La strategia SOAPSTone per l’analisi scritta è un semplice metodo di critica retorica progettato per aiutare con il processo di analisi dei testi, scrivere su testi scritti e persino pianificazione per la scrittura di un testo originale. SOAPSTone è un acronimo che sta per Speaker, Occasion, Audience, Purpose, Subject e Tone. Utilizzando le sei parti della strategia SOAPSTone, puoi prendere quasi qualsiasi testo scritto (ad esempio, un romanzo, un articolo di giornale, un discorso, un pezzo di saggistica creativa o qualsiasi altro documento scritto) e sviluppare un buon senso per ciò che l’autore intendeva a che fare con il documento e come il pubblico può (o non può) reagire al testo. Vedere il grafico qui o leggere la descrizione in un testo più grande di seguito.

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ALTOPARLANTE

PASSAGGIO 1: DETERMINARE L’ALTOPARLANTE. Identifica chi sta raccontando la storia o fornendo le informazioni. È un narratore onnisciente, un personaggio della storia o l’autore vero e proprio? Perché pensi che l’autore abbia scelto quella persona per essere l’oratore? Quali dettagli su questa persona è importante conoscere?

OCCASIONE

FASE 2: RICONOSCERE L’OCCASIONE. L’occasione si riferisce al tempo e al luogo della storia o del documento scritto. Quando e dove si svolgono gli eventi? Da quale contesto geografico e cronologico pensa e agisce l’oratore? In che modo il tempo e il luogo influenzano e informano il testo? Quali dettagli sono forniti sull’occasione nel testo stesso?

AUDIENCE

FASE 3: DESCRIVERE IL PUBBLICO. Considera il pubblico primario, secondario e persino terziario di questo testo. Per chi è stato scritto il testo? Perché è stato scritto per loro? Quali caratteristiche conosci del pubblico e come fai a sapere che il testo è stato scritto pensando a loro?

SCOPO

FASE 4: STABILIRE LO SCOPO. Perché l’autore dovrebbe scrivere questo particolare testo per il pubblico che hai notato sopra? Determina il significato e il messaggio alla base della prosa e chiediti: che valore dà al mio pubblico? Cosa pensa l’autore o spera che il pubblico del testo penserà del testo o farà come risultato? In che modo l’autore in modo efficace (o inefficace) rende chiaro il suo scopo e realizza gli obiettivi dello scopo?

OGGETTO

FASE 5: INDAGARE SULL’OGGETTO. Conoscere il pubblico e lo scopo del documento, insieme all’occasione e al relatore, consente di comprendere meglio l’argomento o l’argomento del testo. A cosa sta davvero arrivando l’autore? Cosa smentisce la storia o la prosa, forse fornendo un significato più profondo? Cosa rivela (o non rivela) l’autore quando affronta l’argomento?

TONE

PASSO 6: DISSECT THE TONE. Valuta la scelta delle parole, l’organizzazione e gli schemi retorici nella prosa. In che modo gli elementi testuali fanno sentire il pubblico? Come si sente l’autore sull’argomento? Il messaggio è pesante o sottile? Cosa puoi dire della costruzione sintattica e della struttura del testo riguardo al tono?