Les renforçateurs primaires et secondaires sont tous deux des formes de renforcement positif, qui est le processus de récompense d’un comportement. Le renforcement primaire implique une récompense qui répond à un besoin biologique. Les renforçateurs secondaires sont appris et fonctionnent par association avec des renforçateurs primaires.
Astuce
Les renforçateurs primaires sont liés aux besoins biologiques, tandis que les renforçateurs secondaires sont des stimuli qui acquièrent leur pouvoir via une association avec un besoin biologique.
Définition du renforcement primaire
Les renforçateurs primaires ont à voir avec la satisfaction d’un besoin biologique. Des choses comme la nourriture, la boisson, l’abri et le plaisir sont tous des exemples de renforçateurs primaires. Un exemple de renforcement primaire serait de donner à un chien une friandise pour s’asseoir.
Définition du renfort secondaire
Un renforcement secondaire se produit lorsqu’un stimulus particulier renforce un certain comportement via une association avec un renforçateur primaire. Disons que vous entraînez votre chien à s’asseoir. Chaque fois que vous prononcez le commandement «asseyez-vous» et qu’il répond en s’asseyant, vous lui donnez une friandise en guise de récompense et lui dites «bon garçon». Vous utilisez la nourriture comme un fortifiant principal. Avec le temps et après de nombreuses répétitions, vous lui donnez moins de nourriture, mais faites toujours un suivi avec l’éloge. Parfois, vous pouvez même sauter la friandise et laisser l’éloge, et le chien répondra toujours à La louange « bon chien » dans ce cas est devenue un renforcement secondaire.
La plupart des renforçateurs humains sont secondaires. Il s’agit notamment de l’argent, de bonnes notes à l’école, des jetons, des étoiles, des autocollants et des éloges. L’argent est un renforçateur secondaire car il peut être utilisé pour acheter des renforçateurs primaires tels que la nourriture et les vêtements. Le renforcement secondaire est un outil puissant pour la modification du comportement chez les enfants. Les parents et les enseignants distribuent des éloges, des jouets, des étoiles et des autocollants pour récompenser le comportement souhaitable et augmenter la probabilité qu’il se reproduise.
Avantages du renforcement secondaire
Le renforcement secondaire est plus puissant que le renforcement primaire renforcement car il n’est pas lié aux besoins biologiques. Par exemple, si un chien n’a pas faim, il est peu probable qu’il écoute vos commandes s’il est habitué à ce que la nourriture soit une récompense. De même, si un enfant vient d’avoir un gros morceau de gâteau, il ne va pas pratiquer son violon en échange de bonbons. Elle pourrait le faire en échange d’une étoile sur sa carte (renforçateur secondaire) qu’elle pourra échanger contre des bonbons plus tard. Le renforcement secondaire est beaucoup plus efficace dans l’apprentissage que le renforcement primaire.
Le renforcement positif contre le renforcement négatif
Le renforcement positif et négatif ne signifie pas le bien contre le mal. Les deux formes de renforcement visent à augmenter la probabilité d’un certain comportement. Le renforcement positif, c’est quand quelque chose est ajouté pour augmenter la probabilité d’un comportement. Le renforcement négatif est lorsque quelque chose est supprimé pour augmenter la probabilité d’un comportement. Le renforcement positif consiste à ajouter des stimuli souhaitables pour augmenter la probabilité d’un comportement.
Le renforcement négatif se produit lorsqu’un stimulus indésirable est supprimé pour augmenter un comportement. Par exemple, votre système de ceinture de sécurité émet un bip chaque fois que vous démarrez votre voiture et continue de biper jusqu’à ce que vous attachez votre ceinture de sécurité. Lorsque vous attachez votre ceinture de sécurité, le bip gênant disparaît (stimulus indésirable supprimé), ce qui augmente la probabilité que vous exécutiez le comportement souhaitable (attacher votre ceinture de sécurité) chaque fois que vous démarrez la voiture.
Renforcement vs. Punition
Bien que les deux soient parfois confondus, le renforcement négatif et la punition ne sont pas la même chose. N’oubliez pas que le but de tout type de renforcement est d’augmenter la probabilité d’un certain comportement. Le but de la punition, par contre, est de diminuer la probabilité d’un comportement.
Comme le renforcement, la punition peut aussi être positive (ajouter quelque chose pour diminuer la probabilité d’un comportement) ou négative (supprimer quelque chose pour diminuer la probabilité d’un comportement). Un exemple de punition positive est lorsque votre fils a juré et que vous lui faites faire une corvée supplémentaire (en ajoutant un stimulus désagréable) pour réduire la probabilité que cela se reproduise. Un exemple de punition négative est si votre tout-petit a frappé son ami avec un camion jouet et que vous enlevez le camion jouet (en supprimant un stimulus agréable) pour réduire la probabilité de frapper à nouveau.
Comme avec les renforçateurs, il y a les punisseurs primaires et secondaires. Un punisseur primaire a à voir avec les besoins biologiques et le bien-être du sujet: faim, température ambiante, choc électrique, soif, etc. Par exemple, une clôture électrique qui délivre des décharges électriques aux bovins essayant de franchir une frontière est un exemple de un punisseur principal.
