뉴욕시 초안 폭동과 학살 기념일 인 1863 년 7 월 13 일부터 16 일까지 학생들이 Howard Zinn이 가장 파괴적인 미국 역사상 시민 폭력 기간. 거의 일주일 동안 지속 된 폭동은 남북 전쟁 자체 외에 미국 역사상 가장 큰 폭동이었습니다.

Zinn은 A People ‘s History of the United States의 10 장에 썼습니다.

. . . 1863 년 징병 법은 부자들이 군 복무를 피할 수 있다고 규정했습니다. 그들은 $ 300를 지불하거나 대리를 살 수있었습니다. 1863 년 여름, “징병의 노래”가 뉴욕과 다른 도시에서 수천 명에 의해 배포되었습니다. 한 연 :

우리는오고 있습니다, 아브라함 신부, 3 만 자세히
우리는 피가 흘리는 마음과 아픔을 안고 집과 노변을 떠납니다.
가난이 우리의 범죄 였으므로 우리는 당신의 칙령에 절합니다.
우리는 가난하고 자유를 살 부가 없습니다.

1863 년 7 월 군대 모집이 시작되었을 때 뉴욕의 한 폭도들이 주 모집 소를 난파했습니다. 그 후 3 일 동안 백인 노동자 군중이 도시를 행진하여 건물을 파괴했습니다. , 공장, 전차 라인, 주택.

초안 폭동은 복잡했습니다. 반 흑인, 반 부자, 반 공화주의자였습니다. 초안 본부에 대한 공격으로 인해 폭도들은 계속해서 부유 한 집을 공격했고 아프리카 계 미국인. 그들은 거리를 행진하여 공장을 폐쇄하고 더 많은 폭도들을 모집했습니다. 그들은 도시의 유색인 고아 망명을 불태 웠습니다. 그들은 거리에서 발견 한 아프리카 계 미국인들을 쏘고 불 태우고 교수형에 처했습니다. 많은 사람들이 익사하기 위해 강에 던져졌습니다.

넷째 날, 게 티즈 버그 전투에서 돌아온 연합군이 도시로 들어와 폭동을 막았습니다. 아마도 400 명이 죽었을 것입니다. 정확한 수치는 제시되지 않았지만, 사망자 수는 미국 역사상 다른 가정 폭력 사건보다 더 많았습니다.

Zinn Education Project는 Rethinking Schools 편집자 Bill Bigelow의 “The Draft Riot Mystery”라는 교육 활동을 제공합니다. 이민자와 아프리카 계 미국인.

Bigelow가 강의 소개에서 설명했듯이 :

학생들이 비판적인 “마음의 습관”중 하나 미국 역사 과정을 통해 개발해야하는 것은 “왜”라는 질문으로 사회 현상에 응답하는 것입니다. 이벤트에는 설명이 있다는 전제에서 시작해야합니다. 예를 들어 사람들은 단순히 다른 언어를 사용하기 때문에 서로를 죽이지 않고 참석해야합니다. 교회마다 다르거 나 피부색이 다릅니다.

이 활동은 1863 년 폭동의 분노를 출발점으로 삼고 학생들에게이 갑작스런 분노의 폭발을 설명하는 데 도움이되는 단서를 모으라고합니다. 설명하는 것은 변명하는 것과 다르다는 점에 유의해야합니다. 여기에서는 학생들에게 저지른 공포를 합리화하는 것이 아니라 이해하도록 요청합니다.

자세한 설명을 읽고 In the Shadow of Slavery : African Americans in New York City의 온라인 발췌문을 읽고 Leslie M. Harris의 1626-1863.

또한 Iver Bernstein의 The New York City Draft Riots : They Significance for American Society and Politics in the Age of the Civil War 책을 참조하십시오.

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