Diferenciální teorie přidružení

„Teorie diferenciální asociace je teorie kriminologie, která nahlíží na činy zločince jako na naučené chování. Edwin H. Sutherland Zasloužil se o rozvoj teorie diferenciální asociace v roce 1939. Sutherland, sociolog a profesor po většinu svého života, vyvinul teorii diferenciální asociace, aby vysvětlil, jak to, že zločinci přišli k činům deviantního chování. Se svým čtvrtým vydáním své knihy Principy kriminologie, v roce 1947 Sutherland završuje svou teorii, že deviantní chování je socializováno kvůli nedostatku opozice vůči takovému chování. Sutherland ve své teorii hodnotí, „že kriminální chování nelze vysvětlit tím, že bude kriminálník považovat za„ jednoduchý “. teorie sociálního učení, teorie diferenciální asociace, věří, že chování jednotlivce je ovlivňováno a formováno jinými jednotlivci, s nimiž se stýkají. Nová skupina je nukleární rodinou, s níž jednotlivec žije a vyrůstá. Předpokládá se, že tyto interakce formulují chápání společenských norem a hodnot jednotlivci. Potom se předpokládá, že pokud je jedinec schopen naučit se, co je ve společnosti přijatelné, také není schopen naučit se, co je považováno za nepřijatelné.

• Trestnému chování se člověk učí v interakci s ostatními proces komunikace.

Od okamžiku, kdy se jedinec narodí, jsou podmiňováni normami společnosti. Učí se genderovým rolím prostřednictvím svých interakcí s rodiči a pozorováním genderově specifických charakteristik. Interakce a pozorování jsou stejné způsoby komunikace, kterými se zločinci učí své odchylce. Teorie diferenciální asociace tvrdí, že kriminální chování je častější u jednotlivců, kteří se stýkají a interagují s jednotlivci, kteří vykazují kriminální chování, aby jednali vzdorovitě. Pfohl ve své knize Obrazy deviace a sociální kontroly píše, že pravděpodobnost deviantního chování lze určit výpočtem rozdílu mezi příznivými a nepříznivými asociacemi (1994).

• Diferenciální asociace se liší frekvencí , trvání, priorita a intenzita.

Odkazuje na kontakt, který musí mít jednotlivec s navrhovateli kriminálního chování; tento princip naznačuje, že existuje různý, ale přímý vztah, který ovlivňuje, jak často, na jak dlouhou dobu, jak důležité a jak intenzivní je deviantní chování.

• Procnal mind sets and behaviors.
  • K učícímu se kriminálnímu chování dochází v primárních skupinách (rodina, přátelé, vrstevníci, jejich nejintimnější, osobní společníci)

Chování jednotlivce je primárně ovlivněna jejich rodinou, protože to je první skupinová interakce, kterou dostávají. Chování jednotlivce je navíc ovlivněno jeho vrstevnickou skupinou (přímou a nepřímou interakcí) a jeho intimními vztahy s ostatními jednotlivci.

• • Učení kriminálního chování zahrnuje osvojení technik, motivy, pohony, racionalizace a postoje.

Jistě, to, že má jednotlivec ve své primární referenční skupině zločince, ještě neznamená, že bude podílet se na kriminálním chování. Znamená to však, že jsou zdrojem trestněprávních důvodů. Zločinci nejsou neodmyslitelně deviantní, naučili se deviaci. Učili se racionalizovat to, co kdysi věděli jako nepřijatelné chování, do přijatelného chování. Například mnoho odsouzených sexuálních útočníků připouští, že při prvním sexuálním útoku se cítili provinile. Vina pochází z jejich socializace společenských norem, které znásilnění jsou nepřijatelné.

• • Specifický směr motivů a postojů je odvozen z definic právních zákonů jako příznivých nebo nepříznivých.

Tento princip vstupuje do hry při zvažování kulturních variací a / nebo interpretací právních zákonů. Konkrétně ve Spojených státech existuje tolik různých kultur a interpretace toho, co je příznivé nebo nepříznivé, se u každé kultury liší. Kulturní normy mohou být v rozporu se společenskými normami.

• • Osoba se stává zločincem, pokud existuje nadměrné množství definic příznivých pro porušení zákona nad definicemi nepříznivými pro porušení zákona.

Toto je dominantní předpoklad pro teorii diferenciální asociace. Předpoklad, že protože se jednotlivec sdružuje s více členy skupiny, kteří upřednostňují deviaci, než s členy skupiny, kteří upřednostňují společenské normy, je tento jedinec méně schopný učit se kriminálnímu chování, zahrnuje všechny mechanismy zapojené do jakéhokoli jiného učení. že kriminální chování, stejně jako jakékoli jiné naučené chování, se neučí jen dodržováním, ale také různými způsoby.Například nátlak a svádění mohou vést k činům deviace. Kriminální chování lze také připsat činům spontánnosti.

• Ačkoli je kriminální chování vyjádřením obecných potřeb a postojů, kriminální chování a motivy nejsou vysvětleny ani omluveny stejnými potřebami a postoji, protože jiné než kriminální chování je vysvětleno stejnými obecnými potřebami a postoji.

Tato poslední zásada tvrdí, že ani ti zločinci, kteří své chování racionalizují tak, že se snaží naplnit základní potřeby, nemají žádnou výčitku. Lidé, kteří nejsou zločinci, musí mít stejné obecné potřeby jako zločinci, a to způsobem, který se neodchyluje. Kritika teorie Sutherlandovy diferenciální asociace zahrnuje předpoklad, že Sutherland navrhoval, aby pouhá interakce s kriminálníky vedla jednotlivce ke kriminálnímu chování. To nebyl Sutherlandův návrh. Diferenciální přidružení bylo určeno k vytvoření více fazet, které je třeba vzít v úvahu při hodnocení deviantního chování. Nejzásadnější je to, že pokud je jedinec vystaven většímu společenskému přijetí deviace, je vystaven odporu deviace, je jedinečtější fungovat vzdorovitě. Další kritika vychází z teorií nedostatečné schopnosti vysvětlit odchylky, které se nenaučily a / nebo jsou spontánní. Například, jak lze vysvětlit dítěti z vyšší třídy, které má rodinu dodržující zákony, je na tom dobře a celý život navštěvuje soukromou školu a střílí (nebo méně extrémně krade žvýkačku z obchodu s potravinami)? Poté, co Sutherland zemřel, teorii diferenciální asociace v roce 1968. rozšířil sociolog Burgess a Akers. Burgess a Akers svou teorii nazvali teorií diferenciální výztuže. Nezohlednili Sutherlandův názor, že kriminální chování se naučilo v primárních referenčních skupinách. Teorie diferenciální výztuže navíc naznačuje, že kriminální chování může být způsobeno nesociálními faktory. Například vliv drog na psychologický a fyziologický stav jedince by mohl přispět k deviantnímu chování jedince. Teorie diferenciální výztuže odráží myšlenku teorie Rational Choice, že jednotlivec při výpočtu budoucího chování zohlední minulé zkušenosti.