DIFFERENCIÁLIS SZÖVETSÉG ELMÉLETE

“A Differenciális asszociációs elmélet egy kriminológiai elmélet, amely a bűnöző cselekedeteit tanult viselkedésként szemléli. Edwin H. Sutherland 1939-ben jóváhagyták a Differenciális Társulás elméletének fejlődését. Sutherland, életének nagy részében szociológus és professzor kidolgozta a Differenciális Társulás elméletét annak magyarázatára, hogy a bűnözők deviáns magatartást követtek el. Könyvének negyedik kiadásával A kriminológia alapelvei, 1947-ben Sutherland befejezi elméletét, miszerint a deviáns magatartás az ilyen viselkedéssel szembeni ellenkezés hiánya révén szocializálódik. Elméletében Sutherland úgy értékeli, hogy „a bűnözői magatartást nem szabad megmagyarázni azzal, ha a bűnözőt„ egyszerűnek ”tartják. a társadalmi tanulás elméletei, a Differential Association Association elmélete szerint az egyén viselkedését más egyének befolyásolják és alakítják, akikkel társulnak. A nce csoport a nukleáris családé, amelynek az egyén él és együtt növekszik. Úgy gondolják, hogy ezek az interakciók megfogalmazzák az egyének megértését a társadalmi normákról és értékekről. Ezután feltételezzük, hogy ha az egyén képes megtanulni azt, ami elfogadható a társadalomban, akkor sem képes megtanulni azt, amit elfogadhatatlannak tartanak.

• A bűnözői magatartást másokkal kölcsönhatásban tanulják meg egy a kommunikáció folyamata.

Attól a pillanattól kezdve, hogy az egyén megszületik, a társadalom normáihoz viszonyítják őket. A nemi szerepeket a szüleikkel folytatott interakcióik és a nemekre jellemző sajátosságok megfigyelése révén tanulják meg. Az interakció és a megfigyelések ugyanazok a kommunikációs módszerek, amelyek révén a bűnözők megtanulják devianciájukat. A büntetőjogi magatartás – állítja a Differenciális Társulás elmélete – inkább azoknál az egyéneknél fordul elő, akik társulnak és lépnek kapcsolatba olyan egyénekkel, akik kimondottan dacosan cselekednek. Pfohl: A deviancia és a társadalmi kontroll képei című könyvében azt írja, hogy a deviáns viselkedés valószínűségét a kedvező és a kedvezőtlen asszociációk közötti különbség kiszámításával lehet meghatározni (1994).

• A differenciális asszociációk gyakorisága eltérő , időtartam, elsőbbség és intenzitás.

Az egyénnek a bűnözői magatartás híveivel fennálló kapcsolatára való hivatkozás; ez az elv azt sugallja, hogy van egy változó, de közvetlen kapcsolat, amely hatással van arra, hogy milyen gyakran, milyen hosszú ideig, mennyire fontos és milyen intenzív a deviáns viselkedés.

• A proknális elme beállítódása és viselkedése.
  • A bűnözői viselkedés megtanulása az elsődleges csoportokon belül történik (család, barátok, társaik, legbensőségesebb, személyes társaik).

Az egyén viselkedése elsősorban a családjuk befolyásolja, mivel ez az első csoportos interakció, amelyet kapnak. Ezenkívül az egyén viselkedését kortárscsoportja (közvetlen és közvetett interakció révén), valamint más egyénekkel való intim kapcsolatai befolyásolják.

• • A bűnöző viselkedés megtanulása magában foglalja a technikák megtanulását, motívumok, hajtóerők, racionalizálások és attitűdök.

Az biztos, hogy az egyénnek bűnözője van az elsődleges referenciacsoportban, még nem jelenti azt, hogy vegyenek részt a bűnözői magatartásban. Ez azonban azt jelenti, hogy erőforrást jelentenek a büntetőjogi indokokhoz. A bűnözők nem eleve deviánsak, megtanulták a deviációt. Arra tanították őket, hogy ésszerűsítsék az egykor elfogadhatatlannak tartott viselkedést elfogadható magatartássá. Például sok elítélt szexuális támadó elismeri, hogy amikor először követtek el szexuális erőszakot, bűnösnek érezték magukat. A bűntudat a társadalmi normák szocializációjából adódik, amely szerint a nemi erőszak elfogadhatatlan.

• • A motívumok és az attitűdök sajátos irányát a jogi kódexek meghatározása alapján lehet megismerni, mint kedvező vagy kedvezőtlen.

Ez az elv akkor lép életbe, amikor figyelembe vesszük a jogi változatok kulturális változatát és / vagy értelmezését. Konkrétan, az Egyesült Államokban nagyon sokféle kultúra létezik, és az egyes kultúrák értelmezése változó, ami kedvező vagy kedvezőtlen. A kulturális normák ütközhetnek a társadalmi normákkal.

• • Az ember bűnözővé válik, ha a törvénysértés szempontjából kedvező definíciók vannak a törvénysértés szempontjából kedvezőtlen definíciók felett.

Ez a Differenciális Társulás-elmélet meghatározó előfeltétele. Az az előfeltevés, hogy mivel az egyén a csoport több, a devianciát támogató tagjával áll kapcsolatban, mint a társadalmi normákat kedvelő csoport tagjaival, ez az egyén jobban megismeri a bűnözői magatartást, magában foglalja a többi tanulás összes mechanizmusát. Ennek megfelelően ez azt jelenti hogy a bűnözői magatartást, mint bármely más tanult viselkedést, nemcsak megfigyeléssel, hanem válogatott módszerekkel is megtanulják.Például a kényszer és a csábítás deviáns cselekedetekhez vezethet. A bűnözői magatartás spontán cselekedeteknek is tulajdonítható.

• Bár a bűnözői magatartás az általános igények és attitűdök kifejeződése, a bűnözői magatartást és motívumokat nem ugyanazok az igények és attitűdök magyarázzák és nem mentik fel, mivel a nem bűncselekményes magatartást ugyanazokkal az általános igényekkel és hozzáállásokkal magyarázzák.

Ez az utolsó elv azt állítja, hogy még azok a bűnözők sem állnak szemrehányásokon, akik viselkedésüket úgy racionalizálják, hogy megpróbálják kielégíteni az alapvető szükségleteket. A nem bűnözőkre ugyanazok az általános igények vonatkoznak, mint a bűnözőkre, és ezt nem deviáns módon teszik. Sutherland Differential Association elméletének kritikája magában foglalja azt a feltételezést, hogy Sutherland azt sugallta, hogy a bűnözőkkel való puszta interakció bűnözői magatartáshoz vezet. Ez nem Sutherland javaslata volt. A differenciális munkatársnak több szempontot kellett létrehoznia, amelyeket figyelembe kell venni a deviáns viselkedés értékelésekor. A legfontosabb az, hogy ha az egyén a deviancia társadalmi elfogadásának van kitéve, akkor a deviancia ellenzékének van kitéve, ez az egyén alkalmasabb arra, hogy dacosan működjön. További kritika az elméletekből fakad, hogy nem tudják megmagyarázni a megtanulatlan és / vagy spontán deviáns cselekedeteket. Például hogyan magyarázza az a felsőbb osztályú gyermek, akinek törvénytisztelő családja van, jól teljesít, és egész életében magániskolába járt, lövöldözős dühöngés közben (vagy kevésbé szélsőséges lopásgumi az élelmiszerboltból)? Miután Sutherland elhunyt, 1968-ban Burgess és Akers szociológus bővítette a Differenciális Társulás elméletét. Burgess és Akers elméletüket Differential-Reinforcement elméletnek nevezték. Nem vették figyelembe Sutherland azon véleményét, miszerint a bűnözői magatartást az elsődleges referenciacsoportokban tanulták meg. Ezenkívül a Differenciális megerősítés elmélete azt sugallja, hogy a bűnözői magatartás nem társadalmi tényezőkből fakadhat. Például a gyógyszerek hatása az egyén pszichológiai és fiziológiai állapotára hozzájárulhat az egyén deviáns viselkedéséhez. A differenciálerősítés elmélete tükrözi a Rational Choice elmélet azon elképzelését, miszerint az egyén figyelembe veszi a múltbeli tapasztalatokat a jövőbeli viselkedés kiszámításakor.