Tiistaina New Jerseyn hallituksen jäsen Chris Christie piti tavallisesta kuulostavan puheen. ”Yksikään lapsi tässä osavaltiossa ei ole suurempaa valtiontukea kuin toinen”, hän sanoi. Hän ehdotti, että oppilaskohtainen koulutusrahoitus tasoitettaisiin New Jerseyssä, joten jokainen julkinen koulu, riippumatta esikaupungista tai kaupungista, saa 6599 dollaria valtiontukea lasta kohden. ” Jokaisella lapsella on potentiaalia. Jokaisella lapsella on tavoitteet. Jokaisella lapsella on unelmia. Yhden lapsen unelmat eivät ole yhtä arvokkaita kuin muut ”, Christie sanoi.
Tämä saattaa kuulostaa kansalaisoikeuspuheelta – pyyntö tarjota enemmän mahdollisuuksia tarvitseville lapsille. Itse asiassa Christien ehdotus toteutuessaan merkitsisi valtavaa lahjaa lapsille ja perheille, jotka jo kukoistavat New Jerseyssä ja satuttavat lapsia, jotka tarvitsevat eniten jalkaa ylöspäin. Tällä suunnitelmalla kuvernööri toivoo alentavansa veroja ja lopettaakseen valtion ohjelman, joka lähettää ylimääräistä rahaa riskilapsia kouluttaville kouluille. Jotta sinulla ei ole epäilyksiä siitä, ketä Christie yrittää suojella ”tasaantumissuunnitelmallaan”, ota huomioon, että vaikka hänen ehdotuksellaan leikattaisiin köyhille lapsille ja englannin kielen oppijoille lisärahoitusta, se lähettäisi edelleen ylimääräistä rahaa oppimisvaikeuksista kärsiville lapsille —Ryhmä, toisin kuin kaksi muuta, on enemmistövalkoinen.
Näin Christien ehdotus toimisi käytännössä: Hillsborough Township, vehreä esikaupunki, jossa hän piti puheensa, on 78 prosenttia valkoista, 8 prosenttia latinoa. ja 5 prosenttia mustaa. Sen koulutusrahoitus kasvaisi 86 prosenttia Christien suunnitelman mukaan. Korkean köyhyyden Newarkissa, joka on 84 prosenttia mustaa ja latinolaista, rahoitus pienenisi tuhoisilla 69 prosentilla.
Se, että republikaanien presidenttiehdokkaan sisäpiirin jäsen on tehnyt tällaisen ehdotuksen, on suoraan sanottuna kauhistuttavaa.Christien suunnitelma on syvästi regressiivinen suunnitelma, joka kaataa puolen vuosisadan kahden puolueen yksimielisyyden siitä, että köyhät chi ldren tarvitsee ylimääräisiä koulutusresursseja.
Amerikkalaisia julkisia kouluja rahoitetaan muutamalla eri tavalla. Valtakunnallisesti liittohallitus antaa noin 10 prosenttia rahoista, vaikka New Jerseyssä, suhteellisen varakkaassa osavaltiossa, tämä luku on pienempi, 4 prosenttia. Nämä miljardit kulkevat Elementary and Secondary Education Act -lain kautta, joka on 50-vuotias Great Society -ohjelma, jonka tarkoituksena on parantaa köyhien lasten, vammaisten ja englantia oppivien lasten koulutusta.
Valtaosa julkisesta koulutusrahoituksesta tulee valtion ja paikallisista lähteistä, etenkin kiinteistöveroista. New Jerseyn korkein oikeus päätti vuonna 1990 asiassa Abbott v. Burke, että osavaltion koulurahoituskaava petti osavaltion perustuslain lupauksen tarjota ”perusteellinen ja tehokas koulutus” kaikille lähettämällä enemmän rahaa varakkaisiin esikaupunkikouluihin kaupungeissa, joissa on korkea omaisuusarvo Tämän korjaamiseksi tuomioistuin vaati valtion 31 köyhimmän piirin, kuten Newarkin, Trentonin, Camdenin, Union Cityn, Jersey Cityn ja Hobokenin, lisärahoitusta. Tänään sekä demokraattien että republikaanien laatiman tarkistetun rahoituskaavan ansiosta osavaltio lähettää ylimääräisiä oppilaskohtaisia dollareita paitsi niille 31 ”Abbottin piirille”, että minkä tahansa piirin opiskelijoille, jotka ovat köyhiä, oppivia puhumaan englantia tai vammaisia. Kaupungit ja kaupungit, joissa on suuri joukko näitä lapsia, saavat ylimääräistä rahaa kompensoimaan keskittyneen köyhyyden aiheuttamia haasteita, kuten tarvetta palkata sosiaalityöntekijöitä tai kaksikielisiä opettajia.
Tätä järjestelmää pidetään kansallisena mallina resurssien saamiseksi lapsille, jotka tarvitsevat niitä eniten. Mutta Christie on aina vastustanut sitä. Kun hän tuli virkaan vuonna 2010, hän ehdotti yli miljardin dollarin leikkausta koulutukseen, mikä valtion ylin oikeus julisti perustuslain vastaiseksi. Avain Christien tuolloin esittämään väitteeseen ja hänen argumenttinsa rahoituksen tasaantumisen puolesta kaikissa kouluissa on New Jerseyn kaupunkialueiden suhteellisen heikko suorituskyky. ”Minne rahat menivät?” hän kysyi tiistainpuheessaan: ”Mitä nuo lapset ja heidän perheensä saivat vastineeksi siitä? Niiden koulujen menestyminen, jotka eivät valmista heitä tulevaisuuden työpaikkoihin tai tulevaisuuden uraan ja korkeakouluelämään. ”
On totta, että New Jerseyn koulupiirit, kuten Newark ja Camden, kamppailevat edelleen. Mitä Christie ei maininnut, on se, että nämä piirit ovat valtion omistuksessa, mikä tarkoittaa, että henkilö on viime kädessä vastuussa heikosta suorituksestaan… Chris Christie. Ei ole järkevää odottaa, että Newarkilla, kaupungissa, jossa 81 prosenttia opiskelijoista elää köyhyydessä, olisi sama valmistumisaste kuin Hillsborough’ssa, jossa vain 5 prosenttia opiskelijoista on köyhiä. Silti Newarkin lukion valmistumisaste on noussut.Ja kaiken kaikkiaan köyhät värilliset lapset New Jerseyssä ovat kokeneet suuria akateemisia voittoja Abbottin jälkeen – voitot, joita Christie ei halua tunnustaa ja jotka palautetaan, jos hänen uudesta rahoitussuunnitelmastaan tulee totta.
New Jersey on yksi kansakunnan kahdesta suurimmasta osavaltiosta opiskelijoiden väestökehitykseen mukautetun akateemisen suorituskyvyn mukaan, mikä tarkoittaa, että siellä olevat köyhät lapset voittavat akateemisesti köyhät lapset kaikissa osavaltioissa paitsi Massachusettsissa. Abbott-tapauksen tuottaneen voittoa tavoittelemattoman järjestön Education Law Centerin valtion tietojen analyysin mukaan vuosina 2001–2010 keskimääräinen lukion valmistumisaste valtion köyhimmillä alueilla nousi 71 prosentista 83 prosenttiin. Ei ole epäilystäkään siitä, että köyhien lasten ylimääräinen rahoitus kasvatti näitä voittoja. Esimerkiksi Abbottin pre-K-ohjelma nosti köyhien lasten testituloksia ja teki heistä myös vähemmän todennäköisiä oppimisvaikeuksien diagnosoimiseksi. Vaikka Christien kaltaiset itse julistautuneet koulunuudistajat ovat pitkään väittäneet, että ”enemmän rahaa” ei voi edistää koulutuksen parantamista, uudet pitkittäistutkimukset osoittavat korkeampien valmistumisasteiden ja korkeampien aikuisten tulot valtakunnallisesti paikoissa, joissa tuomioistuimet määräsivät enemmän koulurahoitusta köyhille lapsille.
Onko Christien taaksepäin tekemällä ehdotuksella mahdollisuus? Kiertääkseen New Jerseyn korkein oikeus, hän pyytää osavaltion lainsäätäjää hyväksymään vuoden 2017 äänestysaloitteen, joka, jos äänestäjät tukee sitä, muuttaisi valtion perustuslakia ja poistaisi lähinnä kielen, joka vaatii yhtäläisiä koulutusmahdollisuuksia postinumeroissa.
David Sciarra, koulutuksen lakikeskuksen pääjohtaja, on skeptinen siitä, että lainsäätäjä tekee yhteistyötä. Sekä yleiskokous että senaatti; he ja heidän liittolaisensa, kuten opettajaliitot ja kansalaisoikeusryhmät, vastustavat voimakkaasti Christien suunnitelmaa, mutta kuvernööri toivoo voivansa poliittisesti voimaansa l, ylemmän keskiluokan esikaupunkien äänestäjät, jotka ovat kestäneet kiinteistöverojen korotuksia. Monet saattavat tukea suunnitelmaa, joka hyödyttää heidän omia taskukirjojaan ja omia lapsiaan. Sciarra kutsuu ehdotusta eräänlaiseksi ”päinvastaiseksi Robin Hoodiksi”. Köyhissä kaupungeissa hän sanoo: ”Opettajille, tukihenkilöstölle, ohjelmille ja palveluille tehtävät leikkaukset olisivat niin valtavia, että nämä koulut yksinkertaisesti hajoaisivat.”
Suunnitelmalla on myös kansallisia vaikutuksia. Kongressilaiset republikaanit ovat jo pitkään olleet kiinnostuneita palauttamaan Washingtonin sitoutumisen liittovaltion dollareiden kohdistamiseen kouluihin, joissa on paljon köyhiä lapsia. Christien ehdotus tarjoaa etenemissuunnitelman, miten tämä tehdään, kun oletettu GOP: n presidenttiehdokas on erittäin vaikuttava koulutuspolitiikalla, alueella (kuten monet muutkin), josta hän tietää vain vähän. Christie ”yrittää tuoda esiin vanhoja haavoja, saada esiin vanhoja eroja kaupunkien ja esikaupunkien välillä; valkoista ja mustaa ja latinolaista; mielipiteitä kansalaisuudesta englannin kielen oppijoiden kannalta”, Sciarra sanoo. ”Se ei kuulu tällaiseen Trumpian näytelmään, jossa pelata ihmisten pahimpiin pelkoihin ja vaistoihin. Hänen pitäisi hävetä itseään. ”
