I. Règles générales

Voici les règles générales que vous devez adopter lorsque vous rédigez votre discussion sur les résultats:

• Ne soyez ni verbeux ni répétitif
• Soyez concis et expliquez clairement vos arguments
• Évitez d’utiliser du jargon ou un langage technique indéfini
• Suivez un flux logique de la pensée; en général, interprétez et discutez de la signification de vos résultats dans le même ordre que vous les avez décrits dans votre section des résultats
• Utilisez le présent verbe, en particulier pour les faits établis; cependant, reportez-vous à des travaux spécifiques ou à des études antérieures au passé
• Si nécessaire, utilisez des sous-titres pour vous aider à organiser votre discussion ou pour classer vos interprétations en thèmes

II. Le contenu

Le contenu de la section discussion de votre article comprend le plus souvent:

1. Explication des résultats: commentez si les résultats étaient attendus ou non pour chaque ensemble de constatations; approfondissez pour expliquer les résultats inattendus ou particulièrement profonds. Le cas échéant, notez les tendances ou tendances inhabituelles ou imprévues qui ont émergé de vos résultats et expliquez leur signification par rapport au problème de recherche.
2. Références à des recherches antérieures: comparez vos résultats avec les résultats d’autres études ou utiliser les études pour étayer une réclamation. Cela peut inclure de visiter à nouveau les sources clés déjà citées dans votre section de revue de la littérature, ou de les enregistrer pour les citer plus tard dans la section de discussion si elles sont plus importantes pour les comparer avec vos résultats au lieu de faire partie de la revue de littérature générale de la recherche utilisée pour fournir des informations contextuelles et générales. Notez que vous pouvez prendre cette décision pour mettre en évidence des études spécifiques après avoir commencé à rédiger la section de discussion.
3. Déduction: une réclamation pour la manière dont les résultats peuvent être appliqués plus généralement. Par exemple, décrire les leçons apprises, proposer des recommandations qui peuvent aider à améliorer une situation ou mettre en évidence les meilleures pratiques.
4. Hypothèse: une affirmation plus générale ou une conclusion possible découlant des résultats. Cela peut être présenté comme de nouvelles questions de recherche qui ont émergé à la suite de votre analyse.

III. Organisation et structure

Gardez à l’esprit les points suivants lors de l’organisation et de la rédaction de la section de discussion de votre article:

1. Considérez votre discussion comme une pyramide inversée. Organisez la discussion du général au spécifique, en liant vos résultats à la littérature, puis à la théorie, puis à la pratique.
2. Utilisez les mêmes termes clés, le même style narratif et le même temps de verbe que ceux que vous avez utilisés pour décrire le problème de recherche dans votre introduction.
3. Commencez par répéter brièvement le problème de recherche que vous étiez en train d’étudier et répondez à toutes les questions de recherche sous-tendant le problème que vous avez posé dans l’introduction.
4. Décrivez les modèles, les principes et les relations illustrés par chacune des principales conclusions et les placer dans une perspective appropriée. La séquence de ces informations est importante; énoncez d’abord la réponse, puis les résultats pertinents, puis citez le travail des autres. Le cas échéant, renvoyez le lecteur à une figure ou à un tableau pour aider à améliorer l’interprétation des données.
5. Indépendamment de l’endroit où il est mentionné, une bonne section de discussion comprend l’analyse de tout résultat inattendu. Cette partie de la la discussion doit commencer par une description de la découverte imprévue, suivie d’une brève interprétation des raisons pour lesquelles vous pensez qu’elle est apparue et, si nécessaire, de son importance possible par rapport à l’étude globale. Si plusieurs constatations inattendues sont apparues au cours de l’étude, décrivez chacun d’entre eux dans l’ordre dans lequel ils sont apparus lors de la collecte ou de l’analyse des données. Comme indiqué ci-dessus, l’exception à la discussion des constatations dans le même ordre que vous les avez décrites dans la section des résultats serait de commencer par souligner les implications d’une constatation particulièrement inattendue ou significative. issues de l’étude, suivie d’une discussion sur les résultats restants.
6. Avant de conclure la discussion, identifiez les limites et faiblesses potentielles si vous ne le faites pas. prévoyez de le faire dans la conclusion du document. Commentez leur importance relative par rapport à votre interprétation globale des résultats et, si nécessaire, notez comment ils peuvent affecter la validité de vos résultats. Évitez d’utiliser un ton d’excuse; cependant, soyez honnête et autocritique.
7. La section de discussion doit se terminer par un résumé concis des principales implications des résultats, quelle que soit leur importance.Expliquez brièvement pourquoi vous pensez que les résultats et les conclusions de votre étude sont importants et comment ils soutiennent une connaissance ou une compréhension plus large du problème de la recherche. Cela peut être suivi de toute recommandation pour une recherche plus approfondie. Cependant, ne faites pas de recommandations qui auraient pu être facilement traitées dans le cadre de l’étude. Cela démontrerait au lecteur que vous n’avez pas correctement examiné et interprété les données.

IV. Objectifs généraux

Les objectifs de votre section read more

Effets anticancéreux

Une étude de 2004 a examiné les effets des extraits de raisin, d’aronia et de myrtille sur la prévention de la croissance du cancer du côlon.

L’étude a révélé que, bien que tous les extraits inhibent la croissance du cellules cancéreuses, l’aronia a eu l’effet le plus fort.

Une étude de 2009 a révélé qu’un extrait d’aronia aidait à réduire les dommages cellulaires liés au cancer du sein.

Les auteurs de l’étude read more

Une femme traitée pour un cancer du sein il y a un an est devenue la première personne à traverser la Manche à la nage quatre fois sans interruption.

Sarah Thomas, 37 ans, a commencé le défi épique aux premières heures de dimanche et a terminé après plus de 54 heures.

Mme Thomas – qui a terminé son traitement en 2018 – a dédié sa natation à «tous les survivants».

La nage devait durer environ 80 milles, mais à cause des fortes marées, Mme Thomas a fini par nager read more

De quoi parle ce document

Ce document sera vous aider d’abord à déterminer si une tâche particulière demande une comparaison / contraste, puis à générer une liste de similitudes et de différences, à décider sur quelles similitudes et différences se concentrer et à organiser votre article de manière à ce qu’il soit clair et efficace. Il expliquera également comment vous pouvez (et pourquoi vous devriez) développer une thèse qui va au-delà de « La chose A et la chose B sont similaires à read more

Il est essentiel de savoir combien de clubs dans le sac de golf, y compris le putter, vous êtes autorisé à apporter, surtout si vous rejoignez un tournoi ou une compétition.

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