Critérios de admissão para alunos do primeiro ano de Direito
O UNTD College of Law busca alunos com o desejo e a capacidade de se tornarem excelentes profissionais do direito. A Faculdade de Direito também busca matricular um corpo discente diversificado com uma variedade de perspectivas, experiências e pontos de vista que irão aprimorar a educação de todos os seus alunos.
Para avaliar essas qualidades, revisaremos e consideraremos todos componentes do arquivo do candidato: histórico acadêmico, pontuação LSAT, declaração pessoal, currículo, carta (s) de recomendação e uma entrevista opcional. Os candidatos que já frequentaram outra faculdade de direito devem ter uma entrevista como parte do processo de inscrição. A revisão leva em consideração fatores como histórico do candidato, honras e realizações, serviço prestado aos outros, habilidades de comunicação, talentos relevantes para a prática da lei, dificuldades superadas, diplomas avançados, experiência de trabalho, liderança e diversidade. (A diversidade inclui a diversidade racial e étnica, bem como outras diferenças, como idade, histórico socioeconômico, histórico educacional e profissional e serviço militar ou experiência na aplicação da lei.)
Ao revisar o histórico acadêmico do candidato, as considerações incluem o nível de trabalho do curso concluído na graduação, desempenho em cursos que envolvem pensamento crítico e analítico, habilidades demonstradas de comunicação oral e escrita e tendências nas notas recebidas durante a faculdade.
Quanto ao LSAT, o Colégio of Law não tem um requisito de pontuação LSAT mínima. Concordamos com a Declaração de Boas Práticas de Admissão e Auxílio Financeiro do Conselho de Admissão da Faculdade de Direito: “As pontuações LSAT fornecem, no máximo, uma medida parcial da capacidade de um candidato e devem ser consideradas em relação à gama total de informações disponíveis sobre um candidato a estudante de direito. , a pontuação LSAT deve ser usada como apenas um dos vários critérios de avaliação e não deve receber peso indevido. ”
