초록
청소년기의 임신 및 피임 의사 결정에서 공식적인 운영 사고의 역할은인지 발달 및 임신 피임 문헌의 통합을 통해 탐구됩니다. 인지 발달 변화 메커니즘이 임신-피임에 대한 공식적 사고를 시작하거나 방해하는 방식을 고려하고 임신 청소년 상담에 대한 시사점을 논의합니다.
PIP :인지 발달과 임신 및 피임에 관한 문헌 검토에서이 심포지엄 논문은 십대들이 대안을 구상하고 대안을 평가하는 데 어려움을 겪고 있음을 시사합니다 (만약 그렇다면). 청소년은 혼란 스럽거나 부적절한 관점 (예 : 피임없이 성교를 사랑의 행위로 보는 것)과 자기 중심주의 (결혼하고 집을 떠나기 위해 아기를 갖는 것)에 관여합니다. 우연과 확률에 대한 추론은 결함이 있습니다. (나에게는 발생하지 않을 것입니다) 저자는 피아제가 정의한 공식적인 수술 추론을 사용하여 십대들이 임신과 피임에 대해 논의하고 생각하도록 돕는 것이보다 효과적인 결정을 내리는 데 도움이 될 수 있다고 제안합니다. 삶의 위기는 십대들이 적절한 선택을 분류하는 것을 어렵게 만들고, 일부는 도움이되는 역할 모델을 피하거나, 과도하게 수용하고 동료들에게 전적으로 의존 할 것입니다. 관점 취하기 (역할 놀이, 보모)와 관련된 작업은 더 나은 생각을 장려 할 수 있습니다. 발달 기술 (문제 해결, 탐구, 동화 및 적응)을 장려하면 자신과 다른 필요와 사회적 관심 사이의 균형을 고려할 수있는 기회가 제공 될 수 있습니다. 적응 형 의사 결정은 정보 만 제공하기 때문에 청소년들이 성적 문제에 대한 생각을 자극 할 수 있습니다. 행동을 바꾸는 데 효과적이지 않았습니다. 카운슬러는 청소년 모트와 같은 역할 모델을 권장 할 수 있습니다. 그녀, “임신을 중단 한 사람들, 입양 대변인, 그래서 선택의 범위가 명확 해졌습니다. 상담은 정서적 지원에 국한 될 필요는 없지만인지 적 성장을 포함 할 수 있습니다.
