Cosa significa ESSA per gli educatori in 2019-2020? All’inizio del nuovo anno scolastico, gli educatori potrebbero chiedersi come sarà il secondo anno di attuazione dell’Every Student Succeeds Act (ESSA) per le loro scuole.

Continua a leggere per scoprire 6 modi in cui ESSA può cambiare l’istruzione in America.

Cos’è ESSA?

L’Every Student Succeeds Act (ESSA) è una legge statunitense approvata nel dicembre 2015 che segna un importante cambiamento nella politica educativa per le scuole primarie e secondarie. Firmata in legge per sostituire il suo predecessore No Child Left Behind (NCLB), la legge disciplina la politica educativa americana ed è la legge principale per tutte le scuole pubbliche.

Con lo scopo dichiarato di fornire a tutti i bambini pari opportunità di ricevere un’istruzione di alta qualità e colmare le lacune nei risultati, la legge conserva gli elementi dell’NCLB ma restituisce efficacemente le disposizioni federali sulla responsabilità agli stati. In tal modo, ESSA lascia un maggiore controllo agli stati e ai distretti nella definizione degli standard di istruzione degli studenti e nella determinazione delle conseguenze delle scuole a basso rendimento.

Anche se inizialmente l’atto era stato pianificato per entrare in vigore durante l’anno scolastico 2017-18 , la sua attuazione è stata ritardata dall’abrogazione di alcuni regolamenti. Con ogni stato che ora segue le linee guida dell’ESSA dopo che la legge è entrata in vigore nell’anno scolastico 2018-19, diamo un’occhiata a come l’ESSA cambierà l’istruzione per i nostri studenti ed educatori K-12.

Come l’ESSA influenzerà gli educatori

Con l’implementazione delle linee guida e dei requisiti ESSA in ogni stato, ecco alcune cose da aspettarsi per i sistemi educativi americani:

1 . L’ESSA incoraggia nuove misure del successo scolastico.

Poiché gli stati sono responsabili di avere un piano in atto per identificare le scuole in difficoltà, ESSA introduce ulteriori indicatori di responsabilità per creare un ambito più preciso del successo degli studenti nelle scuole.

Mentre i fattori accademici standard come il tasso di conseguimento dei diplomi e le prestazioni dei test rimangono una parte fondamentale della misurazione del successo, ESSA raccomanda agli stati di includere anche altre misure di successo. Questi indicatori alternativi raccomandati includono l’accesso e il completamento di corsi avanzati, il progresso verso l’alfabetizzazione precoce, l’assenteismo cronico e altri fattori.

L’incorporazione di indicatori di successo alternativi può aiutare ad alleviare le pressioni sul rendimento degli studenti sugli educatori e fornire un modo più completo di guardare i risultati scolastici da più prospettive.

Perché spetta agli stati utilizzare i propri discrezione nella creazione di un piano di responsabilità, le misure del successo scolastico possono variare da stato a stato. Ad esempio, 33 stati hanno incluso una misura di preparazione del college nel loro piano di responsabilità scolastica, mentre solo 9 stati prevedono di utilizzare una misura di clima / cultura scolastica.

Sapere quali indicatori di responsabilità sono stati incorporati nel piano di responsabilità del tuo stato è importante per capire come migliorare la tua scuola e aiutare i tuoi studenti ad avere successo. Fare clic qui per ulteriori informazioni sul piano di responsabilità del proprio stato nell’ambito dell’ESSA.

2. I test standardizzati continueranno, ma con maggiore flessibilità per le scuole.

L’ESSA mantiene i requisiti di test standardizzati annuali tipici di NCLB. Gli stati devono ancora valutare gli studenti in lettura e matematica ogni anno dal 3 ° all’8 ° grado, così come in scienze almeno 3 volte prima di laurearsi. Tuttavia, sotto ESSA, gli stati avranno flessibilità su come e quando amministrare tali test.

Ad esempio, la legge consente agli stati di istituire un limite che limita la quantità di tempo che gli studenti dedicano ai test e finanzia gli stati per eliminarli valutazioni duplicate, consentendo ai distretti di ottimizzare i propri sistemi di valutazione.

Inoltre, ESSA consente ai distretti la possibilità di utilizzare test determinati a livello locale e riconosciuti a livello nazionale a livello di scuola superiore, come SAT o ACT, che potrebbero aiutare a semplificare la pratica / preparazione in classe e ridurre la quantità di test- Gli studenti delle scuole superiori sono soggetti a.

Ancora più importante, ESSA rimuove le conseguenze ad alto rischio e la natura di prova e punizione legate ai punteggi dei test standardizzati degli studenti. Il “progresso annuale adeguato” è stato eliminato insieme alle sanzioni ad esso associate, inclusa la possibile chiusura delle scuole. Questi cambiamenti possono aiutare ad alleviare la pressione dei test a livello statale su insegnanti e scuole, uno dei principali fattori che contribuisce ad alti tassi di turnover degli insegnanti.

3. Potrebbe esserci una nuova attenzione all’alfabetizzazione nelle scuole

L’ESSA fornisce finanziamenti per l’alfabetizzazione e altre borse di studio che possono aiutare gli studenti ad avere successo incoraggiando l’uso di istruzione di alfabetizzazione basata sull’evidenza per K -12 studenti.

Per aiutare le scuole a sviluppare capacità di alfabetizzazione per i loro studenti in difficoltà, la legge crea un Centro completo sull’alfabetizzazione, un centro nazionale per l’alfabetizzazione e la lettura per aiutare gli studenti nell’istruzione speciale. Il centro funge da risorsa accessibile a genitori ed educatori per informazioni relative all’alfabetizzazione e agli studenti con disabilità.

Il centro si concentra sulla fornitura di informazioni a educatori e genitori per soddisfare meglio le esigenze degli studenti che lottano con una disabilità di apprendimento, fornendo strumenti per rilevare tempestivamente le sfide di alfabetizzazione, identificando l’istruzione di alfabetizzazione basata sull’evidenza e la tecnologia assistiva, e sviluppare lo sviluppo professionale per gli insegnanti su indicatori precoci e strategie didattiche.

Un’altra parte della legge include un programma di sussidi per l’educazione all’alfabetizzazione che incoraggia l’uso di un’istruzione di alfabetizzazione basata sull’evidenza. Ciò significa che gli educatori negli stati che presentano domanda per una borsa di studio avranno gli strumenti per insegnare abilità essenziali di comprensione della lettura come consapevolezza fonologica, decodifica e fluidità di lettura.

Fast ForWord è uno strumento che può aiutare gli educatori a fornire qualità istruzione di alfabetizzazione basata sull’evidenza per soddisfare le esigenze di ogni studente. La tecnologia SmartLearning di Fast ForWord fornisce agli studenti il supporto di lettura di cui hanno bisogno per apportare rapidi miglioramenti all’alfabetizzazione che continuano anche dopo aver terminato il programma. Il programma di lettura basato sulle neuroscienze include caratteristiche chiave per aiutare a identificare e affrontare le difficoltà di lettura degli studenti come:

• Valutazione automatizzata che identifica il livello di lettura dello studente
• Pratica di lettura intensiva personalizzata per abbinare la capacità di lettura di ogni studente
• Feedback correttivo in tempo reale per aiutare gli studenti quando gli insegnanti sono occupati
• Report online per gli educatori per monitorare i progressi nella lettura degli studenti

Ulteriori informazioni sul programma di intervento di lettura qui.

4. Potresti vedere istruzioni più innovative basate su approcci incentrati sullo studente.

L’ESSA incoraggia gli stati a esplorare ed espandere l’apprendimento personalizzato per progettare un’istruzione che soddisfi al meglio le esigenze di apprendimento di tutti gli studenti. La legge sostiene l’Universal Design for Learning, un potente framework che aiuta gli insegnanti a sostenere studenti in difficoltà e avanzati adattando i piani delle lezioni alle capacità e allo stile di apprendimento di ogni studente.

Comunemente chiamata istruzione differenziata, la strategia didattica aiuta a raggiungere diversi studenti attraverso un’ampia gamma di tecniche di insegnamento. Scopri di più su come differenziare l’istruzione nella tua classe qui.

5. Le qualifiche e la formazione degli insegnanti variano da stato a stato.

Gli insegnanti svolgono un ruolo importante nel garantire che ogni bambino riceva un’istruzione di qualità. Con il passaggio dell’ESSA, gli stati non devono più condurre le valutazioni degli insegnanti attraverso i risultati degli studenti e gli educatori K-12 non sono più tenuti ad essere “altamente qualificati” ai sensi della legge federale.

L’eliminazione delle valutazioni degli insegnanti potrebbe dimostrarsi essere un passo essenziale verso la riduzione della pressione dei test standardizzati sugli educatori, ma ha implicazioni sulla qualità e la certificazione degli insegnanti.

La legge, tuttavia, crea nuove opportunità per lo sviluppo professionale degli insegnanti. Ad esempio, Insegnante e Il programma School Leader Innovation fornisce sovvenzioni ai distretti che sono disposti a provare la retribuzione delle prestazioni e altre misure di miglioramento della qualità degli insegnanti. La legislazione fornisce anche finanziamenti e risorse per aiutare a formare gli insegnanti su alfabetizzazione e STEM, oltre a incoraggiare la creazione di programmi di residenza degli insegnanti.

6. I genitori giocheranno un ruolo ancora più importante.

Sotto ESSA, gli stati sono tenuti a progettare i propri piani di responsabilità per garantire che le scuole aiuterà gli studenti nell’istruzione speciale. È qui che i genitori possono fare la differenza. La legge richiede agli stati di includere i genitori nel processo di responsabilità, in cui i genitori possono esprimere le loro opinioni quando sviluppano questi piani.

In qualità di educatore, incoraggiare i genitori a prendere parte al processo di responsabilità può favorire il coinvolgimento dei genitori nei confronti dei propri figli. istruzione e progresso accademico. Supportare i genitori di studenti svantaggiati e in difficoltà nel guidare il processo decisionale è un passo importante per colmare le lacune nei risultati scolastici e lavorare per l’equità nell’istruzione.

Incoraggia i genitori a contattare il Dipartimento dell’Istruzione del proprio stato per essere coinvolti garantire che il loro bambino riceva un’istruzione di qualità.

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