Chestionarele
Cu cât chestionarul din runda 1 (Q1) este mai deschis, cu atât mai bine, implicând în mod ideal o serie de întrebări deschise care invită membrii comisiei să facă brainstorming. Poate fi folosit și un format cantitativ de tip „casetă de bifare”, dar din moment ce metoda Delphi își propune să genereze idei noi, un Q1 cantitativ pare să sfideze acest scop.

Q1 este de obicei creat în urma unei detalii detaliate. revizuirea literaturii, consultarea cu persoanele relevante și luarea în considerare a obiectivelor studiului dvs. Delphi. În general, solicitarea membrilor comisiei să petreacă 30 de minute completând chestionarul este considerată rezonabilă, iar testarea pilot este esențială
pentru a determina termenele, precum și lizibilitatea și relevanța întrebărilor.

Sondajele online pot fi eficiente alternativă la postarea chestionarelor și deseori apelează la membrii comisiei. Serviciile web (de ex. Surveymonkey.com) pot fi un mod simplu de a construi chestionare online. Odată ce chestionarul a fost distribuit, se recomandă urmărirea non-respondenților, deoarece ratele ridicate de răspuns pot îmbunătăți credibilitatea unui studiu (Beretta, 1996). În mod ideal, o rată de răspuns de 70% ar trebui menținută (Sumsion, 1998). Am constatat că contactul regulat, flexibilitatea în legătură cu mesajele de primire și mesajele individuale de „mulțumire” au crescut ratele de răspuns.

Chestionarul din runda 2 este construit din datele culese din Q1. În mod obișnuit, se utilizează un sondaj cantitativ, „casetă de tip”, care utilizează scale de acorduri de tip Likert (1932) sau scale de clasare. Construcția chestionarului rundei 2 (Q2) este adesea consumatoare de timp. Utilizarea instrumentelor metodologice, cum ar fi analiza conținutului calitativ (de exemplu, Graneheim & Lundman, 2004) sau analiza tematică (de exemplu, Braun & Clarke, 2006 ) este necesar pentru a face studiul metodologic mai robust. În plus, o atenție deosebită la principiile de proiectare a chestionarului este vitală și poate fi necesar un pilotaj extins pentru eliminarea articolelor ambigue, repetitive sau inexacte.

La revenirea Q2, pot începe analize descriptive de date ale răspunsurilor panoului. astfel încât chestionarul din runda 3 (Q3) să poată fi construit. Scopul Q3 este de a invita membrii comisiei să ia în considerare punctajele lor în lumina răspunsului grupului și să decidă dacă vor să schimbe vreunul dintre răspunsurile lor. Vă sugerăm să întoarceți procentele și să furnizați scoruri individuale pentru fiecare articol (a se vedea Figura 1). Aceasta oferă un mijloc vizual pentru membrii comisiei de a evalua diversitatea răspunsurilor. De asemenea, le permite să verifice dacă cercetătorii au înregistrat răspunsuri corecte.

Analize și diseminare
La primirea celui de-al treilea trimestru finalizat, trebuie să verificați dacă au fost făcute modificări, caz în care datele au nevoie pentru a fi reanalizat. Procentele, medianele, intervalele interquartile, media și abaterile standard sunt calculate în mod obișnuit.

Rezultatele pot fi prezentate în diferite moduri. Aceasta include raportarea numai a acelor elemente care au atins un nivel de consens convenit în prealabil (de exemplu, Petry și colab., 2007), enumerarea tuturor articolelor în ordinea mărimii consensului (Hardy și colab., 2004) sau raportarea, de asemenea, a acelor domenii în care există dezbateri între grup.

În cele din urmă, diseminați constatările dvs. (scrieți un raport de consens, un articol, prezentați constatările către servicii etc.) între părțile interesate, inclusiv participanții dvs.

Puncte tari și puncte slabe
Ca orice altă metodă de sondaj, metoda Delphi are puncte tari și puncte slabe. Acestea sunt rezumate în Tabelul 1, iar alte critici pot fi găsite în și alte critici pot fi găsite în Goodman (1987) și Sackman (1975). Din experiența noastră, beneficiile depășesc dezavantajele sale; iar această metodă pare deosebit de relevantă pentru psihologie. În mod tradițional, a existat o diviziune între metodele cantitative și calitative. Metoda Delphi poate depăși această diviziune. În virtutea structurii sale procedurale (pentru a încorpora atât metode calitative, cât și cantitative), oferă posibilitatea de a obține o imagine mai completă a fenomenului studiat.

Delphi în uz
Iqbal și colab. (în presă) a folosit Delphi pentru a explora și aborda consensul într-un studiu care explorează comportamente sexual neadecvate la copii cu vârsta sub 10 ani. Revizuirea literaturii pertinente a relevat că comportamentele sexuale ale copiilor au fost judecate diferit de către diferiți profesioniști. Delphi părea potrivit pentru a explora acest subiect sensibil, deoarece este un instrument ideal pentru a expune toate pozițiile diferite, inclusiv argumente pro și împotriva acestor poziții, pentru a genera consens și pentru a comunica acest lucru.

Delphi este o metodă pentru structurarea unui proces de comunicare de grup astfel încât procesul să fie eficient în a permite unui grup de indivizi, în ansamblu, să facă față unei probleme complexe ‘(Linstone & Turoff, 2002, p.3), și pe baza ideii că este posibil și valoros să se ajungă la un consens (Stone Fish & Busby, 2005). Prin transmiterea procentelor din toate punctele de vedere fiecărui participant și invitându-i să reflecteze asupra răspunsurilor lor în lumina acestor scoruri, s-a ajuns la consens că copiii care prezintă comportamente sexual neadecvate nu ar trebui numiți „infractori sexuali”. Nu s-a obținut un consens în ceea ce privește multe alte comportamente sexuale, în special cele considerate „normale”.

În conformitate cu metodologia Delphi, rezultatele au fost diseminate prin participanți, rapoarte și publicații de reviste. „Divergența” (atunci când nu s-a obținut un consens) a fost, de asemenea, retroalimentată pentru a evidenția cât de puțin a existat un acord în rândul profesioniștilor foarte experimentați cu privire la ceea ce se consideră comportamente sexuale normale. care urmează să fie efectuată.

(Tabelele și cifrele pot apărea în versiunea PDF a acestui articol)

Susanne Iqbal este psiholog clinician autorizat la George MacKenzie House, Fulbourn Hospital, / p>

Laura Pipon-Young este psiholog clinician autorizat la Serviciul pentru femei, Secure & Servicii de criminalistică, Hellingly, East Sussex