Ma egy kicsit negatív leszünk a különböző idők megnézésével használhatja a “nor” szót.

“Nor” a “Sem” -nel

Mindenki tudja, hogy a “se” és “”, sem “kebelbarát. Egy “nor” általában követi a “sem” szót, amikor ugyanazon mondatban használják őket (1). Például azt mondhatja: “Nem szeretem sem a hot dogot, sem a mustárt.” Használhatja a “nor” szót is, ha kettőnél több elemről beszél, de minden elem után meg kell ismételnie a “nor” szót (2). Tehát, ha ketchupot szeretne hozzáadni a nemtetszések listájához, azt kell mondania: – Nem szeretem sem a hot dogot, sem a mustárt, sem a ketchupot. Helytelen lenne “vagy” szót használni bárhol ebben a mondatban – vagy kihagyni a “nor” esetet is.

A “Semelyik” nem szerepelhet a mondat elején, valamint a közepén. Például: “Sem a férfi, sem a nő nem jó szörfös” kedves és kiegyensúlyozott.

Amazon munkatársként és Bookshop.org néven Partner, a QDT a minősített vásárlásokból keres.

A kérdés kissé bonyolultabbá válik, ha a mondat “sem-sem” részének két eleme egyes és többes szám keveréke. Ha a szörfözési képességek megvitatására megváltoztatta a mondatot két férfi és egy nő (egy többes szám, egy egyes) közül mit tenne? Patricia O “Connor (3) író ezt” kétfejű lénynek “nevezi, de számunkra szerencsére ez nem annyira bonyolult, mint amilyennek látszik. Egyszerűen vegye az igéhez legközelebb álló főnevet, és győződjön meg arról, hogy egyetértenek. Tehát “sem a férfiak, sem a nő nem jó szörfös”, csakúgy, mint “Sem a nő, sem a férfiak nem jó szörfösök”. Vegye figyelembe, hogyan használjuk a végén a többes számú “szörfösök” szót, hogy mindent megegyezzünk.

A “Nor” -nak nem feltétlenül kell szerepelnie a “sem” szóval ellátott mondatban. A “Nor” nem kezdhet mondatot. Például, ha csak említette, hogy nem szokott reggel 6-kor felébredni, és továbbra is negatív akar lenni, akkor kezdhet egy másik mondatot “nor” -al: “Én sem szeretnék reggel 5-kor felébredni ” Egy másik lehetőség az, hogy a két negatív ötletet egy mondatba egyesítem, majd a második részt “nor” -val kezdem: “Nem szoktam reggel 6-kor ébredni, és nem is szeretek reggel 5-kor felébredni”

Mikor használja a “Vagy” szót a “Nor” helyett

“Sem”, sem “, sem” kebelbarátok. Kiegyensúlyozást igényelnek.

Az eddigi összes példánkban a “nor” -t arra használtuk, hogy jelezzünk egy negatív állapotot, amely folytatódik, miután valami más negatív történik. Ha azonban a második negatív elem egy főnév, melléknév vagy mellékmondat (4), akkor a negatív gondolat folytatásához használja a “vagy” szót, mert Bryan Garner szerint “a kezdeti negatívum az összes felsorolt elemre kiterjed” (5). ). Például a “nem” szó használatakor a “nem A vagy B” szerkezet helyes. Azt kell mondania: “Nem érdekli a matematika vagy a tudomány”; “Nem érdekli a matematika és a tudomány” nem fog működni. Hasonlóképpen, a “Nem beszélt lassan vagy világosan” jobb csengés van, mint a “Nem beszélt lassan és nem is világosan.”

Mikor érdemes használni a “Nor” vagy “Vagy”

Ha viszont a negatív második része egy ige kifejezés – nem ige tagmondat -, akkor választhatja a “nor”, “vagy” vagy “(6) használatát. A következő két mondat működni fog: “A Mikulás nem engedi meg a szemtelen magatartást, és nem is fontolgatja az ajándékok elhozását.” “A Télapó nem engedi meg a szemtelen viselkedést, és még csak ajándékokat sem fontol meg.” Te, mint író, eldöntheted, melyik hangzik jobban. Ha nem biztos abban, melyik szót használja, vagy ha el akarja kerülni a problémát, megpróbálhatja kimondani a “és nem” szót a negatív második részéhez (7): “Nincs időm és nincs pénzem.” A “és nem” kifejezés szintén működni fog: “A Mikulás nem engedi meg a szemtelen viselkedést, és nem is fontolgatja az ajándékokat.”

Figyelmeztetés

Óvatosnak kell lennie a “sem” és “sem” párhuzamos (8). Például helytelen lenne azt írni: “Sem a leckéjét nem tanulja, sem a feladatait nem fogja elvégezni.” Az a rész, amely a „sem” után következik, főnév („órái”), a „nor” után következő rész pedig igei kifejezés („végezze a feladatait”). Azt szeretné, ha ez a két rész egyezik. Megjavíthatja a “sem” mozgatása, tehát a “tanulmány” szó elé kerül. Ekkor mindkét rész igei kifejezés: se tanulmányozza az óráit, se a feladatait.

Összegzés

Összefoglalva, a “nor” gyakran párosul a “sem” -nel, de nem mindig.Ha más negatív szavakról van szó, használja a “vagy” szót, ha a negatív második része főnév, melléknév vagy határozószó. Ha igei kifejezésről van szó, válassza a “nem” vagy “vagy” lehetőséget. ” Ha nem biztos abban, melyiket használja, fontolja meg a “és nem” vagy “és nem” mondást a második résznél.

A kíváncsi eset a rosszul elhelyezett módosító & A nyelvtani áhítat

Ezt a podcastot Bonnie Trenga, A helytelen módosító furcsa esete írta, aki blogokat ír a mondatleuth.blogspot oldalon. com, és Mignon Fogarty vagyok, a The Grammar Devotional szerzője.

Grammar Girl iPhone App

Végül hallotta, hogy most indítottunk el egy Grammar Girl iPhone alkalmazást? Egyszeri, 1,99 dolláros díj ellenében minden héten megkapja a podcast hirdetés nélküli verzióját, valamint könnyebb módot kínál a podcast hallgatására iPhone vagy iPod Touch készülékéről.

Webbónusz a tanároknak

Melyik mondat helyes?
A) Nem akarok sem datolyaszilva, sem kivi.
B) Nem akarok sem datolyaszilva, sem kivi.

Melyik mondat helyes?
A) Nem akarok datolyaszilva és kivi.
B) Nem akarok datolyaszilva vagy kivi.

Melyik mondat helyes?
A) Sem a a fák és a virág sem inspirál.
B) Sem a fák, sem a virág nem inspirál.

Melyik mondat helyes?
A) Squiggly nem akart a sem a könyvtár, sem az igazgató irodája.
B) Squiggly nem akart a könyvtárba vagy az igazgatói irodába menni.

Melyik mondat szerkezete párhuzamos?
A ) Az Aardvark nem tűnődött az eredmény felett, és nem is érdekelte.
B) Az Aardvark nem tűnődött sem az eredményen, sem pedig nem érdekelte.

1. Amerikai örökség útmutató a kortárs használathoz és stílushoz. Boston: Houghton Mifflin Company, 2005, p. 320.
2. Walsh, B. Lapsing vesszőbe: Tornász útmutató a sok mindenhez, ami nyomtatásban rosszul fordulhat elő – és hogyan lehet ezeket elkerülni. Chicago: Contemporary Books, 2000, 174-6. O.
3. O’Conner, P. Jaj: Én: A nyelvtani útmutató a jobb angol nyelvért, sima angol nyelven. New York: Riverhead Books, 1996, 52-3. O.
4. Amerikai örökség útmutató a kortárs használathoz és stílushoz. Boston: Houghton Mifflin Company, 2005, p. 320.
5. Garner, B. Garner modern amerikai használata. Oxford: Oxford University Press, 2003, 553-4. O.
6. Amerikai örökség útmutató a kortárs használathoz és stílushoz. Boston: Houghton Mifflin Company, 2005, 320. o. .
7. Garner, B. Garner modern amerikai használata. Oxford: Oxford University Press, 2003, p. 554.
8. Walsh, B. Lapsing vesszőbe: Tornász útmutató a sok dologhoz, ami nyomtatásban rosszul fordulhat elő – és hogyan kerülhető el. Chicago: Contemporary Books, 2000, 174-6. O.