O čem je tento leták

Tento leták bude pomůže vám nejprve určit, zda konkrétní úkol požaduje srovnání / kontrast, a poté vygenerovat seznam podobností a rozdílů, rozhodnout, na které podobnosti a rozdíly se zaměřit, a uspořádat příspěvek tak, aby byl jasný a efektivní. Vysvětlí také, jak můžete (a proč byste měli) vypracovat tezi, která přesahuje „Věc A a Věc B jsou si v mnoha ohledech podobné, ale v jiných odlišné.“

Úvod

Během své studentské kariéry se setkáte s mnoha různými způsoby psaní úkolů, z nichž každá má své vlastní požadavky. Jedním z nejběžnějších je esej o srovnání / kontrastu, ve které se zaměřujete na způsoby, jakými určité věci nebo nápady – obvykle dva z nich – jsou si navzájem podobné (jedná se o srovnání) a / nebo se od sebe liší (jedná se o kontrast). Zadáním takových esejů vás instruktoři povzbuzují k navazování vztahů mezi texty nebo nápady, zapojujte se do kritických přemýšlení a jděte nad rámec pouhého popisu nebo shrnutí a vygenerujte zajímavou analýzu: když se zamyslíte nad podobnostmi a rozdíly, získáte hlubší porozumění porovnávaným položkám, jejich vzájemnému vztahu a co je na nich nejdůležitější.

Rozpoznání srovnání / kontrastu při přiřazení výroky

Některá zadání používají slova, jako je srovnání, kontrast, podobnosti a rozdíly, díky nimž snadno zjistíte, že vás žádají o srovnání nebo kontrast. Zde je několik hypotetických příkladů:

• Porovnejte a porovnejte účty útlaku Fryeho a Bartkyho.
• Porovnejte 1. světovou válku s 2. světovou válkou a identifikujte podobnosti v příčinách, vývoji a výsledcích války.
• Kontrastujte Wordswortha a Coleridge; jaké jsou hlavní rozdíly v jejich poezii?

Všimněte si, že některá témata vyžadují pouze srovnání, jiná pouze kontrast a jiná obojí.

Ale ne vždy tak snadné zjistit, zda vás úkol žádá o zahrnutí srovnání / kontrastu. A v některých případech je srovnání / kontrast pouze částí eseje – začnete porovnáním a / nebo porovnáním dvou nebo více věcí a poté, co jste se naučili, použijete k vytvoření argumentu nebo hodnocení. Zvažte tyto příklady, všimněte si jazyka, který se používá k vyžádání srovnání / kontrastu a zda je srovnání / kontrast pouze jednou částí většího úkolu:

• Vyberte konkrétní myšlenku nebo téma, například jako romantická láska, smrt nebo příroda a zvažte, jak se s ní zachází ve dvou romantických básních.
• Jak různí autoři, které jsme dosud studovali, definují a popisují útlak?
• Porovnat Fryeho a Bartkyho zprávy o útlaku. Co každá z nich naznačuje o tajné dohodě žen v jejich vlastním útlaku? Co je přesnější?
• V textech, které jsme studovali, nabízejí vojáci, kteří sloužili v různých válkách, různé příběhy o svých zkušenostech a pocitech během bojů i po nich. Jaké jsou společné rysy těchto účtů? Jaké faktory jsou podle vás odpovědné za jejich rozdíly?

Možná budete chtít vyzkoušet náš leták o porozumění přiřazení pro další tipy.

Použití srovnání / kontrastu pro všechny druhy projektů na psaní

Někdy možná budete chtít použít ve své vlastní přípravné práci techniky porovnání / kontrastu, abyste získali nápady, které můžete později použít pro argument, i když srovnání / kontrast není oficiální požadavek na papír, který píšete. Například pokud byste chtěli tvrdit, že Fryeho popis útlaku je lepší než u de Beauvoira i Bartkyho, srovnání a srovnání hlavních argumentů těchto tří autorů vám může pomoci sestavit vaše hodnocení – i když téma možná nepožadovalo srovnání / kontrast a seznamy podobností a rozdílů, které vygenerujete, se nemusí v konečném konceptu vašeho článku objevit kdekoli.

Objevování podobností a rozdílů

Vytvoření Vennova diagramu nebo grafu vám může pomoci rychle a efektivně porovnat a porovnat dvě nebo více věcí nebo nápadů. Chcete-li vytvořit Vennův diagram, jednoduše nakreslete několik překrývajících se kruhů, jeden kruh pro každou položku, o které uvažujete. V centrální oblasti, kde se překrývají, uveďte znaky, které mají tyto dvě položky společné. Přiřaďte každou z oblastí, které se nepřekrývají; v těchto oblastech můžete uvést vlastnosti, díky nimž se věci liší. Zde je velmi jednoduchý příklad použití dvou míst na pizzu:

Chcete-li vytvořit graf, zjistěte, na jaká kritéria se chcete zaměřit při porovnávání položek. Na levé straně stránky uveďte všechna kritéria. V horní části uveďte názvy položek. Pak byste měli mít pro každé kritérium políčko na položku; můžete vyplnit pole a poté prozkoumat, co jste objevili.

Zde je příklad, tentokrát s použitím tří míst na pizzu:

	Pepper’s	Amante	Papa John’s
Umístění
cena
Dodávka
Ingredience
služba
posezení / stravování
Kupóny

Při vytváření srovnávacích bodů berte v úvahu účel a obsah úkolu a zaměření třídy. Co si myslíte, že profesor chce, abyste se naučili provedením tohoto srovnání / kontrastu? Jak to odpovídá tomu, co jste dosud studovali, a ostatním úkolům v kurzu? Existují nějaké indicie o tom, na co se při samotném úkolu zaměřit?

Zde je několik obecných otázek ohledně různých typů věcí, které budete možná muset porovnat. V žádném případě nejde o úplné nebo konečné seznamy; jsou tu jen proto, aby vám poskytli nějaké nápady – můžete si vytvořit vlastní otázky pro tyto a další typy srovnání. Možná budete chtít začít pomocí otázek, které se reportéři tradičně ptají: Kdo? Co? Kde? Když? Proč? Jak? Pokud mluvíte o objektech, můžete také zvážit obecné vlastnosti, jako je velikost, tvar, barva, zvuk, váha, chuť, textura, vůně, číslo, doba trvání a umístění.

Dvě historická období nebo události

• Kdy k nim došlo – znáte data a dobu trvání? Co se stalo nebo změnilo během každého? Proč jsou významné?
• Jakou práci vykonávali lidé? Jaké vztahy měli? Co si vážili?
• Jaké vlády tam byly? Kdo byli důležití lidé?
• Co způsobilo události v těchto obdobích a jaké důsledky to mělo později?

Dva nápady nebo teorie

• O čem jsou?
• Vznikly v určitou dobu?
• Kdo je vytvořil? Kdo je používá nebo hájí?
• Jaké je hlavní zaměření, nárok nebo cíl každého z nich? Jaké závěry nabízejí?
• Jak jsou aplikovány na situace / lidi / věci / atd.?
• Což se vám zdá pravděpodobnější a proč? Jak široký je jejich rozsah?
• Jaký druh důkazů se pro ně obvykle nabízí?

Dva kusy psaní nebo umění

• Jaké jsou jejich názvy? Co popisují nebo zobrazují?
• Jaký je jejich tón nebo nálada? Jaká je jejich forma?
• Kdo je vytvořil? Kdy byly vytvořeny? Proč si myslíte, že byly vytvořeny tak, jak byly? Jakým tématům se věnují?
• Myslíte si, že jedno má vyšší kvalitu nebo větší zásluhy než ostatní – a pokud ano, proč?
• K psaní: jaká zápletka, používá se charakterizace, prostředí, téma, tón a typ vyprávění?

Dva lidé

• Odkud jsou? Jak jsou staří? Jaké je pohlaví, rasa, třída atd. Každého?
• O čem jsou, pokud vůbec něco, známí? Mají k sobě nějaký vztah?
• Jaké jsou? Co dělali / dělají? Čemu věří? Čím jsou zajímavé?
• Co na každém z nich vyniká nejvíce?

Rozhodování, na co se zaměřit

Nyní jste pravděpodobně vytvořili obrovský seznam podobností a rozdílů – gratulujeme! Dále se musíte rozhodnout, které z nich jsou dostatečně zajímavé, důležité a relevantní, aby mohly být zahrnuty do vaší práce. Položte si tyto otázky:

• Co je relevantní pro zadání?
• Co je relevantní pro kurz?
• Co je zajímavé a poučné?
• Co je důležité pro argument, který přednesete?
• Co je základní nebo ústřední (a je třeba jej zmínit, i když je to zřejmé)?
• Celkově je důležitější – podobnosti nebo rozdíly?

Předpokládejme, že píšete článek porovnávající dva romány. Pro většinu tříd literatury nebude relevantní skutečnost, že oba používají Caslonův typ (druh písma, jako jsou písma, která můžete použít při psaní), ani skutečnost, že jeden z nich má několik ilustrací a jiný nemá; hodiny literatury se spíše zaměřují na předměty, jako je charakterizace, zápletka, prostředí, spisovatelův styl a záměry, jazyk, ústřední témata atd. Pokud jste však pro třídu psali referát o sazbě nebo o tom, jak se ilustrace používají ke zdokonalení románů, může být písmo a přítomnost či absence ilustrací naprosto zásadní pro zahrnutí do vaší závěrečné práce.

Někdy konkrétní bod srovnání nebo kontrastu může být relevantní, ale ne strašně odhalující nebo zajímavý.Pokud například píšete článek o Wordsworthově „Opatství Tintern“ a Coleridgeově „Frost o půlnoci“, poukazujete na to, že oba mají povahu jako ústřední téma, je relevantní (srovnání poezie často hovoří o tématech), ale není nijak zvlášť zajímavý; vaše třída pravděpodobně už měla mnoho diskusí o lásce romantických básníků k přírodě. Mluvit o různých způsobech zobrazení přírody nebo o různých aspektech přírody, které jsou zdůrazněny, by mohlo být zajímavější a ukázat sofistikovanější chápání básní.

Vaše práce

Teze váš srovnávací / kontrastní dokument je velmi důležitý: může vám pomoci vytvořit soustředěný argument a dát čtenáři cestovní mapu, aby se neztratil v moři bodů, které se chystáte udělat. Jako v každém příspěvku budete chtít nahradit vágní zprávy o vašem obecném tématu (například „Tento příspěvek porovná a porovná dvě místa na pizzu“ nebo „Pepper a Amante jsou si v některých ohledech podobné a v jiných v jiných“ nebo „ Pepper’s a Amante jsou si v mnoha ohledech podobné, ale mají jeden zásadní rozdíl “) s něčím podrobnějším a konkrétnějším. Můžete si například říci:„ Pepper’s a Amante mají podobné ceny a přísady, ale jejich atmosféra a ochota dodávat je nastavují odděleně. “

Buďte však opatrní – i když je tato práce poměrně konkrétní a navrhuje jednoduchý argument (atmosféra a dodávka dělají dvě místa na pizzu odlišnými), váš instruktor bude často hledat trochu více analýza. V tomto případě je zřejmá otázka: „No a co? Proč by mělo někomu záležet na tom, že Pepper’s a Amante se tímto způsobem liší?“ Člověk by se také mohl divit, proč si pisatel vybral tato dvě konkrétní místa na pizzu ke srovnání – proč ne Papa John’s, Dominos nebo Pizza Hut? Znovu, přemýšlení o kontextu, který třída poskytuje, vám může pomoci odpovědět na takové otázky a učinit silnější argument. revize výše zmíněné práce:

Pepper’s a Amante nabízejí větší škálu ingrediencí než jiná místa na pizzu v Chapel Hill / Carrboro (a než kterákoli z národních řetězců), ale zábavná, živá atmosféra v Pepper’s dělá z něj lepší místo, kde můžete návštěvníkům přátel a rodiny ochutnat místní kulturu.

V této fázi vám může být užitečný náš leták pro vytváření výroků o diplomové práci.

Uspořádání příspěvku

Existuje mnoho různých způsobů, jak uspořádat esej o srovnání / kontrastu. Zde jsou dva:

Předmět po předmětu

Začněte tím, že řeknete vše, co k tomu chcete říct první předmět, o kterém diskutujete, pak pokračujte a uveďte všechny body, které chcete ohledně druhého předmětu udělat (a poté třetí a tak dále, pokud porovnáváte / porovnáváte více než dvě věci). Je-li papír krátký, je možné, že všechny své body o každé položce vejdete do jednoho odstavce, ale je pravděpodobnější, že budete mít několik odstavců na položku. Na příkladu našeho srovnání / kontrastu s místy pizzy můžete po úvodu mít odstavec o ingrediencích dostupných v Pepper’s, odstavec o jeho umístění a odstavec o jeho prostředí. Pak byste měli tři podobné odstavce o Amante, následované vaším závěrem.

Nebezpečí této organizace podle tématu je, že váš příspěvek bude jednoduše seznamem bodů: určitý počet bodů (v mém příkladu tři) o jednom předmětu, pak určitý počet bodů o jiném. To obvykle není to, co vysokoškolští instruktoři v článku hledají – obecně chtějí, abyste srovnávali nebo kontrastovali dvě nebo více věcí velmi přímo, spíše než jen seznam vlastností, které tyto věci mají, a ponechání na čtenáři, aby se zamyslel nad tím, jak vlastnosti jsou podobné nebo odlišné a proč jsou tyto podobnosti nebo rozdíly důležité. Pokud tedy používáte formu předmět po předmětu, pravděpodobně budete chtít mít velmi silnou analytickou práci a alespoň jeden odstavec těla, který spojuje všechny vaše různé body dohromady.

Předmět – Struktura podle předmětu může být logickou volbou, pokud píšete srovnání, které se někdy nazývá „čočka“, ve kterém používáte jeden předmět nebo položku (která ve skutečnosti není vaším hlavním tématem), abyste lépe porozuměli jiné položce (která je) Například vás může požádat, abyste porovnali báseň, kterou jste již ve třídě důkladně probrali, s básní, kterou sami čtete. Mohlo by mít smysl stručně shrnout vaše hlavní myšlenky o první básni (to by bylo váš první předmět, „čočka“), a poté věnujte většinu příspěvku diskusi o tom, jak jsou tyto body podobné nebo odlišné od vašich představ o druhém.

Bod po bodu

Místo toho, abyste se věnovali jednotlivým tématům, možná budete chtít mluvit o jednom srovnávacím bodě najednou. Existují dva hlavní způsoby, jak se to může hrát, v závislosti na tom, kolik musíte říci o každé porovnávané věci.Pokud máte jen málo, můžete v jednom odstavci diskutovat o tom, jak určitý bod srovnání / kontrast souvisí se všemi položkami, o kterých diskutujete. Například bych mohl v jednom odstavci popsat, jaké jsou ceny jak u Pepper’s, tak u Amante; v dalším odstavci bych mohl porovnat dostupné ingredience; ve třetině bych mohl porovnat atmosféru těchto dvou restaurací.

Kdybych měl trochu více říci o položkách, které jsem porovnával / porovnával, mohl bych věnovat celý odstavec tomu, jak každý bod souvisí každý předmět. Například bych mohl mít celý odstavec o klientele v Pepper’s, následovaný celým odstavcem o klientele v Amante; pak bych pokračoval a udělal další dva odstavce, které pojednávají o mém dalším bodě srovnání / kontrastu – jako jsou ingredience dostupné v každé restauraci.

Neexistují žádná tvrdá a rychlá pravidla pro organizování srovnávacího / kontrastního papíru, chod. Jen se ujistěte, že váš čtenář snadno zjistí, o co jde! Uvědomte si také umístění různých bodů. Pokud píšete srovnání / kontrast ve službě argumentu, mějte na paměti, že poslední bod, který uděláte, je ten, který necháte svého čtenáře. Například pokud se snažím tvrdit, že Amante je lepší než Pepper’s, měl bych skončit kontrastem, který nechává Amante znít dobře, spíše než srovnávacím bodem, který musím přiznat, aby Pepper vypadal lépe. Pokud jste se rozhodli, že rozdíly mezi položkami, které porovnáváte / kontrastujete, jsou nejdůležitější, měli byste s rozdíly skončit – a naopak, pokud se vám podobnosti zdají nejdůležitější.

Naše podklady k organizaci vám pomohou psát dobré věty a přechody témat a zajistí, že budete mít dobrou celkovou strukturu příspěvku.

Cue words and other tips

To pomozte čtenáři sledovat, kde se nacházíte ve srovnání / kontrastu, budete si jisti, že vaše přechody a tematické věty jsou obzvláště silné. Vaše práce už měla čtenáři poskytnout představu o bodech, které budete dělat, a organizaci, kterou používáte, ale můžete mu / jí pomoci s některými dalšími podněty. Následující slova vám mohou být užitečná při signalizaci vašich záměrů:

Například můžete mít tematickou větu jako jednu z těchto:

• Ve srovnání s Pepperovou je Amante ticho.
• Stejně jako Amante, i Pepper’s nabízí čerstvý česnek jako polevu.
• Navzdory různým umístěním (v centru Chapel Hill a v centru Carrboro) se k Pepper’s a Amante dostanete poměrně snadno. .