Le système d’enseignement supérieur des États-Unis est en pleine évolution. Comme le rapporte le Pew Research Center, le financement des États et du gouvernement fédéral a changé, les investissements des États dans les collèges et les universités diminuant et le soutien fédéral augmentant. En outre, il y a le rôle croissant de la technologie dans l’éducation: selon le Bureau de la technologie éducative du ministère américain de l’Éducation, des outils de pointe tels que la réalité virtuelle changeront la façon, le moment et l’endroit où les étudiants apprennent (par exemple, en promouvant davantage le tendance croissante vers l’enseignement à distance). Enfin, les universités et les collèges sont confrontés à de plus grands appels en faveur de la diversité et de l’inclusion parmi leurs étudiants.

Il ne fait aucun doute que l’enseignement supérieur évolue. Un leadership fort sera nécessaire pour gérer les changements multiformes et les mettre en œuvre avec succès sur les campus universitaires et collégiaux. Le prévôt et le doyen occupent des postes de direction dans le système d’enseignement supérieur qui contribueront à mener une telle évolution. Poursuivez votre lecture pour explorer les différences entre un prévôt et un doyen, ce qu’implique chaque emploi, les tâches quotidiennes attendues de chacun et ce qu’il faut pour accéder à ces postes.

Définition des rôles de Provost vs Dean

Les doyens et les prévôtés fournissent la supervision nécessaire pour s’assurer qu’un établissement d’enseignement supérieur offre une expérience éducative de qualité à son corps étudiant. Cela dit, ils ont des responsabilités différentes. Un doyen supervise le corps professoral et le personnel académique d’un établissement au niveau départemental, tandis qu’un prévôt supervise l’ensemble de l’offre éducative d’un établissement. La principale responsabilité du doyen est de veiller à ce que les départements atteignent leurs objectifs académiques. La responsabilité principale d’un prévôt est de superviser le développement global de tous les programmes éducatifs offerts par un collège ou une université.

Similitudes entre les deux rôles

Bien qu’ils puissent avoir différents domaines de surveillance, les doyens et les prévôtés partagent certains points communs. Premièrement, ces rôles exigent généralement que les personnes travaillent dans un cadre sur le campus d’un collège ou d’une université. Deuxièmement, les deux visent à promouvoir et à maintenir une vision académique distinctive. Enfin, les deux rôles sont tournés vers l’extérieur, car ces personnes doivent présenter un visage public à leur institution. On peut leur demander de prononcer des discours lors d’événements de fin d’études, par exemple. Par conséquent, les doyens et les doyens doivent être à l’aise avec la prise de parole en public et capables d’inspirer et de motiver.

Compte tenu de ces similitudes, les doyens et les doyens bénéficient de certaines compétences:

• Leadership. Les prévôts et les doyens doivent diriger s’ils veulent inspirer un changement qui améliorera les systèmes éducatifs. Si un doyen constate que les étudiants d’un certain département abandonnent leurs études à des taux supérieurs à la moyenne, par exemple, il peut rencontrer les employés de ce département pour identifier les obstacles et trouver des solutions.

• Pensée analytique. Pour s’assurer qu’un collège ou une université tient sa promesse d’une éducation de qualité, les doyens et les prévôtés doivent posséder de solides compétences en pensée critique. Si un prévôt souhaite augmenter le nombre d’inscriptions, par exemple, il pourrait se demander s’il existe de nouveaux programmes que le collège ou l’université pourrait offrir qui attireraient plus d’étudiants. Avec une approche analytique et basée sur la recherche – par exemple en explorant les programmes d’autres écoles et les tendances actuelles du marché du travail – le prévôt pourrait se rendre compte qu’un nouveau programme dans un domaine de pointe comme la cybersécurité pourrait être bénéfique pour attirer les étudiants.
• Communication. Les doyens et les prévôtés doivent être capables de communiquer clairement avec divers groupes d’individus. Ils peuvent interagir avec les employés administratifs, le personnel académique, les étudiants, les familles des étudiants et les donateurs de l’université ou du collège. Peu importe à qui ils parlent, ils doivent se présenter avec professionnalisme en tant que représentant de l’université ou du collège.

Les doyens et les doyens en herbe peuvent perfectionner ces compétences grâce à un programme d’études approprié, tel que le Maryville University Doctor of Education in Higher Education Leadership en ligne. Le programme du programme comprend des cours tels que le leadership dans l’enseignement supérieur, qui enseigne aux étudiants des modèles de planification stratégique et de prise de décision, ainsi que le changement stratégique et l’innovation, qui enseigne comment gérer et mettre en œuvre le changement dans les systèmes éducatifs. Les connaissances que ce programme fournit jettent les bases pour que les étudiants réussissent dans un rôle de doyen ou de doyen.

Provost vs Dean: Principales différences

Les différences entre un prévôt et un doyen sont principalement des différents domaines du collège ou de l’université qu’ils supervisent. Tandis que les doyens supervisent le corps professoral et le personnel académique au niveau du département, les prévôts supervisent l’ensemble de l’offre éducative de l’école.En conséquence, ces deux rôles ont des tâches quotidiennes distinctes.

Les doyens sont responsables de la coordination des activités au sein de divisions ou de départements spécifiques, tels que les écoles de commerce ou de médecine. Les tâches d’un doyen comprennent la liaison avec le corps professoral et le personnel sur le soutien nécessaire pour atteindre les objectifs académiques, des conseils sur le recrutement et la rétention des employés et la supervision budgétaire des départements. Les doyens ont généralement de l’expérience en tant que membres du corps professoral ou administrateurs de niveau inférieur, et nombreux sont ceux qui accèdent au rôle de prévôt après avoir été doyen d’un collège.

Les prévôtés, qui remplissent souvent le rôle de directeur des études, aident le président de l’université élaborer des politiques, gérer les budgets et prendre des décisions relatives aux professeurs et à la permanence. Les tâches d’un prévôt comprennent le suivi des tendances dans l’enseignement supérieur (par exemple, avec la technologie dans la salle de classe), le maintien de l’intégrité académique en créant une vision forte pour l’université ou le collège dans son ensemble (par exemple, conformément à son énoncé de mission) et l’allocation de fonds à divers départements. Les Provosts servent également de champions aux étudiants, tout en s’assurant que les membres du corps professoral sont soutenus. En tant qu’assistant de droite du président, un prévôt pourrait éventuellement assumer le rôle de président d’université.

Enfin, les prévôts ont tendance à gagner des salaires plus élevés que les doyens. Le salaire médian d’un doyen universitaire en 2019 était d’environ 74535 $, selon Glassdoor.com, tandis que le salaire médian du prévôt était d’environ 195000 $, selon la College and University Professional Association for Human Resources. Le Bureau of Labor Statistics des États-Unis prévoit une croissance de 7% pour tous les postes d’administrateur de l’enseignement postsecondaire entre 2018 et 2028, un taux plus rapide que la moyenne nationale pour toutes les professions (5%). Les prévôts et les doyens ont généralement des diplômes supérieurs dans des domaines liés à l’éducation.

L’utilité d’un doctorat en éducation

Les personnes souhaitant travailler dans l’enseignement supérieur et intéressées par le poste d’un prévôt ou d’un doyen peut gagner le doctorat en éducation en ligne de l’Université de Maryville en leadership dans l’enseignement supérieur. Les cours sont 100% en ligne, avec la possibilité d’assister à une résidence sur le campus ou à distance. Le programme utilise également un modèle de cohorte, ce qui signifie des classes plus petites, une attention plus individualisée et des cours collaboratifs.

Le doctorat en éducation en ligne enseigne les techniques de recherche pratiques nécessaires pour analyser et ensuite proposer des plans pour améliorer les résultats scolaires , ainsi que les stratégies de leadership académique nécessaires pour inspirer et mettre en œuvre le changement. Les étudiants apprennent à diriger dans l’écosystème éducatif de plus en plus complexe, où la finance, le droit et la politique se croisent souvent. Tout au long de leurs études, ils apprécient une approche d’apprentissage basée sur la pratique, ce qui les oblige à mettre leurs compétences en résolution de problèmes à l’épreuve en utilisant des exemples du monde réel. En savoir plus sur le doctorat en éducation en leadership de l’enseignement supérieur en ligne à l’Université de Maryville.

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Sources
Association of American Colleges & Universités « Dilemmes des doyens: pratiquer le leadership académique »

Education Dive « Il n’y a pas de chemin standard vers – ou depuis – le bureau du prévôt »

Maryville University Online Doctor of Education – Higher Leadership en éducation

Pew Research Center « Deux décennies de changement dans le financement de l’enseignement supérieur fédéral et étatique »

Bureau of Labor Statistics des États-Unis Administrateurs de l’enseignement postsecondaire

Département américain de L’éducation fait progresser la diversité et l’inclusion dans l’enseignement supérieur

US Department of Education Reimagining the Role of Tec hnologie dans l’enseignement supérieur

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