Deve essere stato un vero tea party.

Jane e Richard Hunt, ben-to- Quaccheri che vivevano a New York a sole tre miglia dalla cittadina di Seneca Falls, nello stato di New York, avevano invitato la loro vicina, Elizabeth Cady Stanton a prendere il tè il 15 luglio 1848. Gli Hunts invitarono anche molte altre donne: Mary Ann McClintock, moglie di un ministro quacchero, e Lucretia Mott e sua sorella Martha Coffin Wright. Questo non era un evento sociale, ma un raduno di leader donne che erano state coinvolte nel movimento quacchero per l’abolizione della schiavitù. La discussione di quel pomeriggio si è incentrata sul malcontento che le donne provavano per il loro stato legale e civile in America. Mentre era seduto al “tavolo da tè degli Hunts”, il gruppo ha deciso di mettere in atto le proprie frustrazioni per la disuguaglianza delle donne chiedendo che si tenesse un convegno la settimana successiva. Un avviso è stato consegnato agli uffici del corriere della contea di Seneca in cui si annunciava: “A Convention to discutere la condizione sociale, civile e religiosa e i diritti della donna si terrà nella Cappella Wesleyan a Seneca Falls, New York, mercoledì e giovedì, 19 e 20 luglio. … “L’annuncio è apparso per la prima volta martedì 11 luglio e ha nominato Lucretia Mott come oratore principale.

Dichiarazione di Seneca Falls

Nonostante il breve preavviso e le aspettative cautamente ottimistiche degli organizzatori , 300 donne e uomini si sono presentati per la convention. Alla sua conclusione, 68 donne e 32 uomini avevano firmato un documento che chiedeva alle donne americane di estendere gli stessi diritti civili e politici di cui godevano gli uomini americani, compreso il suffragio.

La Dichiarazione of Sentiments rispecchiava lo spirito di riforma che era nell’aria in questo periodo: il concetto di diritti naturali veniva continuamente invocato prima per creare e poi ampliare il significato di democrazia. Il testo del documento è stato modellato sul linguaggio e sul quadro argomentativo della Dichiarazione di indipendenza. Affermava che le donne possedessero gli stessi diritti naturali alla vita, alla libertà e alla ricerca della felicità degli uomini. Partendo dalla premessa che per essere un governo giusto deve derivare dal consenso dei governati, ha proseguito chiedendo alle donne “l’immediata ammissione a tutti i diritti e privilegi che appartengono a loro come cittadine di questi Stati Uniti”.

Si può sostenere che questa “Dichiarazione di indipendenza delle donne”, come a volte viene chiamata, è stato l’unico fattore più importante nel diffondere la parola sul fiorente movimento per i diritti delle donne in tutto il paese. Ha fornito un punto di partenza nella lotta per l’uguaglianza dei diritti che continua fino ai giorni nostri.

Ulteriori informazioni sull’evoluzione dei diritti delle donne, da questo documento fondamentale alle argomentazioni suffragiste che alla fine hanno avuto la meglio. ottenere il diritto di voto per le donne visitando il programma di lezioni EDSITEment, Chronicling and Mapping the Women “s Suffrage Movement.

Esemplare CCSS

L’Appendice B degli Standard Common Core State designa la Dichiarazione dei sentimenti come un esempio di testo delle arti in lingua inglese Testo informativo per i gradi 11 – College e preparazione alla carriera.

Gli insegnanti possono adattare le seguenti attività allineate al Common Core per l’uso in classe.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.2 — Determina le idee o le informazioni centrali di una fonte primaria o secondaria ; fornire un riepilogo accurato che chiarisca le relazioni tra i dettagli e le idee chiave.

• Dopo aver identificato le parti della Dichiarazione dei sentimenti e la loro funzione, gli studenti dovrebbero essere in grado di accertare l’idea centrale. Chiedi loro di citare l’idea e di esprimerla con parole loro.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.5 — Analizza in dettaglio come è strutturata una fonte primaria complessa, incluso come le frasi chiave, i paragrafi e le parti più grandi del testo contribuiscono al tutto.

• La Dichiarazione dei sentimenti è modellata sulla Dichiarazione di indipendenza. Chiedi agli studenti di identificare le parti dell’argomento che lavorano insieme per sostenere la causa dell’indipendenza delle donne. Per aiutarli a pensare alle parti, invitali a consultare l’attività 3. Le parti della dichiarazione.

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.9 — Analizza diciassettesimo, diciottesimo- e documenti fondamentali degli Stati Uniti del diciannovesimo secolo di significato storico e letterario per i loro temi, scopi e caratteristiche retoriche.

• Chiedi agli studenti di confrontare le argomentazioni avanzate nel documento della Dichiarazione di sentimenti con la Dichiarazione di indipendenza . (Vedi la lezione EDSITEment The Argument of the Declaration.)

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.6 — Determina il punto di vista o lo scopo di un autore in un testo in cui il la retorica è particolarmente efficace, analizzando come lo stile e il contenuto contribuiscono al potere, alla persuasività o alla bellezza del testo.

• Chiedi agli studenti di considerare come gli autori della Dichiarazione dei sentimenti hanno inquadrato il linguaggio del discorso per attirare il pubblico previsto. Come pensi che la retorica del discorso abbia provocato la reazione degli uomini dell’epoca? Donne? Opponenti del suffragio femminile?

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.4 — Determina il significato di parole e frasi così come vengono usate in un testo, inclusa l’analisi di come un autore utilizza e perfeziona il significato di un termine chiave nel corso di un testo.

• Rivedi il vocabolario del documento, inclusi i termini chiave che emergono attorno al concetto di “diritti” come “nato uguale, “” Diritti inalienabili “,” parità di condizioni “,” grande precetto della natura “,” diritto sacro “,” diritti umani “e” leggi di natura “. Chiedi agli studenti di esprimere queste idee con parole loro.

CCSS.ELA-Literacy.W.11-12.1 — Scrivi argomenti a sostegno delle affermazioni in un’analisi di argomenti o testi sostanziali, utilizzando un ragionamento valido e prove pertinenti e sufficienti.

• Chiedi agli studenti di scrivere due editoriali di giornali che rispondano all’argomento della Dichiarazione dei sentimenti di Seneca Falls, uno che la rifiuta e l’altro che la applaude.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.1 — Cita prove testuali specifiche a supporto dell’analisi di fonti primarie e secondarie, collegando le intuizioni ottenute da dettagli specifici alla comprensione del testo nel suo insieme.

• Invita gli studenti a citare i passaggi della Dichiarazione di Seneca Falls per illustrare come caratterizza la condizione delle donne. Sulla base di questo documento, come potrebbe un osservatore attento descrivere la relazione tra uomini e donne nella società americana della metà del diciannovesimo secolo? in che misura il tono e la postura retorica del documento stesso sono coerenti con il t lo immagina dipinge? In che misura questo quadro è coerente con la rappresentazione delle donne nella letteratura americana della metà del diciannovesimo secolo?

The Legacy

L’impatto storico della Dichiarazione dei sentimenti di Seneca Falls risiede nel suo attacco rivoluzionario alle istituzioni che limitavano le donne del XIX secolo e nel suo riconoscimento radicale dei diritti naturali delle donne. La rivendicazione del diritto di voto dei delegati è stata la risoluzione più controversa approvata al congresso. Ma è stato il significato duraturo dell’intero manifesto con la sua litania di diritti sociali, economici, educativi e religiosi che avrebbe ispirato e alimentato i movimenti successivi per i diritti delle donne in tutto il paese e nel mondo.

Siti Web correlati

• American Memory Project
  • Voti per le selezioni di donne dalla National American Women’s Suffrage Association, 1848-1921
• History Matters
  • La Convenzione amazzonica
  • “La solitudine di sé”: appelli di Stanton per i diritti delle donne
• Museo nazionale di storia delle donne
• Maternità, servizio sociale e riforma politica: cultura politica e immagini del suffragio della donna americana
• Donne e movimenti sociali negli Stati Uniti, 1600-2000
• What So Proudly Salutiamo
  • “Tutti gli uomini e le donne sono creati uguali”: The Declaration of Sentiments from the Seneca Falls Convention (1848)