 정신 모델 구축 방법을 배울 수 있습니다. 전반적으로 능동적 학습은 학생 참여를 증가시킵니다. 학생들은 교실에서 단순한 관중이 아닌 개인화 된 교육 전략에 참여할 수 있습니다.

교육학은 어떻게 변화하고 있습니까?

수년 동안 교육학은 21 세기를 더 잘 지원하기 위해 발전해 왔습니다. 세기의 기술과 아이디어, 변화하는 가르침의 본질. 전통적인 교실 강의는 더 이상 예전만큼 효과적이지 않습니다. 대화 형 및 협업 프로젝트, 온라인 및 원격 커리큘럼과 같은 새로운 형태의 학습을 포함하고보다 유연한 일정을 수용 할 수 있도록 교육이 확장되었습니다.

실제 시나리오와 문화적 차이를 고려하여 학생들을 허용합니다. 학습을 습득, 구성 및 구성하는 새로운 방법. 교육학은 기본적인 암기 및 간단한 절차의 적용을 넘어 비판적 사고 능력, 효과적인 의사 소통 및 더 큰 자율성을 포함하여 고차원 학습에서 학생들을 지원하는 데 초점을 맞추고 있습니다.

4.1. 온라인 학습

뉴 미디어가 교육 및 학습에 중요한 역할을하는 세상에서 모든 현대 교육학은 지속적으로 변화하는 점점 더 많은 출처에서 지식을 찾고, 분석하고, 적용하는 학생들을 설명합니다. 이를 위해서는 비판적 사고와 같은 고차원 적 기술과 더 독립적으로 학습 할 수있는 능력이 필요하며, 더 큰 그룹에서 직접 또는 온라인으로 학습 할 수 있어야합니다.

학생들은 기술을 사용하여 학습하고 유용한 정보에 액세스, 공유 및 생성하고 주제에 대한 유창성을 향상시킵니다. 교육자들은 기술을 사용하여 강의실과 온라인 강의를 결합한 혼합 학습, 학생들이 비디오, 강의 노트, 퀴즈 및 추가 읽기와 같이 수업 후 액세스 할 수있는 자료를 제공하는 뒤집힌 교실을 통해 강의 자료를 향상시키고 교수법을 추가로 지원할 수 있습니다. 온라인 소스와 전문가에 대한 전반적으로 더 폭 넓은 액세스를 제공합니다.

YouTube 채널, iTunes University, 클릭 커 등과 같은 소스를 통해 비디오, 애니메이션, 시뮬레이션과 같은 새로운 형태의 기술을 통합하여 가르 칠 수 있습니다.최신 교과서조차도 학생들이 액세스하고 주석을 달 수있는 비디오 및 오디오 클립, 애니메이션, 풍부한 그래픽과 같은 콘텐츠를 통합 할 수 있습니다. 이 모든 콘텐츠는 학생들의 경험을 향상시키고 특히 어려움을 겪는 학생들에게 도움이됩니다. 또한 학생들은 귀중한 실시간 업데이트 정보를 무료로 사용할 수 있으므로 지출을 줄일 수 있습니다.

소셜 미디어를 통해 학생들은 커뮤니티를 개발하여 경험을 공유하고 이론을 논의하고 배울 수 있습니다. 서로에게서. 교육자들은 교실 밖에서도 학생들과 교류 할 수 있습니다.

4.2. 교수법 개인화

학생에게 가르치는 내용이 학생의 경험에 맞게 적절하고 의미 있고 개인화되는 것이 중요합니다. 비공식적이고 자기 주도적 인 학습 방법의 증가는 학생들이 전반적인 정보에 더 많이 접근 할 수 있음을 의미합니다. 이를 통해 교육자는 디지털 활동을 통해 학습 내용을 쉽게 추적 할 수있을뿐만 아니라 올바른 소스로 안내하고 온라인 활동을 기반으로 한 강의 내용과 접근 방식을 조정하고 협업하는 데 더 많은주의를 기울여야합니다.

In the 최신 형태의 교육학은 교육자와 학생간에 힘을 공유합니다. 학생들은 강사의 정해진 코스, 강의 및 교과서를 따르는 것보다 스스로 더 많은 것을 배웁니다. 그리고 많은 경우 학생이 번성하는 반면, 교육자는 토론 및 공동 작업에 강의 시간을보다 효과적으로 사용할 수 있습니다.

그러면 교육자는 학생들을위한 중요한 가이드이자 평가자가되어 수용된 정보 소스에 연결합니다. 인정의 중요성을 강조합니다. 그들은 더 이상 강의를 통해 청크로 전달되는 유일한 정보 소스가 아닙니다. 그리고이를 위해서는 학생 학습을 달성, 모니터링 및 평가하는 방법에 대한 전략을 개편해야합니다.

결론

교육은 지속적으로 진화하고 있습니다. 일반적인 것에서 영감을 얻고 21 세기 학습을 위해 수정 된 자신 만의 것을 개발할 수 있습니다. 교육학은 청중에게 적합해야하며, 학생들이 기본 암기 및 표면 지식을 넘어서 자료에 대한 이해를 발전시키는 데 초점을 맞춰야합니다. 학생들은 개념을 현실 세계와 심지어 자신의 삶과도 관련시킬 수 있어야합니다.

모든 교육은 다릅니다. 좋은 출발점은 강사로서의 의사 소통 목표를 설명하고 학생이 경력을 쌓은 후 교실에서 수행하는 작업을 전문성 개발과 연결하는 방법을 설명하는 교육 철학을 만드는 것입니다. 그런 다음이 철학을 중심으로 교실 경험을 설계하고, 학생들과 협력하여 긍정적 인 반응을 장려하는 방법을 조정하고, 학생들의 성과를 평가하고 평가하는 방법을 결정합니다. 또한 기술을 강의 계획과 수업 과제에 통합하고 포용성을 높이는 방법도 고려하세요.

이 모든 사항을 고려하면 성공적인 교육 접근 방식을위한 훌륭한 방법이됩니다. 가르치는 방식을 더 잘 인식할수록 학생들에게 가장 적합한 것이 무엇인지 더 잘 이해할 수 있습니다.

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