En plus des cours sur l’EP lui-même (idéalement avec la psychologie comparative intégrée), je pense qu’il est important que tous les étudiants en psychologie apprennent la biologie évolutionniste de base et l’écologie comportementale (et peut-être anthropologie physique où de telles classes existent encore) – complètement indépendamment de la psychologie. Cela comprend une grande partie des connaissances de base dont ils ont besoin pour aborder la psychologie dans une perspective évolutive, à la fois en termes de contenu réel de telles classes, mais aussi dans le simple fait d’être exposés à des mécanismes adaptés complexes dans un large éventail d’espèces, leur donnant la perspective appropriée sur les mécanismes du comportement humain. Je soupçonne que sans produire une génération d’étudiants en psychologie qui comprennent correctement l’évolution, nous mènerons toujours une bataille perdue pour intégrer des approches évolutionnistes dans la psychologie traditionnelle. Même si nous pouvions, du jour au lendemain, insuffler un désir ardent à tous les psychologues d’aborder leur recherche dans une perspective évolutive, cela entraverait probablement plus qu’aider notre domaine car ils seraient incapables de faire des recherches correctement informées par une compréhension de l’évolution.

Bien que je pense qu’il soit important de publier nos résultats dans des revues de psychologie grand public (aussi ardue que puisse être cette tâche), je pense que ce serait peut-être une bonne idée d’arrêter d’essayer d’expliquer ce qu’est l’EP à ceux de l’extérieur. le champ. Jusqu’à présent, cela semble avoir surtout servi à concentrer l’opposition et, comme je l’ai dit ici, une partie de cette opposition pourrait être au moins partiellement justifiée. Comme le montre un bref aperçu des types d’articles publiés sur le terrain, les résumés qui ont été produits ne reflètent pas vraiment la majorité des recherches menées, de toute façon. Je me demande si une stratégie plus efficace pourrait être de cibler plutôt le grand public (idéalement à fort impact) débouchés pour des découvertes qui n’auraient jamais été étudiées sans une approche évolutive, ou des phénomènes qui n’ont aucun sens sauf à la lumière de l’évolution. L’EP est aussi une discipline très médiatique (ce que je soupçonne nous rend plus idéalement, nous serions en mesure d’utiliser cet intérêt de manière plus stratégique que nous ne le faisons actuellement, encore une fois, en faisant des études plus largement connues dans lesquelles des aspects de la psychologie humaine ne font que sens à la lumière de principes évolutionnaires généraux bien établis – les types de découvertes qui ne dépendent pas d’hypothèses non testées sur nos ancêtres récents, ou de la structure et de la nature de nos connaissances. cinq mécanismes, mais sont plutôt des corollaires simples, essentiellement irréfutables, des principes fondamentaux de l’évolution. Un bon exemple d’une telle découverte est les préférences d’odeur dépendant du CMH découvertes par Wedekind et al. (1995). Ce sont les types de résultats qui, je crois, sont les plus susceptibles de convaincre les sceptiques de la valeur de notre approche, et qui pourraient jeter les bases d’une psychologie qui intègre véritablement l’évolution.

Déclaration de conflit d’intérêts

L’auteur déclare que la recherche a été menée en l’absence de toute relation commerciale ou financière pouvant être interprétée comme un conflit d’intérêts potentiel.