Het moet nogal een theekransje zijn geweest.

Jane en Richard Hunt, welgesteld hadden Quakers die in New York woonden op slechts vijf kilometer van het stadje Seneca Falls, New York, hun buurman, Elizabeth Cady Stanton, op 15 juli 1848 uitgenodigd voor thee. The Hunts nodigden ook verschillende andere vrouwen uit: Mary Ann McClintock, de vrouw van een Quaker-predikant, en Lucretia Mott en haar zus Martha Coffin Wright. Dit was geen sociale gebeurtenis, maar een bijeenkomst van vrouwelijke leiders die betrokken waren geweest bij de Quaker-beweging voor de afschaffing van de slavernij. De discussie die middag ging over de onvrede die vrouwen voelden over hun juridische en burgerlijke status in Amerika. Terwijl ze aan de theetafel van Hunts zaten, besloot de groep hun frustraties over de ongelijkheid van vrouwen weg te nemen door op te roepen dat de volgende week een congres zou worden gehouden. Een bericht werd bezorgd aan de kantoren van de Seneca County Courier met de aankondiging: ‘A Convention to bespreken de sociale, burgerlijke en religieuze toestand en rechten van de vrouw zal worden gehouden in de Wesleyan Chapel in Seneca Falls, New York, op woensdag en donderdag, 19 en 20 juli. … ”De advertentie verscheen voor het eerst op dinsdag 11 juli en noemde Lucretia Mott de hoofdspreker.

Verklaring van Seneca Falls

Ondanks de korte termijn en de voorzichtig optimistische verwachtingen van de organisatoren 300 vrouwen en mannen kwamen naar de conventie. Aan het einde hadden 68 vrouwen en 32 mannen een document ondertekend waarin werd opgeroepen om Amerikaanse vrouwen dezelfde burgerrechten en politieke rechten te verlenen die Amerikaanse mannen genoten, inclusief kiesrecht.

De verklaring van sentimenten weerspiegelde de geest van hervorming die in deze periode in de lucht hing – het concept van natuurlijke rechten werd voortdurend ingeroepen, eerst om de betekenis van democratie te creëren en vervolgens te vergroten. De tekst van het document was gemodelleerd naar de taal en het argumentatieve kader van de Onafhankelijkheidsverklaring. Het beweerde dat vrouwen dezelfde natuurlijke rechten op leven, vrijheid en het nastreven van geluk bezaten als mannen. Uitgaande van het uitgangspunt dat een rechtvaardige regering moet voortkomen uit de toestemming van de geregeerden, ging het verder met het eisen van vrouwen “onmiddellijke toelating tot alle rechten en privileges die hun toekomen als staatsburgers van deze Verenigde Staten.”

Er kan worden beweerd dat deze “Women’s Declaration of Independence”, zoals het soms wordt genoemd, de allerbelangrijkste factor was bij het verspreiden van het woord over de ontluikende vrouwenrechtenbeweging in het hele land. Het vormde een vertrekpunt in de strijd voor gelijkheid van rechten die tot op de dag van vandaag voortduurt.

Lees meer over de evolutie van vrouwenrechten, van dit baanbrekende document tot de suffragistische argumenten die uiteindelijk de overhand kregen. win het recht om op vrouwen te stemmen door het EDSITEment-lesplan, Chronicling and Mapping the Women ’s Suffrage Movement te bezoeken.

CCSS-voorbeeld

De Common Core State Standards Appendix B duidt de Declaration of Sentiments aan als een Engelstalig tekstexemplaar Informatietekst voor groep 11 – College en loopbaanbereidheid.

Leraren kunnen de volgende activiteiten aanpassen aan de Common Core voor gebruik in de klas.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.2 — Bepaal de centrale ideeën of informatie van een primaire of secundaire bron ; geef een nauwkeurige samenvatting die de relaties tussen de belangrijkste details en ideeën duidelijk maakt.

• Na het identificeren van de delen van de Verklaring van Gevoelens en hun functie, moeten studenten in staat zijn om het centrale idee te achterhalen. Vraag hen dat idee te citeren en het in hun eigen woorden te omschrijven.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.5 — Analyseer in detail hoe een complexe primaire bron is gestructureerd, inclusief hoe sleutelzinnen, alinea’s en grotere delen van de tekst bijdragen aan het geheel.

• De Declaration of Sentiments is gemodelleerd naar de Declaration of Independence. Vraag de leerlingen om de onderdelen van het argument te identificeren en samen te pleiten voor de onafhankelijkheid van vrouwen. Laat ze, om hen te helpen bij het nadenken over de onderdelen, Activiteit 3 raadplegen. De onderdelen van de verklaring.

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.9 — Analyse zeventiende, achttiende- , en negentiende-eeuwse Amerikaanse basisdocumenten van historische en literaire betekenis voor hun thema’s, doeleinden en retorische kenmerken.

• Laat de leerlingen argumenten vergelijken die naar voren zijn gebracht in het document Declaration of Sentiments met de Declaration of Independence . (Zie EDSITEmentles The Argument of the Declaration.)

CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.6 — Bepaal het standpunt of het doel van een auteur in een tekst waarin de retoriek is bijzonder effectief en analyseert hoe stijl en inhoud bijdragen aan de kracht, overtuigingskracht of schoonheid van de tekst.

• Vraag de leerlingen om na te denken over hoe de auteurs van de Verklaring van Gevoelens de taal van de toespraak vormden om hun beoogde publiek aan te spreken. Hoe denk je dat de retoriek in de toespraak ervoor zorgde dat de mannen van die tijd reageerden? Dames? Tegenstanders van vrouwenkiesrecht?

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.4 — Bepaal de betekenis van woorden en zinnen zoals ze in een tekst worden gebruikt, inclusief analyseren hoe een auteur gebruikt en verfijnt de betekenis van een sleutelterm in de loop van een tekst.

• Bekijk de woordenschat van het document, inclusief de belangrijkste termen die rond het concept ‘rechten’ naar voren komen, zoals ‘gelijk geboren, “” Onvervreemdbare rechten “,” gelijkwaardige positie “,” groot voorschrift van de natuur “,” heilig recht “,” mensenrechten “en” natuurwetten “. Laat de leerlingen deze ideeën in hun eigen woorden omzetten.

CCSS.ELA-Literacy.W.11-12.1 — Schrijf argumenten om beweringen te ondersteunen in een analyse van inhoudelijke onderwerpen of teksten, met behulp van geldige redeneringen en relevant en voldoende bewijs.

• Laat de leerlingen twee krantenartikels schrijven waarin wordt gereageerd op het argument van de Seneca Falls Declaration of Sentiments, de ene verwerpt deze en de andere applaudisseert.

CCSS.ELA-Literacy.RH.11-12.1 — Citeer specifiek tekstueel bewijs om analyse van primaire en secundaire bronnen te ondersteunen, door inzichten verkregen uit specifieke details te koppelen aan een goed begrip van de tekst als geheel.

• Laat de leerlingen passages uit de Seneca Falls-verklaring citeren om te illustreren hoe deze de toestand van vrouwen kenmerkt. Hoe zou een bedachtzame waarnemer op basis van dit document de relatie tussen mannen en vrouwen in de Amerikaanse samenleving van het midden van de negentiende eeuw kunnen beschrijven? in hoeverre zijn de toon en de retorische houding van het document zelf consistent met t stelt hij zich voor dat het schildert? In hoeverre is dit beeld consistent met de representatie van vrouwen in de Amerikaanse literatuur uit het midden van de negentiende eeuw?

The Legacy

De historische impact van de Seneca Falls Declaration of Sentiments schuilt in zijn revolutionaire aanval op de instellingen die vrouwen in de 19e eeuw aan banden legden en in zijn radicale erkenning van natuurlijke rechten voor vrouwen. De claim van de afgevaardigden op stemrecht was de meest controversiële resolutie die op de conventie werd aangenomen. Maar het was de blijvende betekenis van het hele manifest met zijn litanie van sociale, economische, educatieve en religieuze rechten die latere bewegingen voor vrouwenrechten in het hele land en de wereld zou inspireren en voeden.

Gerelateerde websites

• American Memory Project
  • Stemmen voor vrouwen-selecties van de National American Women’s Suffrage Association, 1848-1921
• Geschiedenis is belangrijk
  • De Amazone-conventie
  • “The Solitude of Self”: Stanton Appeals for Women’s Rights
• Nationaal museum voor vrouwengeschiedenis
• Moederschap, sociale dienstverlening en politieke hervorming: politieke cultuur en beeldvorming over het Amerikaanse vrouwenkiesrecht
• Vrouwen en sociale bewegingen in de Verenigde Staten, 1600–2000
• Wat zo trots We begroeten
  • “Alle mannen en vrouwen zijn gelijk geschapen”: The Declaration of Sentiments from the Seneca Falls Convention (1848)