Definition af sidestilling

Som litterær teknik er sammenstillingsdefinitionen at placere to begreber, tegn, ideer eller steder nær eller ved siden af hver andet, så læseren kan sammenligne og kontrastere dem. Denne teknik kan også antyde et link, der ikke nødvendigvis er ægte eller som man kan stole på.

Ordet sidestilling kommer fra latin til “side” ved siden ”med” position ”, oprindeligt et fransk ord, der blev standardiseret til engelsk. I grammatik er brugen af sidestilling fravær af sammenhænge, når ord grupperes i en liste, såsom at udelade “men” eller “og.”

Almindelige eksempler på sidestilling

Mange ordsprog på engelsk inkluderer eksempler på sidestilling, da kontrasterne mellem begreber kan give en lektion.

• Hvad der er godt for gåsen, er godt for gander. I dette tilfælde er den kvindelige gås en kontrast til den mandlige gander, men det, der er godt for den ene, er godt for den anden. Det betyder, at hvad der er godt for et individ, er til gavn for alle.
• Når det regner, hælder det. I dette tilfælde er der en kontrast af størrelsen. Den bogstavelige betydning er, at når det regner, kan man forvente regnskyl. Den ordsprogede betydning er, at når en ting går rigtigt, går mange ting rigtigt, eller omvendt, når en ting går galt, går alle galt.
• Alt i alt retfærdigt i kærlighed og krig. Kærlighed og krig er modsætninger, og alligevel viser dette ordsprog, at de har en ting til fælles, at alt går. Denne sammenstilling viser, at der er mere ens mellem begreberne kærlighed og krig, end man oprindeligt kunne tro.
• Bedre sent end aldrig. Mens det at være sent er en negativ ting, er muligheden for, at der aldrig sker noget, eller at nogen aldrig ankommer meget værre. Derfor sætter denne sidestilling ting i perspektiv.
• Tiggere kan ikke være vælgere. At tigge og vælge er modsatte funktioner, og dette ordsprog antyder, at man faktisk ikke kan være både desperat og have noget valg i beslutningen eller resultatet.
• At lave et bjerg ud af en muldvarp. Igen er dette en sammenstilling af størrelsen. En molehill er næsten usynlig sammenlignet med et bjerg. Dette ordsprog advarer om ikke at forstørre et problem, der faktisk ikke er så stort.
• Når katten er væk, spiller musene. I denne kontrast er katten en autoritetsfigur, mens musene er de underdanige skabninger, der er kattens naturlige bytte. Dette ordsprog betyder, at uden en autoritetsfigur, der holder øje med folk, gør hvad de vil. Dette kan enten være en positiv negativ ting, afhængigt af brugen (for eksempel kan det være en positiv ting at fjerne en undertrykkende autoritær styrke, men alligevel kan det være negativt, hvis kaos bryder ud uden ordre håndhævet).
• Du kan ikke lære en gammel hund nye tricks. I denne kontrast mellem gammelt og nyt indikerer ordsprog, at når nogen enten er blevet bogstaveligt for gamle eller metaforisk for fast i en tankegang, er der ingen måde at ændre vedkommendes sind eller manerer.

Forskel mellem sidestilling og folie

Begrebet folie i litteraturen henviser til en karakter, som en anden karakter (ofte hovedpersonen) kan kontrasteres med. En folie har enten helt modsatte egenskaber fra hovedpersonen eller er meget ens og har alligevel en slående forskel eller tager en påfaldende anden beslutning. Foliekarakteren kan så være en måde at vise, hvad der ville være sket, hvis hovedpersonen havde taget et andet valg eller var startet i en lidt eller helt anden tilstand. Et godt eksempel på en foliekarakter er Draco Malfoy i J. K. Rowlings Harry Potter-serie. Han og Harry starter i skolen sammen, men på grund af deres forskellige personligheder og opdragelser tager de drastisk forskellige beslutninger og ender på modsatte sider af den endelige kamp.

En foliekarakter kan ses som et specielt tilfælde af sidestilling, da definitionen af sidestilling dækker kontrasterende begreber af enhver art, herunder kontraster mellem tegn.

Eksempler på sidestilling fra litteratur

Eksempel nr. 1

IAGO: Zounds, sir, du er røvet! For skam, tag din kjole på.
Dit hjerte er sprængt, du har mistet halvdelen af din sjæl.
Selv nu, nu, meget nu, tupper en gammel sort vædder din hvide moder. Stå op, stå op,
Væk de fnusende borgere med klokken
Ellers vil djævelen gøre en barnebarn af dig.
Stå op, siger jeg!

(Othello af Shakespeare)

Meget af dramaet i Shakespeares skuespil Othello hænger sammen med de store holdninger, som karaktererne har om det interraciale forhold mellem Othello the Moor og Desdemona, en venetiansk skønhed.Der er flere tilfælde i hele stykket, der sidestiller Othellos mørke hud med Desdemonas lette hud, hvilket indebærer en moralsk bedømmelse af de to elskendes divergerende natur. I dette uddrag henviser skurken Iago til Othello som “en gammel sort vædder” og Desdemona som en “hvid moderfår” for at antændes Desdemonas fars vrede. Selvom Othello blev respekteret i Venedig før hans forhold til Desdemona, kaster sammenstillingen af hans mørke med Desdemonas lethed en skygge over Othellos karakter, og der er en antagelse om, at han har ødelagt hendes uskyld.

Eksempel # 2

Det var de bedste tider, det var de værste tider, det var visdommens tidsalder, det var tåbets tidsalder, det var epoken af tro, det var epoken med utroskab, det var lysets sæson, det var mørkets sæson, det var håbets forår, det var fortvivlelsens vinter, vi havde alt foran os, vi havde intet før os, vi gik alle direkte til himlen, vi gik alle direkte den anden vej – kort sagt, perioden var så langt som den nuværende periode, at nogle af dens mest støjende myndigheder insisterede på, at den blev modtaget for godt eller ondt i kun superlativ sammenligning.

(En fortælling om to byer af Charles Dickens)

Thi Den berømte åbning til Charles Dickens roman A Tale of Two Cities indeholder mange sammenstillingseksempler. Der er mange funktioner, som disse sidestillinger spiller. Titlen opstiller allerede ideen om sammenligning, idet der er to byer, og faktisk er hele romanen fuld af dobbelt. Denne passage skaber forventningen om, at temaet fortsætter, samtidig med at det viser den intense kamp mellem kærlighed og had, frihed og undertrykkelse og godt og ondt, der fører op til den franske revolution.

Eksempel # 3

Glade familier er alle ens; enhver ulykkelig familie er ulykkelig på sin egen måde.

(Anna Karenina af Leo Tolstoy)

Dette er en anden berømt åbningslinje til en novelle. Tolstoj udgør en forskel mellem lykkelige familier og ulykkelige familier og de måder, hvorpå de fungerer. Om sammenstillingen fører til en ægte erklæring kan meget diskuteres, alligevel gentages citatet ofte. Denne linje skaber et ønske hos læseren om at vide den nøjagtige måde, hvorpå den ulykkelige familie i romanen er ulykkelig.

Eksempel # 4

To veje divergerede i et skov, og jeg –
Jeg tog den mindre rejste forbi,
Og det har gjort hele forskellen.

(“The Road Not Taken” af Robert Frost)

Robert Frost’s digt “The Road Not Taken” indeholder den bogstavelige sammenstilling af to stier, som oversættes til den metaforiske sidestilling af to potentielle beslutninger. Frost beklager ikke at kunne prøve begge muligheder, men ender med at vælge den vej, der ser mindre tilbagelagt ud. Selvom mange forstår digtet for at tilskynde læserne til at vælge den mindre populære mulighed, har digtet titlen “Vejen ikke taget”, hvilket betyder, at højttaleren stadig undrer sig over, hvad der ville være sket, hvis han havde taget det andet valg. Sammenstillingen i digtet viser at man ikke kan have det begge veje.

Test din viden om sidestilling

1. Hvad er forskellen mellem en folie og sidestilling?
A. En folie er en måde at forstyrre plottet på, mens sidestillingen bevæger plottet fremad.
B. Sammenstillingen refererer til kontrasten mellem begreber, steder eller tegn, mens en folie er et tegn, der kun kontrasterer med et andet tegn.
C. En folie har at gøre med karakter, mens sidestilling udelukkende er en grammatisk enhed.

2. Overvej følgende ordsprog: “Du kan ikke lære en gammel hund nye tricks.” Hvorfor er dette et sammenstillingseksempel?
A. I dette tilfælde personificeres hunde som i stand til at lære tricks.
B. Den omvendte psykologi af dette ordsprog betyder, at du virkelig kan lære nye ting, når du er kommet ældre.
C. Kontrasten mellem gammelt og nyt demonstrerer vanskeligheden ved at lære nye ting i en gammel alder eller efter at have sidst fast i ens måder.

3. Hvad er funktionen af sammenstillingen af Othellos mørkere hudfarve med Desdemonas lysere hudfarve?
A. At antyde, at Othello på en eller anden måde er ond, mens Desdemona er helt uskyldig.
B. At tilskynde til vrede fra Desdemonas far og andre venetianske statsmænd.
C. At skabe mistanke om Othellos moralske karakter.
D. Alt det ovenstående.