Sen on täytynyt olla melko teejuhla.

Jane ja Richard Hunt, hyvin do kveekarit, jotka asuivat New Yorkissa vain kolmen mailin päässä New Yorkin Seneca Fallsin pikkukaupungista, olivat kutsuneet naapurinsa Elizabeth Cady Stantonin teetä nauttimaan 15. heinäkuuta 1848. Metsästäjät kutsuivat myös useita muita naisia: Mary Ann McClintock, kveekeriministeri ja Lucretia Mott ja hänen sisarensa Martha Coffin Wright. Tämä ei ollut sosiaalinen tapahtuma, vaan kokoelma naisjohtajia, jotka olivat olleet mukana kveekeriliikkeessä orjuuden poistamiseksi. Iltapäivän keskustelu keskittyi naisten tyytymättömyyteen heidän laillisesta ja siviiliasemastaan Amerikassa. Istuessaan Hunts-teepöydässä ryhmä päätti toimia naisten epätasa-arvosta johtuvien turhautumistensa puolesta pyytämällä konventin järjestämistä seuraavalla viikolla. Seneca County Courierin toimistoihin toimitettiin ilmoitus ”A Convention to keskustella Naisen sosiaalisista, kansalais- ja uskonnollisista oloista ja oikeuksista pidetään Wesleyanin kappelissa Seneca Fallsin keskustassa New Yorkissa keskiviikkona ja torstaina 19. ja 20. heinäkuuta. … ”Mainos ilmestyi ensimmäisen kerran tiistaina 11. heinäkuuta, ja sen pääpuhujaksi nimettiin Lucretia Mott.

Seneca Fallsin julistus

Lyhyestä varoitusajasta ja järjestäjien varovaisesti optimistisista odotuksista huolimatta , 300 naista ja miestä osallistui konventtiin. Lopuksi 68 naista ja 32 miestä oli allekirjoittanut asiakirjan, jossa kehotettiin laajentamaan amerikkalaisia naisia samoihin kansalais- ja poliittisiin oikeuksiin kuin amerikkalaiset miehet, äänioikeus mukaan lukien.

Julistus sentimenteistä heijasti uudistusten henkeä, joka oli ilmassa tänä aikana – luonnollisten oikeuksien käsitteeseen vedottiin jatkuvasti ensin luomaan ja sitten laajentamaan demokratian merkitystä. Asiakirjan teksti mallinnettiin itsenäisyysjulistuksen kielen ja argumentaation perusteella. Se väitti, että naisilla oli samat luonnolliset oikeudet elämään, vapauteen ja onnen tavoitteluun kuin miehillä. Lähtökohtana siitä, että ollakseen oikeudenmukainen hallitus on saatava hallittavien suostumuksesta, se vaati naisilta ”välittömää pääsyä kaikkiin oikeuksiin ja etuoikeuksiin, jotka kuuluvat heille näiden Yhdysvaltojen kansalaisina”.

Voidaan väittää, että tämä ”naisten itsenäisyysjulistus”, kuten siihen joskus viitataan, oli tärkein ainoa tekijä levitettäessä tietoa kasvavasta naisten oikeuksien liikkumisesta ympäri maata. Se tarjosi lähtökohdan taistelulle oikeuksien tasa-arvon puolesta, joka jatkuu nykypäivään asti.

Lue lisää naisten oikeuksien kehityksestä tästä perusasiakirjasta lopullisesti vallinneisiin sufragistisiin väitteisiin. voittaa naisten äänioikeuden vierailemalla EDSITEment-oppitunnisuunnitelmassa, Chronicling and Wapping the Women ’s Safrage Movement.

CCSS-esimerkki

Yhteisten valtioiden perusstandardien liitteessä B nimetään Sentimenttien julistus englanninkielisen taiteen tekstinäytöksi Tietoteksti luokille 11 – korkeakoulu- ja uravalmius.

Opettajat voivat mukauttaa seuraavia toimintoja yhteisen ytimen mukaisiksi luokkakäyttöön.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.2 – määrittää ensisijaisen tai toissijaisen lähteen keskeiset ajatukset tai tiedot ; antaa tarkka yhteenveto, joka selkeyttää tärkeimpien yksityiskohtien ja ideoiden väliset suhteet.

• Tunnistettuaan tunteiden julistuksen osat ja niiden toiminnan opiskelijoiden tulisi pystyä selvittämään keskeinen ajatus. Pyydä heitä lainaan tuo idea ja esittämään se omin sanoin.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.5 – Analysoi yksityiskohtaisesti, kuinka monimutkainen ensisijainen lähde on rakennettu, mukaan lukien kuinka keskeiset lauseet, kappaleet ja suuremmat tekstiosat vaikuttavat kokonaisuuteen.

• Tuomiojulistus on mallinnettu itsenäisyysjulistukselle. Pyydä oppilaita tunnistamaan väitteen osat työskentelemään yhdessä naisten itsenäisyyden puolustamiseksi. Auta heitä ajattelemaan osia pyytämällä heitä tutustumaan toimintoon 3. Julistuksen osat.

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.9 – Analysoi seitsemästoista, kahdeksastoista- , ja yhdeksästoista vuosisadan perustavat yhdysvaltalaiset asiakirjat, joilla on historiallista ja kirjallista merkitystä niiden teemojen, tarkoitusten ja retoristen ominaisuuksien kannalta.

• Pyydä oppilaita vertaamaan väitteitä, jotka on esitetty julistuksessa Sentiments ja itsenäisyysjulistus . (Katso EDSITEment-oppitunti julistuksen argumentista.)

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.6 – Määritä kirjoittajan näkökulma tai tarkoitus tekstissä, jossa retoriikka on erityisen tehokasta, ja siinä analysoidaan, miten tyyli ja sisältö vaikuttavat tekstin voimaan, suostuttelevuuteen tai kauneuteen.

• Pyydä oppilaita miettimään, kuinka mielialan julistuksen laatijat laativat puheen kielen vetoamaan tarkoitetulle yleisölle. Kuinka luulette puheiden retoriikan saaneiden aikojen miehet reagoimaan? Naiset? Naisten äänioikeuden vastustajat?

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.4 – Määritä sanojen ja ilmausten merkitys sellaisina kuin niitä käytetään tekstissä, mukaan lukien analysoimalla, miten kirjoittaja käyttää ja hienosäätää avainsanan merkitystä tekstin aikana.

• Tarkastele asiakirjan sanastoa, sisältäen avainkäsitteet, jotka ilmaistaan käsitteen ”oikeudet” ympärillä, kuten ”syntynyt tasa-arvoinen”, ”” Luovuttamattomat oikeudet ”,” tasavertainen asema ”,” suuri luonnonmääräys ”,” pyhä oikeus ”,” ihmisoikeudet ”ja” luonnon lait ”. Pyydä oppilaita sanomaan nämä ajatukset omin sanoin.

CCSS.ELA-Literacy.W.11-12.1 – Kirjoita argumentteja väitteiden tueksi olennaisia aiheita tai tekstejä analysoitaessa käyttäen perusteltuja perusteluja. ja asiaankuuluvat ja riittävät todisteet.

• Pyydä oppilaita kirjoittamaan kaksi sanomalehden toimitusta vastaamaan Seneca Fallsin ilmapiiriin perustuvaan väitteeseen, joista toinen hylkää sen ja toinen suosiota.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.1 – Mainitse erityisiä tekstitodisteita ensisijaisten ja toissijaisten lähteiden analysoinnin tueksi, yhdistämällä tietyistä yksityiskohdista saadut oivallukset koko tekstin ymmärtämiseen.

• Pyydä oppilaita mainitsemaan Seneca Fallsin julistuksen kohtia havainnollistaakseen, miten se luonnehtii naisten tilaa. Miten tämän asiakirjan perusteella huomaavainen tarkkailija voisi kuvata miesten ja naisten välistä suhdetta 1800-luvun puolivälin amerikkalaisessa yhteiskunnassa? missä määrin asiakirjan sävy ja retorinen asento ovat yhdenmukaiset t: n kanssa kuvan hän maalaa? Missä määrin tämä kuva on yhdenmukainen naisten edustuksen kanssa 1800-luvun puolivälin amerikkalaisessa kirjallisuudessa?

The Legacy

Seneca Fallsin julistuksen historiallinen vaikutus asuu vallankumouksellisessa hyökkäyksessään instituutioita vastaan, jotka rajoittivat 1800-luvun naisia, ja naisten luonnollisten oikeuksien radikaalisessa tunnustamisessa. Edustajien vaatimus äänioikeudesta oli konventin kiistanalaisin päätös. Mutta koko manifestin ja sen sosiaalisten, taloudellisten, koulutuksellisten ja uskonnollisten oikeuksien litanian pysyvä merkitys innosti ja kannusti myöhempää naisten oikeuksien puolustamista kaikkialla maassa ja muualla maailmassa.

Liittyvät verkkosivustot

• American Memory Project
  • Ääni naisille -valinnat National American Women’s Suffrage Associationista, 1848–1921
• Historia-asiat
  • Amazonin yleissopimus
  • ”Itsen yksinäisyys”: Stanton vetoaa naisten oikeuksiin
• Kansallinen naishistoriallinen museo
• Äitiys, sosiaalipalvelu ja poliittinen uudistus: poliittinen kulttuuri ja kuvia amerikkalaisten naisten äänioikeudesta
• naiset ja sosiaaliset liikkeet Yhdysvalloissa, 1600–2000
• mitä niin ylpeästi Tervehdimme
  • ”Kaikki miehet ja naiset luodaan tasa-arvoisiksi”: Seneca Fallsin yleissopimuksen (1848) mielipiteiden julistus